冀教版歷史九上俄國(guó)農(nóng)奴制改革word教案-展示頁
2024-12-15 07:23本頁面
【正文】 亞戰(zhàn)爭(zhēng)。自由雇傭工人在全部工人中的比例， 1804年為 48％， 1860年上升到 87％。在 1861年改革前，共有工人 86萬名。 1858 年，僅莫斯科一省就有蒸汽機(jī) 158 架。 1804 年， 俄國(guó)有 1200 家手工工場(chǎng)，到 50年代末發(fā)展到 2800 家。 ● 教學(xué)結(jié)構(gòu)與過程 ［導(dǎo)入］ 當(dāng)英、法、美三國(guó)先后通過資產(chǎn)階級(jí)革命或民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)走上資本主義發(fā)展道路的時(shí)候，俄國(guó)發(fā)生了哪些大事？這些大事對(duì)它的歷史發(fā)展又產(chǎn)生了哪些重要的影響呢？我們今天的課題是：俄國(guó)農(nóng)奴制改革。 ● 教學(xué)媒體 圖片：俄國(guó)農(nóng)奴，克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)，亞歷山大二世，托爾斯泰，《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》等。 （二）教學(xué)難點(diǎn) 通過引導(dǎo)學(xué)生探究“俄國(guó) 1861年改革的進(jìn)步性和局限性”，教會(huì)學(xué)生全面、正確地評(píng)價(jià)歷史事件的方法。 2．列夫 （三）情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過學(xué)習(xí)本課 ，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到這次改革的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)，認(rèn)識(shí)到它在本國(guó)歷史上產(chǎn)生的重大影響，從而理解改革對(duì)社會(huì)進(jìn)步起到了巨大推動(dòng)作用。 ● 教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)與能力 通過學(xué)習(xí)本課，使學(xué)生了解俄國(guó) 1861年改革及其歷史意義。 第 15 課 俄國(guó)農(nóng)奴制改革 教學(xué)設(shè)計(jì) ● 教學(xué)設(shè)計(jì)思路 1861 年改革，是以沙皇為首的統(tǒng)治者為克服農(nóng)奴制危機(jī)，鞏固自己的統(tǒng)治，而被迫實(shí)行的自上而下的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革。教師應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生多角度思考，激發(fā)學(xué) 生發(fā)散性思維活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)歷史事件。 （二）過程與方法 通過引導(dǎo)學(xué)生思考和探究“俄國(guó) 1861年改革的進(jìn)步性和局限性”，培養(yǎng)學(xué)生辯證地分析問題和 全面地評(píng)價(jià)歷史事件的能力。 ● 教學(xué)重難點(diǎn) （一）教學(xué)重點(diǎn) 1．俄國(guó) 1861年改革及其歷史意義。托爾斯泰 及其代表作。 ● 教學(xué)方法 講解法，討論法，圖片輔助法。 ● 課時(shí)安排 1課時(shí)。 ［板書］ 第 15課 俄國(guó)農(nóng)奴制改革 一、牛車?yán)d的俄國(guó) ［教師引導(dǎo)］ 19
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