人音版二年級上冊童話故事教學設計-展示頁
2024-12-15 08:09本頁面
【正文】 物 ”…… 現(xiàn)在老師喜歡的童話人物就要出場了，我請大家猜猜他是誰？ 用聽唱法學唱歌曲。 。 3. 引導學生選擇一兩件打擊樂器合著音樂敲擊。 提 示：聽到音樂，你感覺小天鵝怎樣舞蹈 ? 2. 復聽時，讓學生扮演小天鵝即興舞蹈。 教學重點： 引導學生參與音樂創(chuàng)作實踐活動，發(fā)展學生的求異思維，培養(yǎng)創(chuàng)造意識。 第三課 童話故事 教學目標： 1. 通過聽《糖果仙人舞曲》、《四小天鵝舞曲》，唱《小紅帽》、《有一個人在林中》童話色彩的音樂和歌曲，感受體驗樂曲輕快活潑的情緒 2. 結合口風琴鍵盤認識 d、 r、 m。 ，填唱名；選擇打擊樂等音樂實踐活動。 教學安排： 2課時 第一課時 : 教學過程： 一、 聆聽《小天鵝舞曲》 教學基本要求 1. 初聽前可結合畫片或幻燈，用生動的語言講述 《天鵝湖》的故事
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