青年教師個人成長計劃doc-展示頁
2024-10-15 13:40本頁面
【正文】 教師。總之，我會盡自己最大的努力去學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，把做一名優(yōu)秀的教師作為一生的追求，積極向身邊的老教師學(xué)習(xí),不斷提升自己教學(xué)水平。（3）充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。（2）業(yè)務(wù)方面要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。課堂上，耐心細致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識，并能夠在操作上學(xué)會正確操作，我會認真研究學(xué)生、鉆研教材，盡量為學(xué)生提供實踐的機會，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。二、教育、教學(xué)、教研方面：（1）教學(xué)工作是教師的中心工作。”因此我要使自己具備更強烈的事業(yè)心和責任心，當好人師，對教育事業(yè)忠誠不二，矢志不渝，無怨無悔。我相信有老教師的熱心指導(dǎo)，我一定能做到。我的職業(yè)的目標，那就是努力成為一個優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師。同樣，一個沒有遠大發(fā)展目標的老師也不可能是一個好老師。在“源于解題要服務(wù)于解題，源于教學(xué)要服務(wù)于教學(xué)，源于課題要服務(wù)于課題”指導(dǎo)思想下，我要積極開展教學(xué)反思，及時發(fā)現(xiàn)問題，努力提高自己，形成系統(tǒng)的方法與方式。在學(xué)習(xí)的過程中和在校領(lǐng)導(dǎo)的號召下，我認識到了反思對于教師教學(xué)的重要性。后來，當我在教育教學(xué)上遇到問題時，我才認識到教育理論對教師的幫助之大，作用之強。在以后的成長中仍需要他們的指教。當然，如果說我個人的努力是成長的基礎(chǔ)，那么校領(lǐng)導(dǎo)和我們數(shù)學(xué)組前輩們對我的大力幫助就是我前進的動力。師傅說過，上公開課、競賽課是最能促進人成長的。這門藝術(shù)需要我們終身地探索。但是我還有太多需要向優(yōu)秀的班主任們學(xué)習(xí)。通過向其他班主任請教、不斷地實踐、反思、再實踐。再看看我周圍的班主任老師們，卻總能受到學(xué)生的熱烈歡迎和尊重認可。剛開始，總是對學(xué)生使用一種挑剔的眼光，總是非常嚴格地要求他們，不允許他們犯一絲錯誤。反思工作認識自我在這半年的教學(xué)中，我學(xué)到了很多，也體會了不少，猶如重新認識自己一般?？上驳氖?，學(xué)校和老教師們給了我們很大的幫助，是他們在不斷地培養(yǎng)我們。第一篇：青年教師個人成長計劃doc青年教師個人成長計劃時間飛逝，似乎就是一轉(zhuǎn)眼的時間，我已經(jīng)從一個剛踏出大學(xué)校門的青澀學(xué)生，成為一位平凡而又不平凡人民教師。在這半年里，每當聽師傅趙老師的課時、每當看到那些優(yōu)秀的教師時，敬佩、仰慕之情油然而生，多么希望自己也能向他們一樣，在課堂上瀟灑自如、滔滔不絕。不失眾望，為了讓自己成長的更快，為了成為一個合格的、受學(xué)生歡迎、讓家長放心的教師，一個詳細的個人成長計劃是非常需要的。細數(shù)來時路，有一些感想，有一些收獲：一．教育方面剛工作，我就擔任了班主任一職。一段時間后，似乎班級管理的還不錯，但實際上，學(xué)生對這種方式方法頗有微詞，我也很難得到他們的真正認可。因此，我開始認真地反思，并有意識地閱讀一些理論書籍，及時地調(diào)整自己的教育策略。在這學(xué)期，對待學(xué)生和班級事務(wù)，我已不再像以前那樣意氣用事，而是開始有意識地運用一些方式方法盡可能地巧妙處理。二．教學(xué)方面教學(xué)是一門藝術(shù)。作為一名青年教師，更是需要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高。的確如此，在上次公開課時，不少經(jīng)驗豐富的老教師對我提出了許多寶貴的建議，我的成長離不開他們的指導(dǎo)，離不開這樣的打磨。在此，我要真心地向他們表示感謝。三．教科研方面剛開始，我總是存在一種錯誤的觀點，認為教師只要上好課就可以了，不必
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