【正文】 表彰大會，表彰先進(jìn)、樹立典型，推動紀(jì)律作風(fēng)專項(xiàng)整頓活動的制度化和常態(tài)化。，建立健全有關(guān)的規(guī)章制度，進(jìn)一步完善各項(xiàng)管理制度，強(qiáng)化考核機(jī)制。我校將根據(jù)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)工作實(shí)際，針對紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，制定切實(shí)可行的紀(jì)律作風(fēng)整改落實(shí)方案，做到“一定三有”，即整改定目標(biāo)、推進(jìn)有措施、落實(shí)有責(zé)任、完成有時(shí)限，并采取適當(dāng)方式向社會公布、作出公開承諾。針對征求到的意見和民主評議中反映的問題，每位教職員工都要制定整改方案，突出整改重點(diǎn)，規(guī)定整改時(shí)限，落實(shí)整改責(zé)任。第三階段：完善提高、健全機(jī)制（11月21日至12月30日）。校領(lǐng)導(dǎo)要與每個(gè)教職工交心談心，了解教師的思想狀態(tài)和心理情況，及時(shí)溝通交流。在個(gè)人查找的基礎(chǔ)上進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，找出帶共性的問題，深刻反思，尋找根源，每名教職工都要撰寫自查材料。學(xué)校設(shè)立紀(jì)律作風(fēng)問題舉報(bào)箱和投訴電話，投訴電話是029—82955007。對紀(jì)律作風(fēng)考核不合格的教師，限期改進(jìn)，對于麻痹大意，思想懈怠，不學(xué)不改的進(jìn)行待崗處理。二是將組織開展民主評議活動。評議的重點(diǎn)是對紀(jì)律作風(fēng)的認(rèn)識深不深、查找的問題準(zhǔn)不準(zhǔn)、原因分析透不透、發(fā)展思路清不清、工作措施可不可行等。突出四個(gè)方面：①領(lǐng)導(dǎo)班子在紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)方面存在的問題；②教師隊(duì)伍中普遍存在的傾向性問題；③影響教師整體形象，損害學(xué)校聲譽(yù)的難點(diǎn)問題；④個(gè)別教師在紀(jì)律作風(fēng)方面存在的重點(diǎn)失德問題。第二階段：自查自糾、監(jiān)督檢查（11月6日—11月20日）。學(xué)習(xí)方式：集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)、個(gè)人思考與會議交流相結(jié)合，具體表現(xiàn)為座談會、報(bào)告會、經(jīng)驗(yàn)交流會等學(xué)習(xí)要求：每位教師要制定出具體的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，要做到“三有”：有學(xué)習(xí)計(jì)劃、有學(xué)習(xí)筆記、有學(xué)習(xí)體會。真正將文件精神宣傳好、落實(shí)好。第一階段：動員部署，宣傳學(xué)習(xí)階段（10月24至11月5日）我校將召開動員大會，進(jìn)行專項(xiàng)部署。（二）嚴(yán)肅“三公”消費(fèi)紀(jì)律，著力治“奢”公費(fèi)消費(fèi)大手大腳，鋪張浪費(fèi)嚴(yán)重，講排場、比闊氣、搞攀比，不按規(guī)定壓縮“三公”經(jīng)費(fèi)；超標(biāo)準(zhǔn)接待，熱衷于迎來送往、沉迷于吃喝玩樂；公款旅游，違規(guī)公款出國；（三）嚴(yán)肅廉政紀(jì)律，著力解決吃拿卡要問題不給好處不辦事、給了好處亂辦事等行政亂作為問題；接受管理和服務(wù)對象的禮金、禮品、宴請等；巧立名目，設(shè)置障礙，吃拿卡要。后勤保障組由總務(wù)主任劉新齊任組長，成員有李忠信、王儉。三、組織領(lǐng)導(dǎo)為加強(qiáng)我校紀(jì)律作風(fēng)專項(xiàng)整頓活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，促進(jìn)活動有序、有效開展，確?；顒舆_(dá)到預(yù)期目的，學(xué)校成立了由校長陳群亞任組長，書記張永強(qiáng)任副組長，副職領(lǐng)導(dǎo)及和各處室主任團(tuán)委書記為成員的玉山中學(xué)紀(jì)律作風(fēng)專項(xiàng)整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組。著力解決紀(jì)律作風(fēng)方面存在的突出問題。根據(jù)座談會、民意測評中發(fā)現(xiàn)的問題，制訂整改方案，改進(jìn)學(xué)校工作。結(jié)合學(xué)校管理干部思想工作實(shí)際及教育教學(xué)現(xiàn)狀，在干部中開展有針對性的教育活動。以干部責(zé)任意識為重點(diǎn)，開展紀(jì)律作風(fēng)專項(xiàng)整頓活動。第一篇：紀(jì)律作風(fēng)專項(xiàng)整頓活動實(shí)施方案中學(xué)開展紀(jì)律作風(fēng)專項(xiàng)整頓活動實(shí)施方案為貫徹落實(shí)中共藍(lán)田縣教育局委員會、藍(lán)田縣教育局關(guān)于《開展紀(jì)律作風(fēng)專項(xiàng)整頓活動實(shí)施方案》的通知精神，進(jìn)一步嚴(yán)肅工作紀(jì)律，整頓工作作風(fēng)，規(guī)范我校教師職業(yè)道德行為，切實(shí)加強(qiáng)教師理論素養(yǎng)，不斷提高全校廣大教師為人師表、教書育人的積極性和主動性，增加安全意識，強(qiáng)化校園安全管理，促進(jìn)管理水平提升年活動向縱深發(fā)展，根據(jù)結(jié)合我校實(shí)際，特制定《玉山中學(xué)開展紀(jì)律作風(fēng)專項(xiàng)整頓活動實(shí)施方案》一、指導(dǎo)思想以黨的十八大精神、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹中央、省、市、縣和教育局黨委關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)的有關(guān)規(guī)定，強(qiáng)化紀(jì)律意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識和效能意識，認(rèn)真整頓我校廣大教職工的紀(jì)律作風(fēng)，整風(fēng)肅紀(jì)，建章立制，以嚴(yán)明的工作紀(jì)律、熱情的工作態(tài)度、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，全面促進(jìn)我校教育質(zhì)量的提升，努力辦好讓人民滿意的教育。二、目標(biāo)任務(wù)通過集中開展紀(jì)律作風(fēng)整頓活動，進(jìn)一步促進(jìn)我校領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大教職員工提高政治素質(zhì)、增強(qiáng)紀(jì)律觀念、增強(qiáng)法制意識、改進(jìn)工作作風(fēng)，切實(shí)提升服務(wù)廣大師生服務(wù)家長、服務(wù)社會的能力和水平，使人民群眾對教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的滿意度有新的提高。開展學(xué)習(xí)、交流、查擺、整改活動。集中學(xué)習(xí)《規(guī)劃綱要》、職業(yè)道德規(guī)范、管理知識及先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，組織交流培訓(xùn)活動，開展評議查擺活動，深刻分析思想、工作及行為表現(xiàn)，分析學(xué)校管理現(xiàn)狀和教育教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀，認(rèn)真開展管理干部評議，人人進(jìn)行自查自糾，強(qiáng)化五個(gè)意識（責(zé)任意識、進(jìn)取意識、大局意識、角色意識、服務(wù)意識），實(shí)現(xiàn)五個(gè)提升（思想境界、辦學(xué)理念、業(yè)務(wù)能力、管理水平、班子凝聚力和戰(zhàn)斗力）。同時(shí)，樹立典型，評選群眾最滿意的教師和管理干部。一是歧視、侮辱后進(jìn)生，體罰和變相體罰學(xué)生；二是搞有償家教，違規(guī)補(bǔ)課和變著法子向?qū)W生亂收費(fèi)；三是向?qū)W生推銷教輔資料，索要或接收學(xué)生、家長財(cái)務(wù)；四是語言不規(guī)范，舉止不文明、熱衷于打牌搓麻將等賭博問題；五是敬業(yè)精神不強(qiáng)，工作馬虎，拖拖拉拉，敷衍了事，聽不進(jìn)批評，甚至搬弄是非、無中生有，影響學(xué)校正常的工作秩序；六是嚴(yán)重?cái)慕處熜蜗蠛吐曌u(yù)的失德行為，甚至違法行為；七是個(gè)別人對紀(jì)律作風(fēng)方面存在的問題熟視無睹，聽之任之，不加管理的問題。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室和后勤保障組，辦公室主任由辦公室主任費(fèi)有平兼任，成員為岳禾成，具體負(fù)責(zé)日常學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)工作。四、活動內(nèi)容（一）嚴(yán)肅工作紀(jì)律，著力整頓“慵”“懶”“散”責(zé)任感不強(qiáng)，對崗位責(zé)任制、首問負(fù)責(zé)制、一次告知制、服務(wù)承諾制、限時(shí)辦結(jié)制不落實(shí)或執(zhí)行不到位，行政效能低下，不作為、慢作為、緩作為，工作拖拉，經(jīng)常受到群眾投訴、舉報(bào)；工作不主動，推諉扯皮，見困難就推、見問題就推，見矛盾就回避；紀(jì)律松散，上班遲到早退，在編不在崗，在崗在職不盡責(zé)，工作時(shí)間隨意脫崗，教師無故缺課、工作時(shí)間上網(wǎng)聊天、炒股、購物、玩游戲等；服務(wù)意識不強(qiáng)，工作態(tài)度差，接待家長和辦事同志語氣硬、漫不經(jīng)心、態(tài)度傲慢，門難進(jìn)、臉難看、話難聽、事難辦，甚至故意刁難等問題。五、時(shí)間安排和方法步驟紀(jì)律作風(fēng)專項(xiàng)整頓活動從10月22日開始至11月底結(jié)束，分三個(gè)階段進(jìn)行。組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)縣教育局關(guān)于深入開展紀(jì)律作風(fēng)專項(xiàng)整頓活動指導(dǎo)意見的精神，按照要求，聯(lián)系實(shí)際，制定出我校切實(shí)可行的活動方案，下發(fā)到每一位教師手中。我校將利用校園網(wǎng)、校園廣播、宣傳欄、標(biāo)語等載體營造輿論，形成濃厚氛圍，使每一位教師提高對紀(jì)律作風(fēng)專項(xiàng)整頓活動的緊迫性和必要性的認(rèn)識，明確紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的