123聽課心得-展示頁
2024-10-15 14:00本頁面
【正文】 ike..../What do you have?/I have..../What can you do?/I have....潘老師在屏幕上展示了句子的提綱，讓學生覺得profile的制作簡單了很多。進而提倡流利度。進而給學生展示出一張思維導圖，有利于學生進行發(fā)散思維，更好的掌握profile怎么去寫。隨后，潘老師制作并展示了一個介紹自己的profile，表格中，潘老師展示了自己like cats and apples，并且have a football，還can run。主講老師潘虹老師上的是四年級自己的一個班。Profile主要指的是人物簡介，這對于正在上四年級的學生來說非常實用。對于同學們提到的問題讓同學們自己去查找，這樣既學到了同學們不會的知識，又學會了電腦使用的方法。解釋時細致、耐心，講記憶的方法，點拔及時、知識詳略得當。使課堂有序進行，展示時同學們積極踴躍，干脆流利、聲音洪亮、有人提問、有人回答、配合很好。第一篇：123聽課心得聽課心得賈忠良聽了歷史組王曉燕老師的課，那真是課改的課堂，真的將課堂還給了學生，還給了學習的主體，讓同學們尊重課堂的同時展示自我，讓同學們做著自己喜歡做的事，讓同學們真正覺得課堂是快樂的。這節(jié)課優(yōu)缺具體羅列如下：普通話精準流利，課堂無多余語言，同學們配合的非常融洽。還有的同學評價展示的情況，語言中肯，只是評價時盡量縮短時間，理解即可的知識不必詳細展示。只是學生展示時說的太快，其他同學想聽而聽不到。第二篇：聽課心得聽課心得學校組織的青藍工程藍方老師示范課真的讓我受益匪淺，授課老師是英語組優(yōu)秀的一名教師，上的內容為四年級project，主要介紹profile怎么寫。學生們可以用來介紹自己，自己的朋友、老師、家人等等，更能有效的學以致用。老師一開始通過一些描述來介紹了profile這個單詞的意思，很容易便讓學生猜出來是人物簡介的意思。很巧妙的引出了幾個動詞：like、have、can。同時，在向學生展示完自己的profile后，潘老師又在下方提示學生可以用what疑問句在問自己相關問題，然后老師自己來回答，也巧妙地讓學生鞏固了特殊疑問句的用法，能讓學生更好的使用特殊疑問句。此次一問一答模式也是向學生展示了一個你問我答的例子，為下面的上課環(huán)節(jié)打下了良好的基礎。同時學生的積極性也被調動起來了，很努力的去思考回答問題。表格形式仍然為之前所展示的，然而不同的是此次潘老師建議用含有Yes與No的問句來猜測好友的愛好及其他。隨著上課環(huán)節(jié)的深入，老師的要求也變得更難了一點，此刻，潘老
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