座談會發(fā)言提綱-展示頁
2024-10-15 10:28本頁面
【正文】 時要積極發(fā)揮績效考核、紀(jì)檢監(jiān)察和組織人事三位一體體系的作用，不斷加強協(xié)調(diào)、配合。這要根據(jù)監(jiān)督檢查的內(nèi)容來確定參加的部門和單位。我們認(rèn)為應(yīng)該定期召開會議，聽取地區(qū)部門和單位的匯報，同時，采取明察暗訪或隨機抽樣的方式開展監(jiān)督檢查。二、在監(jiān)督檢查工作中，紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮牽頭抓總的作用。一、紀(jì)檢監(jiān)察監(jiān)察機關(guān)是黨委的一個重要的職能部門，應(yīng)重點檢查地區(qū)各縣（市）、地區(qū)各部門單位和垂直管理部門貫徹落實地委擴大會議等重大會議，以及地委、行署領(lǐng)導(dǎo)主持召開的重要會議工作進展情況進行檢查監(jiān)督、明察暗訪，包括經(jīng)濟社會發(fā)展、民生項目、干部紀(jì)律作風(fēng)等方面。在地測科工作的這段期間，我學(xué)習(xí)到了很多技術(shù)方面的知識，在工作中得到了領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵，但是我還是有很多不足之處需要改正，需要同事們的指導(dǎo)，今后我會繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不能局限在本專業(yè)，其他專業(yè)我也會通過各種方式去學(xué)習(xí)，不斷提高自己的技術(shù)水平，繼續(xù)深入井下多看，多想，多做積累實踐經(jīng)驗，不斷改掉壞習(xí)慣使自己成為一名合格的地測技術(shù)人員。三、礦井安全方面進入第四季度以來，我礦生產(chǎn)形勢比較嚴(yán)峻，因此對礦井安全就有了更高的要求，針對地測科人員普遍年輕，安全意識淡薄的特點，科里利用每周的安全培訓(xùn)會加強對我們安全意識的教育，而且每班班前會上都會講一些安全教育警示案例加強我們對危險源的辨識能力，減少工作中發(fā)生危險的幾率。第一篇：座談會發(fā)言提綱發(fā)言提綱（唐國龍）一、自我介紹尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們大家下午好，我叫唐國龍，現(xiàn)在是地測科地質(zhì)組一名地質(zhì)技術(shù)員，我畢業(yè)于2011年，學(xué)習(xí)的專業(yè)是地質(zhì)工程，來到礦上工作已有近1年半的時間，單位領(lǐng)導(dǎo)和同事都非常熱情，對我們的成長成才都十分關(guān)心，使我們能夠更快的適應(yīng)工作環(huán)境，投入到工作中去。二、對本部門工作的體會地測科是一個技術(shù)密集型單位，技術(shù)人員相對較多，而且都比較年輕，經(jīng)驗不是很豐富，為了使員工的技術(shù)水平得到提高，科里多次的組織了技術(shù)培訓(xùn)和技術(shù)比武，每月都會出一張試卷，全體員工閉卷答題，通過這種方式，使我們對平時工作中要掌握的技術(shù)更加牢固，提高了我們的技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)，減少工作中出現(xiàn)錯誤的幾率。四、對未來發(fā)展的一些看法目前我礦井下地質(zhì)構(gòu)造條件比較復(fù)雜，大型斷層的發(fā)育影響了工作面的布置，因此優(yōu)化工作面的布置，盡量減小斷層對回采產(chǎn)生的影響成為目前工作的重點，這就要求我們要更加仔細的分析井下構(gòu)造的分布情況，對一些大型構(gòu)造要有詳細的記錄并分析其發(fā)育形態(tài)對礦井生產(chǎn)會產(chǎn)生什么樣的影響，為礦上生產(chǎn)提供數(shù)據(jù)依據(jù)，為采掘工程提供指導(dǎo)。第二篇：座談會發(fā)言提綱座談會發(fā)言提綱各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：根據(jù)地區(qū)紀(jì)檢委《關(guān)于召開建立健全對地委、行署重大決策部署貫徹執(zhí)行情況定期檢查和專項督查制度紀(jì)律保障機制座談會的通知》精神，我辦高度重視，立即召開會議，對座談內(nèi)容進行了認(rèn)真的研究，并結(jié)合工作實際提出意見建議。這是紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)的職責(zé)所確定的。三、監(jiān)督檢查工作如何啟動、如何在所屬地區(qū)和部門推開。四、如何根據(jù)決策部署的內(nèi)容和監(jiān)督檢查工作需要，吸收相關(guān)部門參加。比如經(jīng)濟發(fā)展和重大項目方面，可以吸收發(fā)改委、經(jīng)貿(mào)委、經(jīng)工辦等綜合經(jīng)濟部門。建立健全上下協(xié)調(diào)的會議制度，建立半年或季度會議制度。對監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，在分類上我們認(rèn)為問題達
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