【正文】 第一次大的考驗，經(jīng)受住了這次考驗，你也將像珊瑚蟲一樣光彩照人。有這么一個故事：在大海上，有一片礁石，在礁石的背面，風平浪靜，藏在其中的珊瑚蟲顯得死氣沉沉，毫無生機，而且死亡率極高；在礁石的外面，巨浪翻滾，生存于此的珊瑚蟲卻顯得生機勃勃，光彩奪目，并快速地生長繁殖。我們要與自己的膽怯與懦弱、虛榮與懶惰戰(zhàn)斗。成功是蘊含在失敗的苦悶和不懈奮斗的汗水中的。到了高三才能真正體會到什么叫夜以繼日，什么叫收效甚微，什么是屢戰(zhàn)屢敗，什么是屢敗屢戰(zhàn)。我們在緊張的備考中，要胸懷自己的目標，憑每日細小的進步和成功去創(chuàng)造高考的輝煌，駑馬十駕，功在不舍；牛步雖遲，可達千里！行百里路半九十，讓我們謹記：不要輸在第29天。拿破侖有句名言：“當最困難的時候，就是離成功不遠了。量的積累達到一定的程度才會發(fā)生質(zhì)變的飛躍的。對每一朵荷花而言，它們的變化速度是一樣的，在第29天到來之前，它們費心盡力，也只完成目標的四分之一；而最后的兩天卻如有神助，拓展了絕大多數(shù)。有一個法國謎語，也是一道的數(shù)學推理題，叫“荷花塘之謎”是這樣說的：如果池塘中有一朵荷花，每天的面積擴大兩倍，30天后就會占滿整個荷塘，那么第28天的時候荷塘里會有多少面積的荷花？我們可以算出來：從四分之一面積擴大到整個面積需要兩天，也即第28天，荷塘里會有四分之一面積的荷花。過了一年，他又同樣要求，結果只有一個人舉手，這個人就是后來也成為了大哲學家的柏拉圖。過了幾天，蘇格拉底上課時，他請堅持下來的同學舉手，結果，90%以上的人舉起了手。高三的學生應該是這樣的：一、能持之以恒大哲學家蘇格拉底有一天給他的學生上課。敢于拿自己的缺點開玩笑，是一個人自信和心理健康的表現(xiàn)。鄧小平很矮，但是，他會說“濃縮的都是精華”。把自信帶進每一天，用樂觀對待每一天。同學們聽說過“生態(tài)位”理論嗎？任何生物都有自己的生存競爭的時間和空間。”我們應該相信“天生我才必有用”。同學們適度的壓力是可行的而且是必要的。說的就是這個道理。何況高三還有來自老師、父母以及自身的壓力，有考試、成績、名次的壓力，自己覺得承受不起，非常缺少自信。在破繭而出的前一刻，蝴蝶將經(jīng)歷畢生最大的痛苦和孤寂，只有那些能忍受到最后，不放棄的，才能最終領略朝陽和甘露的美好，才能享受翩翩而飛的美妙。于是猴子拿起刀，決定動手砍掉尾巴，但動手之前，猴子被三件事困擾住了：一是砍尾巴的時候會不會很疼？二是尾巴砍了以后身體還能不能保持平衡？能不能保持靈活性？能不能活的長久？三是尾巴一生下來就和自己在一起，跟了自己很多年了，不忍心拋棄它。我先給同學們講一個“猴子為什么沒變成人”的故事吧。實際上很多同學都體驗過計劃帶來的高效。胡志紅，中國科學院首屆“十大女杰”，她認為她的成功得益于一位前蘇聯(lián)生物學家，這位生物學家?guī)资耆缫蝗辗浅乐數(shù)厣?，把每天要做的事和做過的事都有計劃地、完整地記錄下來。意思是做事情要成功，必須要有計劃性，否則就會失敗。古人說：凡事預則立，不預則廢。雖然我們看起來比較弱，但我們集中優(yōu)勢兵力，一個一個消滅，就能實現(xiàn)大目標?！币馑际沁h大的目標必須從小處做起才能實現(xiàn)。《韓非子哪個是長期目標，哪些是短期目標，要制定清楚。比如說你定一個喜歡住的城市，喜歡去的學校，喜歡學的專業(yè)，然后用這一年你去苦拼。目標明確，才能讓我們有了明確的選擇，無論它有多高。同學們，如果你不知道自己要去哪里，那么無論從哪個方向吹來的風，對你來說，都不會是順風。高爾基說：“一個人追求的目標越高，他的才能就發(fā)展得越快，對社會就越有益。同學們，面對人生，你會做出怎樣的選擇？剛邁入高三的同學們，一定會感受到高三氣氛的緊張，同學們的思想也會出現(xiàn)很大的波動，我想主要會存在以下幾種狀態(tài)，請同學們自我對照，及時調(diào)整。為了心中的夢想，心甘情愿地以苦為樂，在失敗與拼搏中成長；為了胸中的理想，寧愿傷痕累累，也不怕困難阻擋。看看我校歷屆高三學長們吧：他們的眼神是疲憊的，但疲憊里有堅定；他們的腳步是匆忙的，但匆忙里有沉穩(wěn)。同學們，你現(xiàn)在正在為自己的前途、命運和發(fā)展做著準備，國家給了你一個利用高考規(guī)劃自己人生的機會，你是要抓住并利用，還是逃避并放棄，選擇權就掌握在你的手中。如果你做不到，那就請你選擇放棄，放棄高三，放棄高考。很苦，沒關系，這就是高三；很累，應該的，這就是高三；不要命，這才對，這就是高三；想偷懶，沒機會，這就是高三。告別了喜歡的籃球場，離開了誘人的電視機，會有成打的試卷，成摞的草紙，使你整天背朝天棚，臉朝書桌的。請大家從現(xiàn)在開始，把軌道切入高三，進入高三、適應高三，從心理到行動，完成角色上的轉(zhuǎn)換。第一篇：高三班主任寄語導讀：作者是一名語文教師，曾做過二十年的班主任工作，帶了十屆高三，在有關高三的方方面面有一點點經(jīng)驗，希望對大家能有一點點幫助。同學們，高三、高考，已經(jīng)不再是遙遠的事情，不論你是否意識到，不論你在不在學習狀態(tài)，高考都在悄悄地逼近你。高三是特殊的時期，天下高三一般黑，都會是腦神經(jīng)累得迷迷糊糊，生物鐘扭得亂七八糟，身心忙得疲憊不堪，每天感到天昏地暗。只要生命不息，就得奮斗不止；只要高考沒完，就得做題不停。選擇了高三，你就選擇了在風雨中前行，放棄了艷陽高照；選擇了高三，你就選擇了在崎嶇中攀登，放棄了平坦大道；選擇了高三，你就選擇了在失敗中前進，放棄了溫暖舒適。人生就是一個不斷選擇與不斷放棄的過程。高三是大苦與大樂的結合點，惟有大苦，方能大樂。面對挫折，他們更坦然；面對進步，他們更清醒?？吹剿麄?，就會想到一句話——自己的命運掌握在自己的手中。迷茫：始終無法清楚地認識自己的現(xiàn)狀，處于無目標、無計劃的狀態(tài)?！蹦岵傻脑捄苡械览恚骸叭诵枰粋€目標，人寧可追求虛無，也不能無所追求。只有目標明確，才會讓我們擁有了希望和執(zhí)著，就像是長夜中遠方的一盞明燈，讓我們知道自己的位置和方向。任何時候都要看準這個目標，用它來激勵自己，讓它作為一種永遠的動力。目標既要有恒定性又要有漸進性。我的大學是什么？每次考試我進步幾名？同學們，你們要知道，長期而遠大的目標就是靠著一個個短期目標的實現(xiàn)而逐步實現(xiàn)的。喻志》上說：“天下之難事必作于易，天下之大事必作于細。毛澤東的軍事思想核心就是集中優(yōu)勢兵力，個個殲滅敵人。有了目標就如蓋房子有了圖紙，接下來就是實實在在的行動。兵法上也講：謀動而后行。同學們，在你們樹立了一個遠大的高考目標后，接著就應該制定一份詳實的計劃來保證這個目標的實現(xiàn)。目標、計劃，充實、有序鑄就了生物學家和胡志紅的成功。二、焦慮：許多的考試，許多的挫折與失敗；對自己過去的學習不滿意、后悔；迫切地想改變目前的狀態(tài)，但是卻不知道從何處做起；當苦拚過一段后考試成績依舊，覺得付出了努力收效甚微，白付了辛苦，覺得生活欺騙了你；看到父母臉上的擔憂與關注，就會內(nèi)疚、有負罪感等等，導致許多同學整天緊張兮兮、煩惱不安，焦慮，浮躁。猴子想變成人，它知道要想變成人，一定要砍掉自己的尾巴，因為人沒有尾巴。自己能適應沒有尾巴的生活嗎？同學們明白其中的道理了嗎?故事告訴我們：蛻變和完美需要痛苦的掙扎，恐懼和顧慮太多是前進的大忌。同學們要想突破自我,實現(xiàn)質(zhì)的飛躍,必須先徹底斬斷自己的“尾巴”!三、自卑：認為自己的基礎差，腦袋笨，即使高三很刻苦，恐怕也無法有很大的突破。俗話說：油無壓力不出，人無壓力不進。就像水，如果沒有壓力就不會形成美麗的噴泉?！豆嗷@高手》中安西教練曾說過：“一個人心都死了，那么比賽就提前結束了。成才之路千萬條，必定有一扇成功的大門會對你開放。關鍵是你要客觀的盡快找準屬于你自己的生態(tài)位。甚至，面對自己的缺點，你都能機智風趣地開玩笑，那你就是一個非常自信、非常了不起的人。蘇格拉底在遭受了粗暴妻子的“河東獅吼”與“一盆冷水”后，幽默地說“我早知道打雷之后必定要下雨”。不去想身后會不會襲來寒風冷雨，不去想前面的道路是平坦還是泥濘，充滿自信，腳步不停，一點點地努力，去靠近我們的目標。他說：同學們，我們今天不講哲學，只要求大家做一個簡單的動作，把手往前擺動300下，然后再往后擺動300下，看看誰能每天堅持。過了一個月，他又要求堅持下來的同學舉手，只有70%多的人舉手。甩手固然甩不出一個哲學家，但在那些人們看似平淡、枯燥的重復中，柏拉圖能認準目標、執(zhí)著追求、始終堅持，相反那些目標游移、耐不住寂寞、不能持之以恒的人是很難有大的作為的。題目很簡單，但它背后蘊含的道理卻不簡單。其實我們生活中的許多事情的發(fā)展變化都是這個道理。而這個量變的積累過程是艱苦的緩慢的，是一定要學會持之以恒、循序漸進的，要遠離淺嘗輒止，千萬別奢望一步登天！越是接近頂峰，就越是困難重重；越是到了高三，學習就越不容易?！钡?9天，也許是最困難的時候，但