【正文】 惡劣，但大多數(shù)暴力學(xué)生以“未成年”、“口頭批評教育”為借口，免除刑事、行政和民事責(zé)任。讓我們大家一起共同努力建設(shè)書香校園、陽光校園，做一個講文明、守紀律的寬容友善之人，共創(chuàng)我們友善和諧的校園！預(yù)防校園欺凌演講稿4親愛的老師、同學(xué)們：大家好！“小打小鬧”不再是嬉戲玩耍，而是惡意傷害他人。其次，學(xué)會正確處理同學(xué)間欺凌現(xiàn)象。但是矛盾發(fā)生后，應(yīng)該學(xué)會忍、包容、體諒他人，不能斤斤計較，應(yīng)該讓矛盾迅速化解，也就是人們常說的：“退一步海闊天空”。在平時生活中，應(yīng)該學(xué)會說：“對不起”。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。如果你想做一個愉快的孩子，讓自己的身邊都充滿歡樂，就用你一顆友善的心去對待他人。這不僅違背了中華幾千年來的傳統(tǒng)美德——友善，而且不利于踐行社會主義核心價值觀，更重要的是極其容易傷害到同學(xué)們的身體心理以及家庭。所謂“校園欺凌”就是以大欺小，以多欺少，以強凌弱，像這樣的事例在我們的校園內(nèi)外時有發(fā)生，讓我的心情不免沉重。當(dāng)我們既不是施害者，也不是受害者，而看到校園欺凌時，我們不要做旁觀者，我們要勇敢智慧地制止，或者向老師和公安機關(guān)報告?！蔽覀兠總€人都不要做施害者。旁觀者的怯懦促使施害者更加猖狂，導(dǎo)致了惡性循環(huán)。但我還是要說，如果說施暴者是在施行直接暴力，旁觀者麻木不仁就是在施行間接暴力。在欺凌事件中，除了施暴者和受害者，更多的人是旁觀者——他們權(quán)當(dāng)看戲或者視而不見。問題，但其傷害程度并不一定會比身體傷害輕。俗話說“語言是把刀”，對受害人冷落，嘲笑，挖苦，都是在拿刀傷害受害者。所幸，升初中后，他遇到了一位很關(guān)心他的老師，那位老師開導(dǎo)他并批評處理了嘲笑他的同學(xué)。他們嘲笑他的性格，于是他本就自卑的性格更加內(nèi)向，他一度自我懷疑——我真的有那么差勁嗎？他開始消沉，甚至恐懼上學(xué)。比起身體上的傷害和侮辱，精神上的摧殘可能更令人不寒而栗。我們對行為欺凌很容易辨別。我們應(yīng)該對校園欺凌采取零容忍的態(tài)度。大家每每在控訴施暴者的殘忍、卑鄙和陰險時，又總不愿意去相信一個未成年的孩子干得出那種事。其實，據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，32。相信不少人都看過《悲傷逆流成河》吧。我的演講完畢，謝謝大家！預(yù)防校園欺凌演講稿2老師們、同學(xué)們，早上好！我是初二9班的林正青。上周舉行了“杜絕校園欺凌從我做起”的師生簽名儀式，希望這個儀式能換來我們學(xué)校的平安祥和；同學(xué)之間互愛互助，團結(jié)一致；每個人都享受公平公正，實現(xiàn)人人平等，讓我們在校園里快樂地成長。我們學(xué)校，有關(guān)心和關(guān)愛我們的老師，為我們的安全保駕護航，有樂于奉獻愛心的同學(xué)，為有困難的同學(xué)送來溫暖。使“欺凌者”受到相應(yīng)的懲罰而改掉自己的39。所以，受“欺凌”的同學(xué)應(yīng)該堅強勇敢，當(dāng)受到欺凌時報告學(xué)校，讓學(xué)校來處理?！捌哿枵摺庇捎陂L期欺負別人，內(nèi)心得到極大滿足，以自我為中心，對同學(xué)缺少同情心，如不及時反省及改正，難免會誤入歧途。四、同學(xué)們因“義氣”之爭，用暴力手段爭短論強。二、以大欺小，以眾欺寡。正文：預(yù)防校園欺凌演講稿預(yù)防校園欺凌演講稿1敬愛的老師同學(xué)們：大家早上好！今天我演講的題目是《杜絕校園欺凌從我做起》，校園欺凌是指同學(xué)間欺負弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。主要表現(xiàn)形式有：一、索要錢物，不給就威逼利誘。三、為了一點小事就大打出手，傷害他人身體，侮辱他人性格。任何形式的欺凌行為都是不可接受的，因為“校園欺凌”不但對“受害者”造成傷害，而對“欺凌者”自身同樣造成傷害。對“受害者”的傷害更不可小視，受欺凌的同學(xué)通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷，并且容易留下陰影，長期難以平復(fù)。告訴家長，讓家長來處理。過錯。不過“欺凌事件”也時有發(fā)生，多數(shù)已被學(xué)校的老師及時阻止和教育，事件的性質(zhì)才沒有被惡化。我們都是祖國的花朵，自己這朵開得燦爛，也要讓周圍的花朵開得鮮艷，相互襯托，才能構(gòu)成最美的風(fēng)景。我今天講話的主題是：校園欺凌的兩種形式。就算沒看過，也聽說過易遙跳河那段令人氣憤又無奈的片段吧！“校園欺凌”，多么熟悉又陌生的一個詞??！每當(dāng)老師提起這個詞，我們總認為這是發(fā)生在書里的事情，這些令人悲憤的事情與我們好像不相干。5%的學(xué)生遭到過校園欺凌，其中30%的人選擇沉默，59%的人旁觀欺凌時并未挺身而出。當(dāng)一個又一個惡劣事件被曝光后，又總有人會說：“只是孩子們之間的矛盾而已，別太當(dāng)真了！”亦或是“要不是某某某干了那些事，不然怎么會被大家那樣呢？”這些聽上去是不是像那些可笑又可悲的受害者有罪推論？社會上總有人對這些惡行無底線的包容和諒解。校園欺凌一般有行為欺凌和語言欺凌。施害者對受害者進行身體侵害，或者孤立受害者。有一個網(wǎng)友向我傾訴，他上學(xué)時被同學(xué)們編過綽號。當(dāng)他向母親訴說時，他母親認為他太嬌氣了，連玩笑都開不起。他從陰影中走了出來。語言欺凌這種冷暴力是我們比較容易忽視的39。施暴者對受害者所造成的傷害就好比一個人打碎了面鏡子，那個人會在時間的長河中逐漸忘記自己的過錯，而那面鏡子卻無論如何都回不到原來的模樣。我們好像也無法指責(zé)他們什么，畢竟不是所有人都是仗義的俠客，沒有人愿意惹事。《少年的你》中，胡小蝶被欺負時，陳念不敢?guī)退?，甚至都不愿意告訴警方真相?！吧锏谋灸芙汹吚芎?，人們看到糟糕的東西都想要躲遠。如果我們受到傷害，我們一定要尋求幫助。我的講話到此，謝謝！預(yù)防校園欺凌演講稿3親愛的老師們、同學(xué)們：今天我講話的題目是《預(yù)防校園欺凌，共創(chuàng)和諧校園》。它不但會傷害你的身體，還會使一顆純凈的心靈走向彎曲，使人精神受到痛苦折磨，嚴重時，還會威脅你身邊人的生命安全。“友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范，如果人們都能以“與人友善”的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系，我們的生活都會充滿陽光。那么，在和別人打交道時，如何做到“與人為善”呢？首先，要學(xué)會寬容。同學(xué)們生活在一起，產(chǎn)生一點摩擦是正常的.。你可別小看這三個字，它的作用可大了，在處理同學(xué)關(guān)系時有著出奇的效果。所以，我們應(yīng)該學(xué)會友善待人，使自己的周圍充滿歡樂。寬容友善不是無原則的饒恕和縱容，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時，應(yīng)該及時尋求家長、老師甚至警察的幫助，用正確的方式處理同學(xué)間的矛盾和沖突，把校園欺凌化作校園和諧相處，讓友善的微笑常掛你的臉上，做一個合格的盤中人！同學(xué)們，文明和秩序是任何一個社會，任何一個學(xué)校所必不可少的。據(jù)新聞報道，大多數(shù)校園欺凌事件都是惡意侮辱、毆打，甚至限制個人自由。據(jù)中國青少年犯罪研究會的統(tǒng)計，近年來，青少年的總數(shù)已占犯罪總數(shù)的70%以上，其中十五六歲少年犯罪案件又占到青少年犯罪案件總數(shù)的七成以上，在冰冷的數(shù)據(jù)背后，是多少父母撕心裂肺的淚水與無助。很多網(wǎng)友建議，未成年人犯罪年齡應(yīng)該適當(dāng)提前，細化法律條文。一方面，學(xué)校應(yīng)根據(jù)實際情況制定一套操作性強的應(yīng)急預(yù)案支持體系。另一方面，校園是社會的縮影，教師是這個縮影中的燈塔。（一）、大學(xué)生校園欺凌三分鐘演講稿范文（三篇）（二）、中小學(xué)生防校園欺凌精彩的演講稿范文（三篇）（三）、校園欺凌講座開場白和結(jié)束語范文（兩篇）（四）、學(xué)校掃黑除惡防校園欺凌教案設(shè)計（五篇）（五）、幼兒園預(yù)防校園欺凌內(nèi)容和應(yīng)對措施（兩篇）（六）、小學(xué)生預(yù)防校園欺凌手抄報內(nèi)容資料（七）、幼兒園防校園欺凌應(yīng)急工作預(yù)案范文（兩篇）（八）、小學(xué)生掃黑除惡預(yù)防校園欺凌手抄報內(nèi)容（九）、小學(xué)生防校園欺凌安全知識內(nèi)容教案范文（十）、小學(xué)生防止校園欺凌內(nèi)容手抄報（兩篇）青少年介于兒童和成人之間。結(jié)合青少年特點，建立科學(xué)可行的學(xué)科教育體系。同時，家長不能抱著“唯成績論英雄”的態(tài)度，應(yīng)該與學(xué)校合作，培養(yǎng)孩子的底線意識和道德，學(xué)會尊重他人。對于此類暴力事件，家長負有不可推卸的責(zé)任。少些冷漠，多些幫助。也許我們可以避免一個糟糕的校園欺凌事件，讓孩子少受點苦。校園欺凌的治理是一個艱難的過程。嚴格的制度保障和思想教育雙管齊下，才是整治校園欺凌事件的一劑良藥。每個人都知道校園是我們學(xué)習(xí)和掌握知識的地方。嚴重時，它可以威脅人們的生命安全。針對近期校園安全不斷出現(xiàn)的極端情況，我校高度重視并積極采取行動爭取市政府的支持。在學(xué)校加強安全的同時，：在受到威脅和暴力的時候，首先告訴自己不要害怕。就你自己而言，不要輕易向邪惡勢力低頭。正如升旗者所說，萬一遇到危險，要像一只小老虎一樣會撕咬，像一只小山羊，敢登峰造極，不能聽之任之，要想方設(shè)法逃離。同時趕緊找來電話準備報警，大聲呼救。如果你受傷了，你必須及時向老師和警察報告。如果一味縱容他們，最終只會導(dǎo)致自己頻頻受害，陷入可怕的夢魘之中。在公共場所，你應(yīng)該找服務(wù)臺的工作人員或向警察求助。讓我們共同行動起來，防止校園暴力，創(chuàng)造一個和諧的校園。謝謝大家！預(yù)防校園欺凌演講稿6各位老師、同學(xué)：今天想跟大家聊一個稍微沉重一點點的話題。這位媽媽是這樣敘述的：剛滿十歲的孩子就讀于北京市海淀區(qū)一所名校。”隨后兩個男生“哈哈”嘲笑著跑開。這位媽媽寫道：“當(dāng)孩子回家告訴我這一切時，孩子已經(jīng)抖成一團，我想安慰他拉他去洗澡，他立即嚎啕大哭起來，告訴我他已經(jīng)在學(xué)校用涼水沖了好久好久，已經(jīng)沒有臭味了?！笔潞?，老師和家長在追究此事時，面對欺負小男