【正文】 與群眾評議相結(jié)合，準(zhǔn)確評價教師的作風(fēng)狀況，考核結(jié)果與干部選拔任用推薦和評先評優(yōu)掛鉤。（四）健全機(jī)制（11月底前）以這次集中整治整頓活動為契機(jī)，進(jìn)一步建立完善學(xué)校管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，形成長效機(jī)制。二是開展明查暗訪。一是及時受理群眾的舉報。各完小將自查自糾、專題分析會、群眾評議、整改落實(shí)的情況，形成綜合分析檢查報告，于10月8日前報鎮(zhèn)教辦治理“庸懶散軟”領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。針對自查自糾和民主評議中發(fā)現(xiàn)的問題，特別是工作機(jī)制、工作紀(jì)律、工作作風(fēng)、工作效能等方面存在的問題，認(rèn)真研究制定整改方案，明確整改時限，落實(shí)整改措施。開展自查自糾的情況在一定范圍內(nèi)公開，組織學(xué)校代表、群眾代表進(jìn)行民主評議。對查找出來的問題進(jìn)行深刻剖析，分析問題產(chǎn)生的原因，有針對性地提出對策措施，開展批評與自我批評。采取群眾評議、問卷調(diào)查、專題座談等方式，對近年來本校教師中存在的突出問題進(jìn)行集中排查。（二）自查整改（10月10日前）組織我校全體教師對照“庸、懶、散、軟”四個方面的各種表現(xiàn)進(jìn)行自查，從思想作風(fēng)，學(xué)風(fēng)，工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)等方面，認(rèn)真開展自查，找出存在的問題，對照有關(guān)規(guī)定，寫出整改方案。主要解決學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不敢觸及矛盾，怕得罪人，對待不良現(xiàn)象不敢管，不敢堅持原則；不能開展批評與自我批評等問題。，主要解決內(nèi)部管理不嚴(yán)、人心渙散，紀(jì)律松懈、作風(fēng)散漫，工作流程不優(yōu)、辦事效率不高等問題。嚴(yán)肅查找和整治只講待遇、不講奉獻(xiàn)，缺乏大局意識和服務(wù)意識，大事做不來，小事不想做，不服從組織的分配和安排。嚴(yán)肅查找和整治教師教書育人理想信念淡薄，不安心教書，給工作和事業(yè)造成損失和影響的行為。一、總體目標(biāo)以打造學(xué)習(xí)型學(xué)校為重點(diǎn)，嚴(yán)格落實(shí)“十個不允許”，突出整治“慵懶散軟”問題，以治庸提能、治懶增效、治散聚力，治軟提力，使全體教師更新教育觀念，增強(qiáng)教育服務(wù)意識，樹立優(yōu)良的師德師風(fēng)，努力打造一支銳意進(jìn)取、紀(jì)律嚴(yán)明、師德高尚、素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)優(yōu)良、廉潔高效、敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，同時，以學(xué)校作風(fēng)建設(shè)為突破口，帶動學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步樹立教育系統(tǒng)良好形象，推動我校教育的跨越發(fā)展。第一篇：119庸懶散軟方案治理“庸懶散軟”活動實(shí)施方案為了深入貫徹落實(shí)《鞏義市教體系統(tǒng)開展治理“庸懶散軟”活動實(shí)施方案》要求，進(jìn)一步嚴(yán)肅工作紀(jì)律，改進(jìn)教風(fēng)學(xué)風(fēng)，改善學(xué)校校風(fēng)，努力打造一支責(zé)任心強(qiáng)、事業(yè)心重的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。特制定如下方案。二、治理重點(diǎn)治庸，主要解決理論水平低、業(yè)務(wù)能力差，服務(wù)意識淡薄、工作方法簡單，工作思路不清、創(chuàng)新能力不強(qiáng)等問題。治懶，主要解決得過且過、“精氣神”不足，責(zé)任心缺失、不愿擔(dān)當(dāng)，工作浮漂、有令不行等問題。不認(rèn)真履行職責(zé)，辦事拖拉，推諉扯皮，工作敷衍塞責(zé)，效率低下等不作為、慢作為問題。嚴(yán)肅查找和整治紀(jì)律松懈，集體觀念淡漠，自由主義、個人主義嚴(yán)重，精神萎靡不振，漠視規(guī)章制度，隨意性強(qiáng)，損害集體榮譽(yù)等問題，遲到、早退，想來就來，想走就走，工作浮躁，心不在焉，上課紀(jì)律松弛、接打電話，工作時間上網(wǎng)娛樂、聊天，炒股票或擅離職守，故意刁難家長、學(xué)生等行為。三、方法步驟（一）宣傳發(fā)動（9月10日前）組織召開治理“庸懶散軟”活動動員會，傳達(dá)上級精神、學(xué)習(xí)相關(guān)文件，對我校治理工作進(jìn)行動員安排，在全校教師中深入宣傳發(fā)動，使我校教職員工知曉率達(dá)百分之百。一是組織開展一次作風(fēng)問題集中排查活動。二是召開一次民主生活會。三是組織開展一次民主評議活動。四是著力抓好整改落實(shí)工作。五是形成綜合分析報告。（三）、督查問責(zé)（11月10日前）采取集中檢查、明查暗訪、受理群眾舉報等方式對存在的“庸懶散軟”問題進(jìn)行全面監(jiān)督檢查。向社會公布治理“庸懶散軟”投訴電話：64266646，受理群眾的舉報和投訴。教師代表、群眾代表等組成暗訪小組，對作風(fēng)問題進(jìn)行暗訪。一是建立完善崗位責(zé)任制，探索建立責(zé)權(quán)對稱、層級清晰、獎罰分明的崗位責(zé)任體系，有效解決職能交叉、責(zé)任不清、事權(quán)分離、多頭管理和管理真空等問題，進(jìn)一步使責(zé)任層級清晰化，做到級級有目標(biāo)、層層有任務(wù)、人人有指標(biāo)，使每項(xiàng)工作職責(zé)、每個工作環(huán)節(jié)的責(zé)任落實(shí)到人。三是健全獎勤罰懶機(jī)制。四、組織領(lǐng)導(dǎo)成立治理庸懶散軟活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長李江濤同志任組長，主任張鮮琴同志任副組長，工會組長楊淑聰、少先隊(duì)輔導(dǎo)員李娜為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。這次活動也必將推動我校教育事業(yè)的大發(fā)展！回郭鎮(zhèn)向陽小學(xué)2011912治理“庸懶散軟”活動實(shí) 施 方 案回郭鎮(zhèn)向陽小學(xué)2011912第二篇：庸懶散軟方案綏發(fā)[2011]16號中共綏濱縣委關(guān)于印發(fā)《關(guān)于在全縣開展“問責(zé)庸懶散軟強(qiáng)作風(fēng)，堅持內(nèi)比外學(xué)促發(fā)展”活動實(shí)施方案》的通知各黨委（直屬總支）、黨組，縣委各部、委、辦、局，群團(tuán)：現(xiàn)將《關(guān)于在全縣開展?問責(zé)庸懶散軟強(qiáng)作風(fēng)，堅持內(nèi)比外學(xué)促發(fā)展?活動實(shí)施方案》印發(fā)給你們，請按照活動要求認(rèn)真抓好貫徹落實(shí)。一、指導(dǎo)思想堅持以鄧小平理論、?三個代表?重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照市委開展的?‘七一’精神下基層，知責(zé)有為促跨躍?活動的總體要求，樹立?想干事、干大事、干成事?思想，以治理?庸懶散軟?為切入點(diǎn)，以倡導(dǎo)?內(nèi)比外學(xué)?為著力點(diǎn)，以促進(jìn)跨躍發(fā)展為落腳點(diǎn)，切實(shí)解決工作作風(fēng)漂浮、發(fā)展環(huán)境不夠優(yōu)化、不作為或亂作為以及能力不足、不