【正文】 列愛國主義教育。同時，通過在各學科的常規(guī)教學過程中，細化對于學生情感價值觀的引導，真正做到將德育工作深入到教育教學的方方面面。三、落實德育的課程滲透，將德育具體化把德育滲透于教育教學的各個環(huán)節(jié)，貫穿于學校教育、家庭教育和社會教育的各個方面。政教處、教導處、齊抓共管，形成良好的德育管理網(wǎng)絡。我們要求每一位科任教師都參與到班級的管理中，參與到學生的道德品行的教育中，參與到班級文化建設(shè)中。二、完善德育機制，重新定位全員德育我校根據(jù)學校的實際要求，廣泛征求意見，修訂并完善了《班主任管理制度》、《班主任工作一日常規(guī)》、《學生綜合素質(zhì)評價規(guī)程》、《文明班級評比細則》等有關(guān)德育管理制度，進一步促進了我校德育工作的制度化、經(jīng)?；?，使學校德育工作有了強有力的制度保證。根據(jù)新綱要的要求，我們確立了“堅持德育為先，立德樹人，把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程”的德育理念，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；加強理想信念教育和道德教育；培養(yǎng)學生團結(jié)互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)；創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強德育工作的針對性和實效性。今年開學以來我們堅持以德育創(chuàng)新為動力，以學生行為習慣養(yǎng)成教育為核心，以加強班主任隊伍建設(shè)為重點，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動為平臺，建立健全德育評價機制，基本完成了學校德育的各項工作。六．思想道德教育思想道德教育是社會主義的核心價值是學校教育的靈魂，是學生健康成長和學校工作的保障。家長學校由學校統(tǒng)一安排，根據(jù)學生年齡特點和學校實際，學校每學期至少舉辦一次。建立“家長學?！薄ⅰ凹议L會”制度家庭教育要獲得良好成效，家長的教育方法至關(guān)重要，而實際上，家長的素質(zhì)千差萬別，這就需要學校舉辦家長學校，召開家長會等形成對家長進行指導，使家長具有科學的教育方法，使家庭教育的質(zhì)量不斷提高。（3）發(fā)放家校聯(lián)系單，每學期期中檢測后，要求全校對每位學生發(fā)放期中家校聯(lián)系單。（2）建立家校聯(lián)系本，這是家長與教師聯(lián)系了解學生在校、在家情況的最方便、最及時的一種方法。根據(jù)每次家訪不同的目的，可采用不同的家訪形式，如：報喜式、慰問式、教育探究式??通過上門家訪，教師進一步了解學生在家庭中的表現(xiàn)，學習生活的環(huán)境，進一步了解學生個性特征及愛好，有針對性地對學生施加教育；通過家訪也使家長進一步了解孩子在校情況，溝通教師與家長的心靈的橋梁，增進感情，形成教育合力，提高教學效率。具體工作：做好上門家訪工作新接班班主任在接班一學期內(nèi)對全班學生普遍進行一次家訪，所有班主任一學期家訪面達100%，每學期結(jié)束家訪面達80%，科任教師按每學期家訪學生人數(shù)不少于30%，并有記錄。加強校風建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。建立健全制度。取得了良好效果。三是開展“大手拉小手”幫扶活動。一是進一步壯大“關(guān)愛工作團”隊伍，廣泛動員“五老”特別是“十大員”老同志參加到關(guān)愛工作隊伍。并以讀書活動為切入點，有力推動了精神文明創(chuàng)建和校園文化建設(shè)。從狹隘的愛自己，愛父母上升到擁護黨、熱愛我們的國家。（二）學校領(lǐng)導和全體教師的政治理論水平和愛國主義意識進一步得到加強，更加擁護黨的領(lǐng)導，綜合素質(zhì)更是得到了很大程度的提高。五是在全校開展黨史問卷調(diào)查參與人數(shù)達400人次，扎實推進、效果顯著。通過“國旗下講話”、校園廣播、校園櫥窗、等各種平臺積極宣傳讀書活動的重要意義；二是完善圖書配置，利用晨讀、班會課等時間，分階段學習中國共產(chǎn)黨在各個歷史時期的重要事件和重大成果。我們以有效的機制，避免讀書活動走形式，確保讀書活動的長久性和實效性。（一）制定切實有效的全員讀書活動實施方案。（三）政教處牽頭，以班級為單位，緊緊圍繞“頌歌獻給黨”這一主題，開展了豐富多彩的讀書活動：組織學生晨讀，利用校園廣播站播音員朗讀，并播放紅色經(jīng)典歌曲，優(yōu)秀教師組織全校學生開展“頌歌獻給黨”大課堂；開展演講競賽等。為保障活動的有效開展，學校召開專題會，作了如下工作部署：（一）全校成立了主要領(lǐng)導任正副組長，其他校級中層干部為成員的讀書活動領(lǐng)導小組，要求全校教師和學生都參與到讀書活動中來。自“頌歌獻給黨”主題教育讀書活動啟動以來，我校積極響應，并根據(jù)我校實際，采取多種途徑開展形式多樣的活動，成效顯著！領(lǐng)導重視、全員參與我校以《理想點亮人生》主題教育讀書活動為契機，以愛黨、愛國為主線，狠抓學生的集體主義思想教育，加強紀律和誠信教育，糾正學生的不良行為，深化學生的自我管理和教育。讀書是一個人接受教育、發(fā)展智力、獲得教養(yǎng)、提升素質(zhì)的基本途徑，更是一個民族傳承文明和發(fā)展文化的重要手段。目前已完成組織機制健全，有辦公場地開展日常工作，按時報送工作計劃、總結(jié)、信息及其他資料，開展活動有聲有色。努力從班子建設(shè)、隊伍建設(shè)、陣地建設(shè)、制度建設(shè)入手，建立健全組織領(lǐng)導機制、工作機制、表彰機制等。第一篇：2011關(guān)心下一代工作匯報材料關(guān)心下一代工作總結(jié)渤海中心校2012 年我鎮(zhèn)關(guān)工委緊緊圍繞教育局黨委及政府中心工作，以社會主義核心價值體系為引領(lǐng)以思想道德養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，深入開展理想信念教育，思想道德教育，革命傳統(tǒng)教育，提高青少年的綜合素質(zhì),促進我鎮(zhèn)關(guān)心下一代工作逐步實現(xiàn)經(jīng)?；?、規(guī)范化、制度化，不斷壯大關(guān)工隊伍?，F(xiàn)將一年來我鎮(zhèn)關(guān)心下一代工作總結(jié)如下：一．領(lǐng)導班子建設(shè)組長； 馬延海常務副組長； 朱元超組員； 郭春茹 陳忠華 張進才朱榮波 王培山 徐敏杰二，制度建設(shè)為了更好地把關(guān)心下一代工作常抓不懈，持之以恒，我們在開展關(guān)心下一代工作中，既注重抓好當前，又著力抓好長遠；既注重抓好調(diào)查研究，又著力抓好工作創(chuàng)新；既抓全面，又突出重點。加強學習，更新觀念，與時俱進。三，活動開展情況“讀書改變命運，書香點綴人生”。一個國家其國民讀書與否直接反映其社會的文明程度決定其國力的興衰。因此，我校各級領(lǐng)導對此項工作的高度重視。（二）重點要求全校師生學習和了解中國共產(chǎn)黨成立90年來走過的風雨歷程、鑄就的豐功偉績，把此次讀書活動當作提升自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)的良好契機。形式多樣、措施得力學校為了保證讀書活動的順利開展，取得好的效果，學校根據(jù)自身實際，創(chuàng)造性地開展活動。我們的讀書活動以學生為主體，但不局限于學生，要求推廣至全校師生共同學習、共同提高。（二）政教處牽頭、其他各科室配合，主要完成了以下工作：一是加大宣傳力度。要求各個班級積極將“頌歌獻給黨”讀書活動和班級文化建設(shè)結(jié)合起來；四是要求每一個學生做好讀書筆記，寫一篇文章，開展班評、校評，并推薦優(yōu)秀文章參加教育局評選，在活動中已選送五篇優(yōu)秀作品，在教育局讀書演講活動中我校六年二班紀妍同學獲得小學組中華魂演講優(yōu)秀獎的好成績。幾個月來，通過學校的認真組織，扎實開展，廣大師生積極的參與，讀書活動取得了顯著成果:（一）全校讀書學習的氛圍日漸濃厚,愛讀書、讀好書的良好風氣彌漫校園。（三）學生感恩意識得到升華。（四）學生的文明意識、守紀意識得到加強。四、對特殊群體關(guān)愛情況今年初鎮(zhèn)關(guān)工委把健全關(guān)愛青少年弱勢群體和特殊群體工作機制放在首位，努力為特困生，孤兒，留守生殘疾生和單親孩子做好事、辦好事。二是在社會開展“城鄉(xiāng)互動肓新人”活動，讓社會有識之士到學校認親，主要對象是留守兒童和貧困學生。組織發(fā)動全社會各界人士采用“一幫一”，“幾幫一”等形式，對6種情況的兒童，即特困生、孤兒、留守生、單親家庭兒童、病殘兒童、進行結(jié)對幫扶，結(jié)對幫扶率要達到80%以上。（全鎮(zhèn)特困生20人，孤兒2人，留守生36人，殘疾生4人，單親生62人）五．三結(jié)合教育情況我校成立了學校、社會、家庭三結(jié)合領(lǐng)導小組，由校長任組長。每學期至少召開一次領(lǐng)導小組會議，每月觀看一次愛國主義影片，每學期聘請有關(guān)人員給學生進行專題講座或報告，班主任、科任老師每學期家訪學生總?cè)藬?shù)的三分之一，做到重點學生重點家訪。在我校利用紅領(lǐng)巾廣播、墻報、板報、讀報欄等宣傳陣地，努力發(fā)揮環(huán)境育人的功能。家訪前要作好充分準備，提高家訪的質(zhì)量，家訪時既要肯定優(yōu)點（每次家訪前要為學生準備2~3個優(yōu)點），也要指出不足，同時要有引導學生努力前進方向的具體措施。進行多種形式的家校聯(lián)系（1）電話、書面聯(lián)系等要做到經(jīng)常性，學生有進步向家長報喜，學生有問題要采用適當?shù)姆绞较蚣议L反映，多溝通，少告狀。每周班主任有針對性地選擇幾位學生，在他的家校聯(lián)系本上用簡短的話，寫上該生最近在校的情況，讓家長閱讀了解后簽名留言，及時地采取一致的教育方法。（4）每學期末填寫成績報告單，班主任對全班每位學生一學期的情況作全面的評價，寫好談心式評語。家長會由各班定期召開，一般每學期1~2次。家長委員會是使家庭教育更趨于規(guī)范性的必要組織機構(gòu)，要求各班推薦出關(guān)心教育事業(yè)，有一定工作能力的家長2~3名組成家長委員會，每學期活動不少于2次。因此