人教版高中語文必修4第三單元綜合測評a含解析-展示頁
2024-12-15 08:29本頁面
【正文】 映了當下時代訴求 ,是一種集體共識。這樣的價值宣示才能深入民心 ,具有綿長的生命力。我們凝聚核心價值觀、放飛中國夢 ,需要依傍中國文化傳統(tǒng)和文明 積淀。但進入近代后 ,中國的文化秩序被外來的力量徹底打翻了 ,文化自信被連根拔起 ,中國從此走上了漫長的文化救贖之路。此言說得有點極端 ,但不無道理。到了今天 ,很少有人能夠離開某種西方的思維架構 ,而直接面對中國的文學、思想、歷史 。 造成這種悲劇 ,中國的知識文化精英難辭其咎。為此 ,學者余英時認為 ,中國傳統(tǒng)文化價值已失去了存在的依據(jù) ,許多基本價值不是遭到唾棄 ,便是受到歪曲 ,不但仁義道德、慈孝中庸、和諧容忍等傳統(tǒng)德目失其效用 ,而且包括敬祖先的意識也在若存若亡之間。近幾年來 ,在國人的意識中 ,中國文化傳統(tǒng)的位置的確有所提升 ,但文化問題仍非短期內所能 解決。如果脫離中國文明和中國文化 ,現(xiàn)代化就會失去其賴以生存的文化根基 ,核心價值觀就會成為無源之水。它像空氣一樣 ,充盈著我們的生活空間 ,滲透在我們的行為理念中 。 國學大師錢穆說過 :“ 文化是民族的生命 ,沒有文化 ,就沒有民族。核心價值觀不是孤懸于中國文化傳統(tǒng)和中國社會現(xiàn)實的空中祥云 ,而是貫串傳統(tǒng)和現(xiàn)實、連接廟堂與民間、溝通中國與世界的共同愿景。 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美 德對于培育和弘揚社會主義核心價值觀具有重要意義。 C項 ,語意重復 ,“ 否則 ” 與 “ 過早的離開 ” 保留其一。 B 項 ,句式雜糅 ,“ 了 ” 改為 “ 的 ”。 ,文化在綜合國力競爭中的地位越來越重要 ,誰占據(jù)了文化發(fā)展的制高點 ,誰就能夠在激烈的國際競爭中掌握主動權。 《爸爸去哪兒》 ,再掀收視狂潮 ,節(jié)目形式、內容十分活潑 ,節(jié)目中的小朋友也成為了網友們追捧的偶像。根據(jù)語境 ,選 “ 五顏六色 ” 。此處應指風格的獨特 ,選 “ 獨樹一幟 ” 。根據(jù)前面的 “ 用色大膽濃艷 ”, 可知選 “ 濃墨重彩 ” 。更為獨特的是 ,蔚縣剪紙不是用剪刀剪出來的 ,而是用刻刀刻出來的 ,也不獨獨是大紅色 ,而是綺麗多彩 , 。 答案 :B ,最恰當?shù)囊唤M是 ( ) 蔚縣剪紙用色大膽濃艷 ,在 的喧囂中 ,傳達著對生活的 感悟和獨特的審美情趣。C 項 ,“ 震 ” 應為 “ 陣 ”。 答案 :B 2.(2021n/m224。D 項 分別讀 bēng/běng,ji225。ng,l224。/m243。o。B 項分別讀 p224。 第三單元測評 (A) (滿分 120分 ,時間 120分鐘 ) 一、語言基礎知識運用 (12分 ,每小題 3分 ) ,全都相同的一項是 ( ) ． 選 /挑 ． 撥 假 ． 借 /假 ． 期 椎 ． 骨 /椎 ． 心泣血 泡 ． /泡 ． 沫 壓 ． 頂 /壓 ． 軸 肖 ． 像 /惟妙惟 肖 ． ． 坊 /磨 ． 損 創(chuàng) ． 傷 /創(chuàng) ． 造 落 ． 枕 /落 ． 葉歸根 ． 直 /繃 ． 臉 夾 ． 襖 /夾 ． 雜 藤 蔓 ． /蔓 ． 草難除 解析 :A 項分別讀 tiāo/tiǎo,jiǎ/ji224。,zhuī/chu237。o,yā,xi224。C 項分別讀m242。,chuāng/chu224。o/lu242。/jiā,w224。n。 安徽高考 )下列詞語中 ,沒有 ． ． 錯別字的一組是 ( ) 編纂 歸謬法 滿腹經綸 循循善誘 巍峨 紫禁城 金碧輝煌 美輪美奐 霓虹 雷震雨 春風駘蕩 靜水流深 戍守 烽火臺 克敵致勝 捷報頻傳 解析 :A項 ,“ 蹉 ” 應為 “ 磋 ”。D 項 ,“ 致 ” 應為 “ 制 ” 。傳統(tǒng)的蔚縣剪紙 ,主要有花卉和戲曲人物兩大類主題 ,其中尤以戲曲人物 ,囊括了不同時代的一兩百出戲劇里眾多不同的人物。 獨樹一幟 五光十色 獨具匠心 五光十色 獨樹一幟 五顏六色 獨具匠心 五顏六色 解析 :“ 窮形盡相 ” 是指描寫刻畫細致生動 ,“ 濃墨重彩 ” 是指用濃重的顏色描繪 。 “ 獨樹一幟 ” 是指有獨特的風格 ,“ 獨具匠心 ”是指有獨特的構思 。 “ 五顏六色 ” 指各種顏色 ,“ 五光十色 ” 形容色彩鮮艷 ,式樣繁多 。 答案 :C ,沒有語病的一項是 ( ) ,國家出臺了 “ 夫妻雙方有一方是獨生子女的可以生育第二個子女 ” 的政策。 ,父母不應輕 易讓還未成年的孩子過早離開自己 ,否則 ,過早的離開會使他們的心理、性格受到不良影響。 解析 :A 項 ,搭配不當 ,“ 緩解 ” 與 “ 問題 ” 不搭配。 搭配 不當 ,“ 節(jié)目形式、內容十分活潑 ” 應為 “ 節(jié)目形式多樣
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