【正文】 報社會”的“小志愿者”活動使學生感受到“做一個有道德的人”的魅力。充分利用我校廣播、網(wǎng)絡(luò)、黑板報、橫幅、?？蟮刃麄魇侄危园嗉壩幕ㄔO(shè)為平臺，積極開展班級文化建設(shè)評比活動，進行社會主義榮辱觀、弘揚民族精神、傳承中華美德的宣傳教育，營造出弘揚和培育民族精神的濃郁的校園氛圍。（9）開展“尋找抗日英雄”活動，聽民族斗爭史，激發(fā)學生的民族精神和愛國主義精神。（7）以中隊為的單位，舉行一場愛國主義故事會。(5）利用音樂課、文化餐、音樂欣賞時間，通過“小手拉大手”的形式，以“唱響國歌、愛我中華”為主題的教育活動，唱響主旋律，弘揚民族精神。（3）各中隊舉辦一次“弘揚和培育民族精神”的主題中隊會，輔導員設(shè)計好活動方案，上報主題中隊會的召開時間，德育處組織中隊輔導員和學生代表觀摩。（1）舉行“文明教育主題活動”啟動儀式，向?qū)W生發(fā)出“弘揚民族精神”的倡議，號召學生了解中華民族的歷史、了解中華民族五千年來的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德、了解中國改革開放以來取得的巨大成就。組織少先隊員觀看《國慶50周年閱兵式》、《人民的兒子鄧小平》、《抗日戰(zhàn)爭》等影片，并組織高年級學生撰寫影評，加深印象；組織學生參加國防教育講座等活動，培養(yǎng)愛國情懷和國防意識。在九月份將邀請學生家長一起參加升旗儀式，給學生在潛移默化中接受自強不息、勤勞勇敢的民族精神教育。（1）根據(jù)新時期道德教育的要求，我們貼近學生實際，以家鄉(xiāng)的喜人形勢為切入口，引導全體隊員了解家鄉(xiāng)的風土人情，家鄉(xiāng)獨特的景色，通過親身經(jīng)歷，資料搜索，現(xiàn)場介紹等環(huán)節(jié)激發(fā)隊員的愛鄉(xiāng)情懷。尋找身邊了不起的中國人，激發(fā)廣大青少年為祖國的振興和家鄉(xiāng)的繁榮而更加勤奮學習、自覺奉獻。（3）實施紅領(lǐng)巾“調(diào)查、研究、學習工程”。（2）繼續(xù)實施“紅領(lǐng)巾獻愛心工程”。（1）開辟紅領(lǐng)巾“紅色之旅”。要建設(shè)和利用好各種教育陣地，如升旗儀式、國旗下講話、教師會議、學生干部會和學生座談會、校園廣播電視、宣傳欄、班隊活動、讀書活動等進行“中華民族美德”、“革命傳統(tǒng)”等宣傳教育，激發(fā)師生愛國情感。要加強家庭、社會、學校三結(jié)合的作用，把開展弘揚和培育民族精神教育作為一項系統(tǒng)工程，充分整合和利用學校、家庭、社會的各種教育資源，協(xié)調(diào)各方面力量形成合力，努力營造良好的社會育人環(huán)境。在教育過程中，以“面向全體師生，貼近學生實際，突出教育重點，強調(diào)體驗實踐”為原則，強調(diào)實效性、實踐性、主體性和常規(guī)性，將整個教育月的活動進一步推向深入。一、活動指導思想增強學生對民族優(yōu)秀文化的認同和自信，振奮民族精神，凝聚民族力量，引導學生樹立中國特色社會主義共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力培養(yǎng)和造就有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，進一步深化廣大中小學生對偉大民族精神的認識。第一篇：弘揚民族精神月活動實施方案若爾蓋縣崇爾鄉(xiāng)中心?！昂霌P和培育民族精神活動”實施方案今年9月是第九個“弘揚和培育民族精神活動月”。為深入貫徹黨的十七大精神，進一步落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》以及宿遷市教育局和宿豫區(qū)教育局的文件精神，大力開展弘揚和培育民族精神教育，結(jié)合我校實際，特制定本實施方案。二、教育時間及對象本次“弘揚和培育民族精神月”活動，我校將從九月份開學起到九月底國慶放假，堅持不懈地抓好對全體學生的教育。三、教育組織及領(lǐng)導領(lǐng)導小組：組長：澤巴色郎副組長:向靜張成剛 郎滿措 白瑪認真成員：各班主任學校開展本次“弘揚和培育民族精神月”活動，以學校德育領(lǐng)導小組為中心，結(jié)合校長室、教導處、大隊部等職能機構(gòu)，并充分發(fā)揮學校黨、少先隊組織的政治核心作用，注重發(fā)揮全體教職工尤其是全體班主任老師的自身優(yōu)勢，認真制定計劃，做好各項宣傳教育活動。要充分發(fā)揮學生的自主能動性，以抗戰(zhàn)教育、國防教育和鄉(xiāng)情教育為重點，自覺把“弘揚和培育民族精神”作為提高學生全面素質(zhì)的重要內(nèi)容之一。四、教育內(nèi)容及要求（一）教育內(nèi)容利用“老革命、老干部、老模范、老英雄”的有效資源，請進學校，走進社區(qū)，開展民族精神教育。充分挖掘“老革命、老干部、老模范、老英雄”的教育資源，利用我校愛國主義教育基地，組織全體隊員尋訪為解放家鄉(xiāng)作出不朽貢獻的老干部典型，學習他們偉大的革命精神，進一步培育隊員的民族精神和愛國愛鄉(xiāng)情懷。成立小小義工服務(wù)隊、“愛心”小隊，結(jié)對社區(qū)孤寡老人和困難戶家庭，并開展愛心幫困等活動，使他們在實踐活動中體驗民族精神的時代內(nèi)涵。在學校的實踐基地體驗活動中開展研究性