房山小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)-展示頁
2024-10-15 10:43本頁面
【正文】 《東海縣中小學(xué)教師師德考核標(biāo)準(zhǔn)》統(tǒng)一組織評議。同時，學(xué)?？裳堗l(xiāng)鎮(zhèn)有關(guān)同志和人大代表、政協(xié)委員、社會人士和學(xué)生家長參加。同時成立監(jiān)督小組，成員3人，由教職工民主推薦代表組成，代表教職工對考核工作過程進(jìn)行全程監(jiān)督。學(xué)校成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由校長擔(dān)任。二、組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立校長任組長、尹校長任副組長中心小學(xué)教干和各小學(xué)校長為成員的師德師風(fēng)考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組。二0一一年七月第二篇：2011年房山小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案2011年房山小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提升教師的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力，建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)過硬的專業(yè)化師資隊伍，依據(jù)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》等法律法規(guī)和政策規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。小事做起我們在鞏固以往師德師風(fēng)建設(shè)成績的同時，將繼續(xù)注重平時工作中的一言一行，注重小事，管理亦如此，從點(diǎn)滴抓起，從小事做起，細(xì)致工作，注重平時的積累。榜樣引領(lǐng)榜樣的力量是無窮的，它起著紅旗的方向性的作用。本次優(yōu)秀班主任的評選工作就是在評出的師德優(yōu)秀的班主任中產(chǎn)生的。三、建立考評機(jī)制和獎懲制度，調(diào)動教師的積極性認(rèn)真做好教師自評、互評、考核小組評議等工作，保證各環(huán)節(jié)操作不走樣，評議不走過場。這項工作的實(shí)施，使我鎮(zhèn)小學(xué)的成績在全縣小學(xué)中有較大幅度的提升。這項幫困結(jié)對工作開展后，廣大師生各顯神通，有的老師對由于家庭經(jīng)濟(jì)差造成學(xué)習(xí)落后的同學(xué)首先從經(jīng)濟(jì)上予以直接的幫助；有的老師對行為習(xí)慣差造成學(xué)習(xí)落后的同學(xué)經(jīng)常開展談心活動，并在學(xué)習(xí)中指導(dǎo)他們用正確的方法去開展學(xué)習(xí)活動。行政領(lǐng)導(dǎo)以身作則，每學(xué)期結(jié)對一名后進(jìn)生，并要求作好幫困情況記錄。我校開展了教師與教師，教師與特困學(xué)生結(jié)對子，與后進(jìn)生手拉手活動。開展“幫困扶貧，送溫暖”活動對于學(xué)校中的“弱勢”學(xué)生，我們始終把他們列為需要關(guān)心和幫助的對象。在觀后感中，各位教師結(jié)合自己工作的實(shí)際暢所欲言地表達(dá)了自己的心聲：要努力工作，爭做師德先進(jìn)。從《規(guī)范》中的八條嚴(yán)格要求自己，并開展互學(xué)互比和寫心得體會，逐步提高自己的認(rèn)識。二、開展“修師德、強(qiáng)師能、樹師表”為主題的系列教育活動組織學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》等理論知識，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡。中心小學(xué)為此專門成立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組，由副校長李良才負(fù)責(zé)具體工作。為此，我校決定在全鎮(zhèn)小學(xué)和幼兒園組織開展以“修師德、強(qiáng)師能、樹師表”為主題的師德師風(fēng)教育活動。第一篇：房山小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)房山小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)政教主任陸海龍師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊伍，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵?，F(xiàn)將具體實(shí)施情況總結(jié)匯報如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，制度保障我們以“修師德、強(qiáng)師能、樹師表”為工作目標(biāo)和工作著力點(diǎn)，全面展開思想政治工作，全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。根據(jù)上級要求和全鎮(zhèn)各學(xué)校的實(shí)際情況，我們制定了《師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》和《房山鎮(zhèn)小學(xué)師德考核辦法（試行）》，將師德考核與教師職稱評聘、評優(yōu)評先掛鉤。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。本學(xué)期中心小學(xué)組織了全體教師觀看了一些先進(jìn)事跡報告團(tuán)的光盤，他們在工作中嚴(yán)格的遵紀(jì)行為、愛生的表現(xiàn)、奉獻(xiàn)的精神，深深感動了全體教師。在全校三至六年級學(xué)生中開展“我喜愛的好老師”征文活動，讓學(xué)生說自己身邊老師的故事，感受老師對他們的愛，從而激發(fā)學(xué)生熱愛老師，努力學(xué)習(xí)。開展“幫困扶貧，送溫暖”活動，發(fā)揚(yáng)社會主義道德風(fēng)尚。為了有效提高幫助后進(jìn)生的工作效率，我們廣泛開展了師生幫困，生生幫困活動。同時，在各班班內(nèi)開展了優(yōu)秀生與后進(jìn)生的幫困工作，從學(xué)習(xí)上來幫助這些同學(xué)。對于那些由于智力原因而造成學(xué)習(xí)落后的同學(xué)，老師和同學(xué)們更是不厭其煩，一遍又一遍耐心細(xì)致地講解、分析、輔導(dǎo)，直到弄懂為止。開展“六個一”活動即舉辦一期師德師風(fēng)集中培訓(xùn)班，召開一次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得交流研討會，組織一
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