【摘要】《大樹的故事》教學目標：1、通過回憶、觀察，了解大樹的基本結構（樹根、樹干、樹枝、樹杈、樹葉等）。2、培養(yǎng)學生的想象能力、兒童畫創(chuàng)作能力和語言表達能力。3、引導學生初步認識人與自然的關系，激發(fā)學生熱愛大自然，保護綠色生命的情感。教學重點：圍繞大樹的特點進行充分的想象和表現(xiàn)
2024-12-15 08:12
【摘要】8、大樹的故事課時：第一課時課型：造型表現(xiàn)教學目的：1、通過回憶、觀察，了解大樹的基本結構（樹根、樹干、樹枝、樹葉等）。2
2024-12-01 09:10
【摘要】《大樹的故事》教學設計教材分析：本課是“造型表現(xiàn)”領域的一個內(nèi)容，由于孩子們從小就喜歡在大樹底下玩耍、乘涼，因此，這個課題很容易引起學生的興趣，可以為學生提供很大的想象空間。通過引導學生對各種情景進行豐富的聯(lián)想，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和造型表現(xiàn)能力，使學生初步認識人與自然的關系，滲透可持續(xù)發(fā)展的思想達到教學目標的多元化。年級：二年級課題：大樹的故
【摘要】《大樹的故事》說課稿一、教材分析：大樹的故事是一節(jié)集欣賞性、互動性、合作性為一體的造型表現(xiàn)課，它在學生前面已經(jīng)學過和掌握了我和昆蟲、奇妙的爬行，百變團花等課的一個剪貼繪畫的綜合運用，同時也是為我們來跳舞，節(jié)日的裝飾等課綜合運用的開啟和鋪墊。教材在內(nèi)容的選擇上非常貼近學生的生活，大樹與人們的日常生活息息相關。孩子們從小就接觸的比較多，小區(qū)里、學校里、馬路邊
2024-12-01 01:23
【摘要】大樹的故事——以樹為主體的圖畫你認識這些樹嗎？?你平時見過哪些樹呢？每棵樹都有各自不同的樣子，千姿百態(tài)它們都有各自不同的故事。
2024-12-11 09:14
【摘要】大樹的故事教學過程：一.導入.師：老師現(xiàn)在請同學們看一組圖片。同學們認真觀看。說一說你在畫面上看到了什么？課件：一年四季的大樹。生：（快速搶答）大樹。一年四季的大樹。（板書：大樹）師：很好，今天我們就來學習《大樹的故事》.二.新授師：下面老師要帶領同學們做一個小游戲，來考考同學們的
2024-12-01 05:18
【摘要】《大樹的故事》教學設計一、教材分析（一）課題：小學美術人美版、第三冊、第八課《大樹的故事》。（二）教學內(nèi)容目標：1、通過回憶、觀察，了解大樹的基本結構（樹根、樹干、樹枝、樹葉等）。2、培養(yǎng)學生的想象能力、兒童畫創(chuàng)作能力、語言表達能力。3、引導學生在小組學習氛圍中，相互交流，資源共享，培養(yǎng)學生的合作意識。
2024-12-01 00:03
【摘要】春秋夏冬ＤＡＳＨＵＤＥＧＵＳＨＩ各種姿態(tài)的樹樹的結構繪畫步驟大樹的故事作品欣賞這些大樹的生長姿態(tài)有什么不同？看一看松樹雙葉蘆薈比較松樹和雙葉
【摘要】《大樹的故事》課堂實錄教學目標：1、通過回憶、觀察，了解大樹的基本結構。2、引導學生認識人與自然的關系，激發(fā)學生熱愛大自然，保護綠色生命的情感。教學重點：圍繞大樹的熱點進行充分的想象和表現(xiàn)。教學難點：畫面的構思與組織。同學們好：老師好。上節(jié)課我們學習了關于大樹的結構以及如何畫一棵又大又美麗的大樹，同學們都畫的很
【摘要】課時教學設計授課時間年月日課題雄偉的塔課型造型.表現(xiàn)課標要求了解塔的有關知識，認識古今中外的塔，不同的塔各自有不同的造型特點。教學目標知識目標：了解塔的造型特點、功能及不同的紀念意義。能力目標：能將自己記憶中或設計的塔畫下來，并進行簡
2024-12-11 03:44
【摘要】《節(jié)日的裝飾》教學設計授課教師：索心授課時間年月日課題節(jié)日的裝飾課型欣賞.評述課標要求多角度欣賞和認識自然美和美術作品的材質(zhì)、形式
2024-12-11 08:20
【摘要】課時教學設計授課時間年月日課題小花飾課型設計.應用課標要求用彩色的紙材，彩折、剪、撕、拼貼等方法進行拼擺、粘接、堆積等練習，感受材料特性及其與設計的關系。教學目標知識目標：了解小花飾的裝飾功能，掌握小花飾最簡單的制作方法。能力目標：在展示
【摘要】課時教學設計授課時間年月日課題小扇子課型造型.表現(xiàn)課標要求嘗試不同工具用身邊容易找到的各種媒材，通過看看、想想、畫畫、做做等方法進行簡單的組合和裝飾，體驗設計制作活動的樂趣。教學目標知識目標：了解扇子文化、種類及欣賞價值，嘗試使用多種材料來制作小
2024-12-01 05:17
【摘要】大樹的故事分享者：一品·教育大樹的故事我們來講講大樹的故事！說到樹，你會想到什么？如何長成一棵參天大樹？大樹的成長與銷售的關系？1234大樹的故事5第一個條件：時間！第二個條件：不動！第三個條件：根基！第四個條件：向上長！第五個
2024-12-11 06:51
【摘要】課時教學設計授課時間年月日課題會變的線條課型設計.應用課標要求利用既有秩序又有變化的線條，表現(xiàn)裝飾美的各種形象。教學目標知識目標：感受不同的線條，使用變化的線條表現(xiàn)事物。能力目標：能用不同種線條組織出一幅畫面，表現(xiàn)出一定的美感。情意
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