爬山虎的腳_教案1-展示頁
2024-10-15 11:40本頁面
【正文】 歡這段話，能讓我也來讀讀嗎？（師范讀）◇自讀、個(gè)別讀◇閉上眼睛，在朗讀聲中盡情想象這一墻美麗的綠葉。（四）學(xué)習(xí)第二小節(jié)1作者不僅觀察了爬山虎的腳，還觀察了它的葉，于是，作者就寫下了這段文字。3那么，爬山虎的攀爬風(fēng)格有什么特點(diǎn)呢？（板書：攀爬穩(wěn)）4用爬山虎的口氣向小伙伴介紹腳是如何來攀爬的。2交流◇誰能在括號里填入正確的動(dòng)詞？多有意思的動(dòng)詞啊！誰來把這個(gè)過程再來讀讀？◇自讀體會作者用詞的準(zhǔn)確。爬山虎的腳()著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，()住墻的細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖()一把，使它緊()在墻上。（板書：樣子奇）6誰再來讀讀？（作者之所以能準(zhǔn)確描述爬山虎的腳是因?yàn)樗翘貏e“注意”了）7齊讀。3交流4拿出筆來，動(dòng)手畫畫爬山虎的腳。2誰來讀讀劃出的句子？其他同學(xué)思考：這幾句話寫出了爬山虎的腳哪些方面的特點(diǎn)？并完成填空。（板書：腳）來，一起來讀讀今天我們要學(xué)的課文題目。不是動(dòng)物卻有著“虎”字，是植物卻又會“爬”，那就是爬山虎。教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)地觀察爬山虎、投影片、多媒體課件 課時(shí)安排：。教學(xué)重點(diǎn)：積累描寫爬山虎葉子的句子。了解爬山虎的腳的樣子、作用，知道只有留心觀察的人才能寫出好文章。第一篇：爬山虎的腳_教案13爬山虎的腳（教案）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會本課生字新詞；用換近義詞的方法理解“滿、拂、萎”的意思；積累詞語“舒服、均勻、葉柄、蝸牛、觸角、蛟龍、痕跡”。默讀課文，了解爬山虎的腳是怎樣爬墻的；積累描寫爬山虎葉子的句子。初步了解葉圣陶的生平。教學(xué)難點(diǎn)：默讀了解爬山虎的腳的樣子，作用，并能用自述的方法來介紹。教學(xué)過程：一、談話引入，揭示課題1這是什么啊？（出示圖片）（板書：爬山虎）2這是一種有趣的植物。爬山虎最有趣的要屬它的腳。二、預(yù)習(xí)檢查，深入研讀1課文你們已經(jīng)預(yù)習(xí)了，誰能來說一說，爬山虎的腳是怎么樣的？ 2打開課本，找找哪幾節(jié)寫了爬山虎的腳？（一）學(xué)習(xí)第三小節(jié)1自己讀讀第三小節(jié)，用直線劃出描寫爬山虎的腳的句子。仔細(xì)閱讀后我知道了，爬山虎腳的——位置：外形：顏色：。5歸納：爬山虎的腳樣子十分奇特。（二）學(xué)習(xí)第四小節(jié)1這些奇特的腳是怎么來攀爬的呢？現(xiàn)在讓我們小組合作，一起來學(xué)習(xí)課文的第四小節(jié)，我們先來看看學(xué)習(xí)的要求（出示學(xué)習(xí)要求）學(xué)習(xí)要求：（1）讀讀課文第四節(jié)，完成填空，想象爬山虎是怎樣攀爬的。（2）討論：爬山虎的攀爬方式有什么特點(diǎn)？找到相關(guān)句子讀一讀。（你們可以試著配上動(dòng)作）◇它就是這樣“一腳一腳地爬”（用動(dòng)作演示一下）◇瞧！這些腳多像“蛟龍的爪子”，作者的語言真是非常得生動(dòng)啊！一起讀讀。（三）學(xué)習(xí)第五小節(jié)1看來同學(xué)們合作學(xué)習(xí)得真不錯(cuò)！現(xiàn)在自己快速默讀第五小節(jié)，說說讀懂了什么？ 板書（巴墻牢）2找找哪句話寫出了它巴墻特別牢固？誰能把這句話讀讀好，能體現(xiàn)出巴墻的牢固？3可別小看這些腳啊，就是它讓爬山虎一步一步地向上攀登，越攀越高。（出示課文第二小節(jié)）2輕聲讀讀這段文字，找找從哪些描寫中，你感受到了爬山虎葉子的美？ ◇ 交流劃出的句子，并說說理由?！蟛簧偻瑢W(xué)陶醉在這精彩的美文和優(yōu)美的朗誦中了。三、總結(jié)全文用一兩句話來贊贊爬山虎。我們要感謝本文的作者著名的作家葉圣陶爺爺，正因?yàn)橛辛怂募?xì)致入微的觀察，生動(dòng)準(zhǔn)確的描寫我們才能領(lǐng)略到爬山虎的獨(dú)特魅力。四、布置作業(yè)1完成一次本課的讀書筆記。（2）結(jié)合課文內(nèi)容，寫一篇“爬山虎的自述”。體會作者是怎樣用準(zhǔn)確、生動(dòng)的語言寫出爬山虎腳的特點(diǎn)的。明確：課文介紹了爬山虎的葉子，爬山虎腳的形狀和特點(diǎn)，以及它是如何一步一步往上爬的過程，啟發(fā)我們要留心和細(xì)致地觀察周圍的事物。第2自然段寫了爬山虎的葉子很美麗。第4自然段寫了爬山虎的腳是怎么爬的。五、自主探究，理解課文2自然段 。（2）這兩處地方有什么共同點(diǎn)？ 明確：都在墻上。（3）齊讀第1自然段，體會作者是如何寫這兩處的爬山虎的。（1）指名讀第2自然段，思考：這1自然段講什么？ 明確：講爬山虎葉子的特點(diǎn)。第一句寫葉子顏色的變化；第二句寫長大的葉子引人注意；第三句講葉子顏色美，排列整齊、均勻；第四句講風(fēng)吹過時(shí)的景象。說爬山虎的葉子綠得醒目，葉子生長旺盛，充滿生機(jī)，所以看上去讓人覺得非常舒服。均
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1