【正文】 ，突出特色，大力宣傳，擴大活動的社會影響，讓更多的社會有識之士關愛留守學生。第五篇：關愛留守兒童實施方案實 施 方 案烏蘭社區(qū)與旗地稅局聯(lián)合開展“溫情七一?關愛留守兒童”活動實施方案為了認真貫徹落實黨的十七大精神，落實“三關”工程的實施意見，切實開展“關愛留守兒童”的工作，做好留守兒童的心理健康教育工作，結合社區(qū)的實際，制定以下實施方案：一、指導思想堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，讓勞務輸出人員家庭的兒童得到更多關愛、得到更多扶持、得到更多鍛煉，努力營造留守兒童健康成長的良好氛圍，促進留守兒童身心全面發(fā)展，為構建和諧社會、和諧社區(qū)、和諧家庭而服務。學校關工委要積極配合做好關愛、救助工作，要力所能及地與政府及有關部門對接，把關愛、救助工作協(xié)調到位。小學輟學率控制在2%以內。建立健全單親、失親、殘疾等兒童檔案，并作出關愛措施。建立學生缺曠零報告制度，發(fā)現(xiàn)缺曠學生要第一時間告知學生家長或學生監(jiān)護人，并追蹤缺曠學生動向，采取一切可行措施動員其入學。通過開展陪留守兒童玩一場游戲、聊一次天、郊游一天等活動，了解其思想狀況，關心他們的情感生活，對早戀、自卑、孤僻乖張、自負等現(xiàn)象進行教育，引導他們養(yǎng)成樂觀、自信、大方、開朗的健全人格。進一步落實《大方縣教育系統(tǒng)2012年綠絲帶志愿者關愛留守兒童服務行動實施方案》（方教字【2012】7號）文件精神，認真抓好教職工與“留守兒童”結對關愛幫扶工作，形成一對一、幾對一、一對幾的關愛幫扶對子，為留守兒童提供學習輔導、經濟幫扶、生活幫助、精神撫慰、思想行為引導等志愿服務，使他們生活有人管、學習有人教、成長有人導，真正把“留守兒童”當著自己的子女一樣對待，真正幫助“留守兒童”解決學習和生活上的困難。對“留守兒童”進行法制教育、安全教育與感恩教育。加強宣傳引導。五、工作要求深入學習黨的十八大精神，充分認識關愛救助留守兒童、流浪乞討兒童、孤殘貧困兒童等這一民心工程的重大意義，要通力合作，齊抓共管。對返還原籍或無法查實家庭及監(jiān)護人而安置在福利機構內的流浪乞討未成年人，加強與民政部門的溝通協(xié)調，積極探索符合受助未成年人的特點的特殊教育模式，探索符合其身心發(fā)展規(guī)律的思想道德、文化知識教育及必要的心理輔導和偏差行為矯治方法。建立學校、家庭、社會三方監(jiān)管機制。（3）加強法制教育和安全教育。（2）建立留守兒童之家，開通親情電話等，解決留守兒童與在外打工父母感情溝通難的問題。著力營造關愛留守兒童的良好輿論氛圍和生活學習環(huán)境。四、工作任務加大對留守兒童和流浪乞討兒童的排查力度，及時主動與社區(qū)、民政、司法、綜治、公安、環(huán)衛(wèi)、城管等部門聯(lián)系，形成合力，按橫道邊，縱道底的要求，對留守兒童、失親兒童、單親兒童、流浪乞討兒童、殘疾兒童、貧困兒童及進城務工農民工子女進行全面深入細致的摸底排查，不留死角，摸清情況，做好登記。領導小組的職責：統(tǒng)一安排部署學校關愛、救助工作，督促檢查工作的執(zhí)行情況，協(xié)調解決工作中遇到的困難，強化職責領導，使關愛救助工作落到實處。一、指導思想以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，牢固樹立以人為本、構建和諧校園、和諧社會的思想，切實加強對在校留守兒童、流浪乞討兒童和進城務工農民工子女關愛、救助工作的組織領導，建立學校、家庭、社會三位一體工作機制，確保關愛、救助管理工作扎實有效地開展，使適齡兒童都能在愛的陽光下健康成長。篇三：關愛留守兒童實施方案大方鎮(zhèn)中心小學關愛留守兒童和救助流浪乞討未成年人實施方案為進一步做好關愛留守兒童和救助流浪乞討未成年人工作，加強社會管理，鞏固“兩基”成果，有效降低輟學率，提高鞏固率，使我縣所有適齡兒童都能接受義務教育。廣大教職工要積極配合，創(chuàng)造性地開展工作，確?；顒邮盏綄嵭?，不走過場，不流于形式，讓我校所有留守學生都得到溫馨的關愛，和其他孩子一樣健康成長。五、活動要求全校廣大教職工要充分認識這項活動的重要性、緊迫性和現(xiàn)實意義，要從辦人民滿意教育、提高全民素質、構建和諧社會、服務新農村建設，維護社會穩(wěn)定的大局和高度出發(fā)，扎實抓好關愛留守學生工作。元月份，班級及學校留守兒童工作總結和留守兒童工作檔案整理。十一月份，打開留守兒童心靈之窗，為留守兒童進行心理健康教育和輔導，學校開設心理咨詢，讓學生說說自己的心里話。并結合學校開展的學雷鋒活動，引導留守兒童做一件有意義的事。學校開通一部親情電話，設立專線，將電話號碼公開（***，***，***），為留守兒童在課間、休息時、雙休日或節(jié)假日與家長聯(lián)系、溝通提供方便，增進學生與家長的感情。要通過圖書閱覽等形式，豐富留守兒童的文化生活，接受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶?；顒由蟽?yōu)先安排。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。學校對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手，教師要對結對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。學校要從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。1寫一封親情信篇二：關愛留守兒童活動實施方案羊磴鎮(zhèn)中心學校2013年秋季學期關愛留守兒童工作實施方案 2013年9月為了認真貫徹落實黨的十八大精神，落實“三關”工程的實施意見，切實開展“關愛留守兒童”的工作，做好留守兒童的