【正文】 愛、網(wǎng)上聊天、玩游戲，只求活得瀟灑、快樂。大部分同學(xué)有著遠(yuǎn)大的抱負(fù)，他們積極進(jìn)取，注重全面發(fā)展。倡導(dǎo)良好的學(xué)風(fēng)，我們大學(xué)生是直接營造者，也是最大受益者。良好的學(xué)風(fēng)是原動力，促使我們刻苦學(xué)習(xí)積極進(jìn)取；良好的學(xué)風(fēng)是凝聚力，有利于培養(yǎng)我們的集體主義精神。它猶如寧靜的藍(lán)天，莊嚴(yán)而凝重；它仿佛飄逸的白云，清雅而透徹。、心理健康教育，充分發(fā)揮學(xué)院心理咨詢室的功能，積極為學(xué)習(xí)困難學(xué)生提供心理幫助，為他們排憂解惑，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的信心和勇氣，克服學(xué)習(xí)上的畏難情緒，在校園大環(huán)境里勤奮學(xué)習(xí)，健康成長。社會實(shí)踐教育，堅(jiān)持深入開展社會實(shí)踐活動，讓學(xué)生感受社會經(jīng)濟(jì)對各專業(yè)人才、知識的需求，探索和深化社會實(shí)踐的內(nèi)容、形式、方法和途徑，使社會實(shí)踐活動成為促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)、增長學(xué)生才干的重要途徑。開展包括學(xué)生第二課堂活動在內(nèi)的校園文化活動,包括文藝、音樂、體育、書法、美術(shù)、學(xué)生科技活動、社會實(shí)踐活動、勤工助學(xué)等。、職業(yè)生涯和就業(yè)指導(dǎo)教育，有計(jì)劃、有步驟地對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯和就業(yè)指導(dǎo)教育，并貫穿于整個(gè)大學(xué)生活，讓他們了解社會就業(yè)形勢，引導(dǎo)他們根據(jù)自身的特點(diǎn)選擇和設(shè)計(jì)職業(yè)生涯的主攻方向，并圍繞這個(gè)主題調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方向，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和人文精神，從而讓學(xué)生能自主學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)的宣傳和教育工作，嚴(yán)格考試紀(jì)律，在學(xué)生中，形成一種自覺學(xué)習(xí)，自我管理，自我提高的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)適應(yīng)性教育，加強(qiáng)新生入學(xué)后的學(xué)習(xí)適應(yīng)性教育，幫助新生實(shí)現(xiàn)由中學(xué)到大學(xué)的角色轉(zhuǎn)變，使其盡快適應(yīng)大學(xué)生活，了解所學(xué)專業(yè)方向和專業(yè)要求。用什么樣的思想和輿論培養(yǎng)和造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人的問題，關(guān)系到學(xué)校在社會樹立什么樣的形象，展現(xiàn)什么樣的風(fēng)貌的問題。學(xué)風(fēng)一方面體現(xiàn)著學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活過程中所表現(xiàn)出來的精神面貌和行為風(fēng)尚，另一方面也是教師教風(fēng)師德、治學(xué)態(tài)度以及綜合素質(zhì)的全面反映。提醒同學(xué)們學(xué)風(fēng)建設(shè)月遲到、曠課后果，要求同學(xué)們在這個(gè)月積極配合，為了自己，為了網(wǎng)一這個(gè)集體?？梢詼?zhǔn)備一些知識性的互相問答（學(xué)委準(zhǔn)備）。學(xué)風(fēng)建設(shè)需要我們每一個(gè)同學(xué)的努力！謝謝大家2011/4/14第二篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)班會學(xué)風(fēng)建設(shè)班會策劃形式：演講（演講稿已經(jīng)準(zhǔn)備幾篇）讓學(xué)習(xí)好的說說如何學(xué)的這么好，學(xué)習(xí)的方法，成功的關(guān)鍵；而后讓一些學(xué)習(xí)比較吃力的學(xué)生，發(fā)表一下傾聽感言，說一說感受和日后的決心（如何好好學(xué)）。步入社會的前提和條件又是什么？一無所有的我們又拿什么和別人競爭呢？這些你們又仔細(xì)想過嗎？當(dāng)我們畢業(yè)步入社會時(shí)，我們拿什么來在這個(gè)競爭如此激烈的社會上尋求屬于自己的一席之地呢？我茫然了，我擁有什么呢？所以現(xiàn)在能做的就是學(xué)好扎實(shí)的專業(yè)知識技能，我想上帝是公平的，它留給每個(gè)人的機(jī)會也是平等的，而機(jī)會卻往往垂青于那些有準(zhǔn)備的人，而相對于我們大學(xué)生而言，所謂的準(zhǔn)備是什么？我想就是學(xué)到豐富的知識，隨時(shí)準(zhǔn)備抓住機(jī)會的尾巴，所以，為了以后能有個(gè)好的前途，為了以后不后悔，我們必須學(xué)好專業(yè)知識，這也是我們現(xiàn)在力所能及的事，不是嗎？第二要說的就是課余時(shí)間的分配，在這一點(diǎn)上我做的挺差的，課余時(shí)間除了偷偷菜，看電影就是穿越火線，現(xiàn)在想一想真的一點(diǎn)意義都沒有，目前同學(xué)們不少都帶電腦了，并且不少同學(xué)課余時(shí)間都在玩游戲，這就有點(diǎn)過了，在這方面我們某某同學(xué)作的挺好的，我們最重要的就是把握住“度”著個(gè)字。第一篇：班會《學(xué)風(fēng)建設(shè)》演講稿親愛的同學(xué)們，大家好，今天的班會非常有必要開，因?yàn)槲覀儾簧偻瑢W(xué)現(xiàn)在還在迷茫，包括我自己，不清楚自己到底在做什么，今天我在這里說兩點(diǎn)，第一專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，第二，課余時(shí)間的分配。首先我們說學(xué)習(xí)，在我看，它是我們目前最重要的任務(wù)，我們現(xiàn)在正處在學(xué)習(xí)知識的黃金階段，也只有現(xiàn)在我們有時(shí)間去學(xué)習(xí)，去充實(shí)自己，以后時(shí)間會越來越少，再過兩年，三年，我們面臨的是步入社會或繼續(xù)深造，面對這個(gè)選擇，你開始準(zhǔn)備了嗎？你想要深造的前提是什么？是學(xué)習(xí)成績。每一個(gè)人子女中都有一桿秤，孰輕孰重，大家都好好想一想，不要用自己的大好前程來換取一時(shí)的快樂。參考上次學(xué)習(xí)性班會的一些東西，可以說一下父母對我們的要求與付出，換位思考一下，讓他們想象一下父母對他們的“恨鐵不成鋼”的苦心。最后讓同學(xué)作一下會后感想，或者對班上學(xué)習(xí)有什么建議，對學(xué)習(xí)小組有什么要求，對學(xué)風(fēng)建設(shè)有什么不懂得提出來，對如何建設(shè)好學(xué)風(fēng)有什么建議，這一環(huán)節(jié)由大波主持，同時(shí)可以和同學(xué)們聊一聊最近的學(xué)習(xí)，互相交流，討論即將來臨的期末考試我們要如何應(yīng)對。資料學(xué)風(fēng)是一所大學(xué)精神文化的主要體現(xiàn)，是一種巨大的精神力量和育人資源。當(dāng)前，進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)風(fēng)建設(shè)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。要建設(shè)一個(gè)良好的學(xué)風(fēng)環(huán)境最重要的方面應(yīng)該是教育：加強(qiáng)大學(xué)生誠信教育，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，杜絕曠課、遲到、上課開小差等不良現(xiàn)象。積極宣傳落實(shí)各級各類獎學(xué)金、助學(xué)金制度，引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)。、人文素質(zhì)教育，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和興趣愛好，多途徑為學(xué)生提供學(xué)習(xí)知識的機(jī)會及場所。通過經(jīng)常性的體現(xiàn)學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)的各種學(xué)術(shù)報(bào)告會、專題講座、專題研討會、專業(yè)技能競賽等活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和綜合素質(zhì)，著重突出科技創(chuàng)新，提高學(xué)生的實(shí)踐和創(chuàng)新能力，使學(xué)生在文明、整潔、優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。、主題活動教育，通過開展以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的各種活動，使學(xué)風(fēng)建設(shè)成為學(xué)院每個(gè)人的一種牢固觀念、行為目標(biāo)、自覺行動。學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿《愿優(yōu)良學(xué)風(fēng)常駐校園》學(xué)風(fēng)是一縷清風(fēng)，是一種氛圍，是一種追求，更是一種精神。學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想作風(fēng)在學(xué)習(xí)上的具體體現(xiàn)，是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所展示的精神、態(tài)度、風(fēng)格、方法和習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn)。良好的學(xué)風(fēng)可以鼓舞斗志，培養(yǎng)改革創(chuàng)新的時(shí)代精神；良好的學(xué)風(fēng)可以磨練品質(zhì)，培養(yǎng)誠信友愛的道德風(fēng)尚，良好的學(xué)風(fēng)是一個(gè)學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生思想觀念和價(jià)值取向的根本所在。從當(dāng)前我校學(xué)生整體來看，學(xué)風(fēng)的主流是勤奮上進(jìn)、刻苦認(rèn)真的。但是，學(xué)風(fēng)不正的問題仍然存在:在教學(xué)上，過分著眼于就業(yè)，使得大學(xué)生片面追求“證書”、趕場“套讀”的現(xiàn)象十分普遍，喪失了人文素質(zhì)；在學(xué)習(xí)上，少數(shù)同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)散漫，考試作弊屢見不鮮；部分同學(xué)思想上只重視專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，集體觀念淡薄；還有的同學(xué)貪圖玩樂追求享受。這種缺乏勤奮精神，不講誠信，奉行享樂和拜金主義的行為，可以說是白白浪費(fèi)了青春時(shí)光,嚴(yán)重影響了學(xué)風(fēng)建設(shè)。良好的學(xué)風(fēng)如春風(fēng)化雨，潛移默化地引導(dǎo)著每個(gè)學(xué)子奮勇向前，因此我們有責(zé)任來建設(shè)它，維護(hù)它，發(fā)展它。就是學(xué)會求知的能力，學(xué)會在各種場合善于應(yīng)變的能力,學(xué)會關(guān)心、學(xué)會合