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誠信守法主題班會教案-展示頁

2024-10-15 13:04本頁面
  

【正文】 般美麗,照耀著人們的心房; 廉潔,如清泉般清涼。相信同學們的選擇一定是有道理的,你們是誠實的、廉潔的,遵紀守法的小公民。(四)社會實踐小調查甲:接下來我們做個小調查,同學們根據(jù)你們的理解選擇。甲:失去廉潔、誠信、守法,你將寸步難行。(三)、歌曲表演《學習雷鋒好榜樣》甲:下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎姚勝任同學為我們送上一曲《學習雷鋒好榜樣》乙:謝謝姚勝任同學的精彩表演。主持人乙:同學們,聽了這么多廉潔故事,你們有什么感受,廉潔對社會有什么作用?(同學們活動)中隊輔導員點評:剛才同學們講了那么多的感人事跡,談了自己的感受,故事很感人,感受很深刻。由于童年時經常挨餓,他染上了胃病,而今胃痛經常折磨著他,可他總是帶病堅持上學,從不遲到、早退、無故曠課。一次班會課上,班主任發(fā)現(xiàn)雷鋒伏在課桌上,雙手捂住肚子。十二三歲的雷鋒個子矮小、身體瘦弱,然而再大的困難也難不倒他。放學回到家里,燒飯、洗衣等家務勞動,都要自己動手。D: 雷鋒家住黃花塘附近的簡家沖,離清水塘學校足有十里。總理外出到各省視察,每次都按標準合理付清飯錢,就連泡茶的費用他都如數(shù)付錢??墒?,直到他離任,也未取一件。一方端硯要經過千錘萬鑿才能生產出來。(鼓掌)B:宋朝的包拯。他給群眾買藥,出手大方,少則百十元錢,多則上千元。由于生活拮據(jù),他到血庫要求獻血。A、共產黨員的楷??追鄙且晃灰粔m不染兩袖清風的好干部。乙:首先,哪位同學想對大家講述你知道的廉潔守紀人物,以及他們的感人事跡。甲:同學們,你希望你自己的一生充滿幸福嗎?那就請尊重廉潔、誠信,因為如果沒有它,您的一生將寸步難行。甲:如果人與人之間互不信任,相互提防,那么我們的社會將會變的多么糟糕。但是 甲:如果人們喝牛奶時擔心摻了水。二、活動準備:廉潔人物事跡資料收集身邊廉潔、誠信故事收集歌曲排練準備三、活動內容:情景導入活動主題廉潔人物談歌曲表演社會實踐調查身邊的故事四、活動形式:集體參與五、活動過程:(一)、情景導入活動主題中隊輔導員:同學們,在悠悠的歷史長河中,無論歷經多少滄桑巨變,我們的民族總是堅守著一份對于真、善、美的崇高而純粹的追求。第一篇:誠信守法主題班會教案“敬廉崇潔,誠信守紀”主題隊會 五、六中隊一、活動目標:通過開展形式多樣、內容豐富多彩的符合青少年心理發(fā)展特點和成長規(guī)律的教育活動,使廣大青少年從小養(yǎng)成廉潔誠信的良好習慣,講求信用,真誠待人,說老實話,辦老實事,做老實人。通過班會認識到廉潔、誠信、守紀的重要性,做一個廉潔、誠信守紀的人的必要性,學會做一個廉潔、誠信、守紀的人。正是因為有了這種執(zhí)著的追求,我們的民族才得以繁榮昌盛。乙:如果人們買東西時擔心是偽劣產品。乙:如果這一切的“如果”都是真的,那么這個世界將會多么灰暗啊。合:廉潔、誠信是中華的傳統(tǒng)美德,是每個中國人都必須具備的,讓我們一起來尋找自己的廉潔誠信,擁有廉潔誠信所帶來的幸福!現(xiàn)在五(6)班“敬廉崇潔,誠信守紀”主題隊會現(xiàn)在開始。(同學們活動)(二)、師生互動,感受廉潔誠信主持人甲:我們身邊有許多關于廉潔、誠信守紀的故事,下面就請同學們來講一講你知道的廉潔、誠信守紀的故事,看誰說得精彩。這位模范干部收留了三個震災中認識的孤兒。在外人眼里,一個共產黨的干部生活如此清貧真難以想像。他因車禍犧牲后,人們在他的遺體上找到的現(xiàn)金只有8元6角,在場的每個人都流了淚。當時,包拯在端州任職,那兒盛產端硯。而當?shù)匾恍┕賳T不顧百姓死活,大量生產,上貢朝庭,以取悅權貴和中飽私囊。C:周總理雖然是國家領導人,可他向來都是公私分明,兩袖清風。對于外國人送給他的高級禮品,他都不接受,就轉給了有關部門公用。每天起早摸黑,來回要步行20多華里的路程。節(jié)假日得不到休息,不是上山砍柴,就是下地種菜,干農活。他各科成績穩(wěn)步上升,還積極參加各項有益活動。從一個同學那里了解,才知道他由于昨晚著了涼,肚于痛得厲害,今天,連早飯都沒吃,就來上學了。對老師布置的家庭作業(yè),他總是認真按時完成,從不馬虎潦草、缺交拖欠。故事中的人物,無論是古代的包拯,還是現(xiàn)代的孔繁森,周恩來總理,包括我們特別熟悉的雷鋒叔叔,他們都是我們講廉潔,重誠信的的好榜樣,希望我們在今后的學習、生活中,以這些人為楷模,時刻規(guī)范自己的言行,做一個優(yōu)秀的少先隊員。甲:講廉潔、重誠信、守法紀是人們生活中交流的橋梁,是干好工作的前提。乙:失去廉潔、誠信,守法你將舉步維艱。(放投影)①當前社會的確存在某些腐敗現(xiàn)象,你認為在校園內開展“敬廉崇潔”的教育活動有沒有必要?A、有必要B、沒有必要C、無所謂②在校園內,當你看到有同學在玩耍過程中破壞公物時,你是怎樣做的?A、當面制止B、置之不理C、告訴老師D、一起參與 ③當你從商店里買來零食
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