20xx-20xx第一學期政史地教研總結(jié)-展示頁
2024-10-15 13:56本頁面
【正文】 務(wù)。新時期要有新的更高的要求，相信今后，政史地組將會從各方面提高自身素質(zhì)，與時俱進，爭取做得更好?？傊?，教研是一個不斷發(fā)展的過程，對教學的研究是無止境的，在以后的工作中還需探討更加有效的研究方式，不斷提高我校政史地教研組的教學質(zhì)量。盡管我們在教研中取得了一定的成績，但同時工作中也還存在許多不足，有待進一步改進。進一步提高我校的政史地成績。探索如何提高學生的學習興趣，讓學生好學、會學。開展的學生活動有:10月吳成山開展七年級學生以歷史為主題的手抄報大賽；11月寇慧組織八年級學生觀看了愛國主義歷史教育片《復興之路》；12月馬婧為八年級同學做了青春期講座和七年級政史地知識競答；在這一學期的教學實踐中，我組教師狠抓課堂教學，通過抓課前導學案預習、課堂討論交流、展示、鞏固訓練四個階段，充分發(fā)揮教師的主導作用，充分尊重學生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學更具實效性四、成果展示在自治區(qū)組織的“愛祖國、愛新疆、民族團結(jié)一家親”知識競賽中，吳成山老師輔導的王婷，朱展鵬獲、呂石曉自治區(qū)二等獎，范渝浩、張源獲三等獎；吳成山的《獨立自主的和平外交》說課稿發(fā)表在石河子教研2011年第三期；本學期我組吳成山、馬婧、蔣春梅共承擔師市3節(jié)市公開課，受到好評。2011年11月23日，蔣春梅在十六中為全市地理老師上了一節(jié)公開課，我組其他三位老師一起前往。2011年11月19日，吳成山、寇慧、馬婧、蔣春梅分別上了校內(nèi)公開課。期中考試閱卷、質(zhì)量分析、半學期工作小結(jié)，階段性檢測考試前（4月中）全面檢查導學案及作業(yè)情況。2011年10月19日，吳成山、寇慧、馬婧、蔣春梅參加在八中舉行的初中歷史市區(qū)教研活動，吳成山老師上了一節(jié)公開課，受到其他學校老師的高度評價同時也肯定了我校的課改成績。本學期我們特別加強課改知識的學習，在課堂教學中滲透先進的學科教育理念，在實踐中積極探究以學生為主體的課堂教學模式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。強化業(yè)務(wù)學習，轉(zhuǎn)變教師觀念。遵守職業(yè)道德，積極推行素質(zhì)教育，以高度的責任感，為人師表，積極完成各項教學教研工作。優(yōu)良的師德是教師的靈魂，我組教師除具備一般教師的政治道德素質(zhì)外，更要有高度的政治覺悟和堅定的政治方向，以自己的人格力量增強教育效果。由于各科老師代課跨頭太多和各科只有一個專業(yè)教師，所以不利于本組教研活動的開展如：集體備課。第一篇：20112012第一學期政史地教研總結(jié)政史地教研組工作總結(jié)（2011—2012學年第一學期）吳成山時間飛逝2011年即將結(jié)束，為總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，今后更好的開展政史地教研工作，不斷提高我校的政治、歷史、地理學科的教學質(zhì)量，特將我組本學期教研工作總結(jié)如下：一、教研組概況：我組現(xiàn)有教師5人，高級教師1人，中教二級教師4人。全組教師均為大學本科以上學歷，朱新鳳是學校的黨支部書記，吳成山擔任班主任和帶七九年級八個班歷史課，寇慧擔任班主任和帶八九年級7個班歷史政治課，馬婧擔任七八年級政治課，蔣春梅擔任七八年級6個班地理課。二、教師師德表現(xiàn)教師本人是學校最重要的師表，是直觀的最有益的模范，是學生活生生的榜樣。為此我們堅持政治業(yè)務(wù)理論學習，提高政治素養(yǎng)和教學能力，執(zhí)行和落實學校的各種規(guī)章制度，從不無故缺席。三、教研組工作2011年10月我組馬婧老師去山東杜郎口中學學習，回來把在杜郎口所學到給全校老師做了講座，教師們收益匪淺。本學期我們政史地教研組充分利用每周四教研活動時間，組織教師認真繼續(xù)學習杜郎口教學模式和新課改的有關(guān)理論，并做到有組織有檢查，實效性進一步增強。全體教師在教學過程中都取的了不錯的成績，工作中進一步調(diào)動了廣大教師的學習自覺性，達到豐富了教師的頭腦轉(zhuǎn)變了教師的觀念。政治、歷史、地理每位教師出一份階段性測試卷。狠抓課堂教學，提高課堂教學的效率，認真督促檢查知識掌握情況，及時洞察學生在學習中和教師在教學中存在的問題，爭取取得好成績。2011年11月21日，馬婧在四中為全市政治老師做杜郎口學習匯報講座。期末檢測及質(zhì)量分析，教學常規(guī)工作檢查，期末工作總結(jié)。馬婧3篇論文獲自治區(qū)二三等獎；五、下學期的工作思路下一學期教研組的工作除了繼續(xù)扎實開展各項常規(guī)工作之外，準備從以下幾個方面著手開展工作。加大“三三六教學模式”方面的教學研究的力度，把我校政治歷史地理學科教學工作推向更深的領(lǐng)域。探索如何提高課堂教學效率，更好的為大學科讓出時間，重點是九年級政史中考。比如教學研究效果不是很明顯，教學論文水平有待于提高，校本教材的研發(fā)還不夠等等?？傊?，這一學期是忙碌而又欣慰的，大家都在工作中得到提高，逐步成長、成熟，但也有地方做得不夠完善。政史地組201120第二篇：2009—2010學第一學期政史地教研工作計劃2011——2012學第一學期政史地教研工作計劃本學期我組將在校委會、教務(wù)處的直接領(lǐng)導下，以提高教學質(zhì)量為中心，圍繞校本教研工作的要點，動員全組教師學習基礎(chǔ)教育新課程標準，落實新課改的要求，并結(jié)合我校教學工作目標，更新教育教學理念，改革教學方法，全面提高全組教師的理論水平，科研能力和教學能力，進而切實提高教育教學質(zhì)量。結(jié)合本組的具體情況，特制定此計劃，具體說明如下：（一）分析現(xiàn)狀認清形
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