【正文】 每個(gè)人都要具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，對(duì)于團(tuán)隊(duì)精心制定的戰(zhàn)略要在理解、把握、吃透的基礎(chǔ)上把戰(zhàn)術(shù)不折不扣、堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行下去，對(duì)于過程中的每一個(gè)運(yùn)作細(xì)節(jié)和每一個(gè)項(xiàng)目流程都要落到實(shí)處。總體來說，團(tuán)體的智慧總是高于個(gè)人的智慧。把它形容為一個(gè)三條腿的凳子，三條腿都非常重要，如果拿掉一個(gè)腿，凳子就會(huì)倒，左邊那條腿叫做熱望、欲望，右邊的是心智模式和團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，中間就是系統(tǒng)思考。面對(duì)這樣的員工，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)需要擅于創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和組織學(xué)習(xí)。從學(xué)習(xí)的作用來講：傳統(tǒng)型營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)性意識(shí)不強(qiáng)，他們多滿足固有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，而不很自覺吸取新知識(shí)，也不積極開展橫向?qū)W習(xí)。即將我們常常講的激勵(lì)機(jī)制引入團(tuán)隊(duì)建設(shè)，可以是團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)、薪酬或福利的增加、以及職位的晉升等。對(duì)于這個(gè)問題，目前在很多企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)中都容易被忽視，這可能也是導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)運(yùn)行效率低下的原因之一。怎樣行動(dòng)涉及到團(tuán)隊(duì)運(yùn)行問題。以團(tuán)隊(duì)的任務(wù)為導(dǎo)向，使每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員明確團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)、行動(dòng)計(jì)劃，為了能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的激情，應(yīng)樹立階段性里程碑，使團(tuán)隊(duì)對(duì)任務(wù)目標(biāo)看得見、摸得著，創(chuàng)造出令成員興奮的幻想。團(tuán)隊(duì)成員自我的深入認(rèn)識(shí)，明確團(tuán)隊(duì)成員具有的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)、對(duì)工作的喜好、處理問題的解決方式、基本價(jià)值觀差異等；通過這些分析，最后獲得在團(tuán)隊(duì)成員之間形成共同的信念和一致的對(duì)團(tuán)隊(duì)目的的看法，以建立起團(tuán)隊(duì)運(yùn)行的游戲規(guī)則。版權(quán)申明：淺談如何提高團(tuán)隊(duì)凝聚力由（一）、設(shè)計(jì)高效團(tuán)隊(duì)在企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)際運(yùn)行過程中雖不是一件輕松的事情，但也不像大多數(shù)人認(rèn)為那樣——是一件非常困難的事情，常常感覺好像無從下手。依靠個(gè)人的力量已經(jīng)不能取得什么成就了。二、如何建設(shè)高效團(tuán)隊(duì)21世紀(jì)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)至上的時(shí)代。優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，需要大家的共同探討，相信在園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，有全園教師的共同努力，我們一定能打造出敬業(yè)愛崗、出類拔萃的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)。如組織開展一學(xué)期一次的教師教學(xué)游戲化評(píng)比、一學(xué)期一次的對(duì)全市幼教同行公開教學(xué)活動(dòng)、一學(xué)期一次的對(duì)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)、一年一度的教師論壇。教師能力的提高是“紙上談兵”無法實(shí)現(xiàn)的，必須到業(yè)務(wù)實(shí)踐中去鍛煉才能得到真正的提升。要注重培養(yǎng)骨干教師，發(fā)揮名師作用，以點(diǎn)帶面，培養(yǎng)擁有一定知名度的、具有示范引領(lǐng)作用的幼兒園學(xué)科帶頭人和高端教師人群，從而帶動(dòng)教師整體水平的提升。以點(diǎn)帶面，打造專業(yè)骨干隊(duì)伍。二、暢通渠道鼓勵(lì)深造，強(qiáng)化教師整體素質(zhì)鼓勵(lì)教師參加上級(jí)教育部門舉辦的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和繼續(xù)教育，支持教師不斷深造，參加函授進(jìn)修學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)期間算正常出勤，對(duì)需要脫產(chǎn)深造的教師，極力協(xié)調(diào)，予以支持。結(jié)合園的實(shí)際情況，制定合理公平的工資獎(jiǎng)金發(fā)放和晉升制度。如制定教師業(yè)務(wù)獎(jiǎng)懲量化標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于熱愛幼教事業(yè)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、敢于創(chuàng)新探索、積極參加知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)的教師，給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，并作為評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉職晉級(jí)的量化條件，有效地形成了比優(yōu)爭(zhēng)先的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，促進(jìn)了教師的快速成長(zhǎng)。采取“競(jìng)爭(zhēng)上崗”的聘任制度，對(duì)入園教師嚴(yán)格把關(guān)，通過筆試、面試精選人才，組建優(yōu)質(zhì)的教師隊(duì)伍。第一篇：打造高效優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)之我見（本站推薦）打造高效優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)之我見幼兒園師資隊(duì)伍建設(shè)是幼兒園各項(xiàng)管理工作中的重中之重，幼兒園的保教質(zhì)量關(guān)鍵在教師，建設(shè)一支具有崇高職業(yè)道德、廣博科學(xué)知識(shí)，精湛業(yè)務(wù)能力的教師隊(duì)伍，才能真正全面實(shí)施科學(xué)保教，促進(jìn)幼兒健康快樂成長(zhǎng)。近年來，本人結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，在打造優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)方面，進(jìn)行了一些思考，體會(huì)如下：一、完善制度，以人為本，激勵(lì)教師比先爭(zhēng)優(yōu)“以人為本”的管理制度，是建設(shè)一支合格教師隊(duì)伍的關(guān)鍵，是辦園質(zhì)量提升的重要前提，幼兒園要制定了一系列“以人為本”的團(tuán)隊(duì)建設(shè)制度，激勵(lì)教師比先爭(zhēng)優(yōu)，快速成長(zhǎng)。建立激勵(lì)機(jī)制，制定了既寬松和諧又獎(jiǎng)懲分明的獎(jiǎng)懲制度，激勵(lì)教師成才，鼓勵(lì)教師出名，營(yíng)造爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)能手，爭(zhēng)做教育強(qiáng)人的良好氛圍，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。建立合理公平的工資制度。如可以按教師的學(xué)歷、職稱、1工齡、實(shí)績(jī)、出勤等情況制定政策，激發(fā)教師鉆研業(yè)務(wù)、提升能力的干勁，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)提升努力工作的積極性。通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)歷教育，推動(dòng)教師素質(zhì)整體的提高，為幼兒園的保教質(zhì)量提高奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。優(yōu)秀的教師隊(duì)伍是幼兒園的靈魂，是幼兒園持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力，一所好的幼兒園，要有敬業(yè)愛崗、業(yè)務(wù)精通、專業(yè)過硬的骨干團(tuán)隊(duì)作堅(jiān)強(qiáng)后盾。組織活動(dòng)，搭建平臺(tái)，提供教師展示自我的舞臺(tái)。幼兒園要多方面為教師的實(shí)踐鍛煉提供機(jī)會(huì)和平臺(tái)。這些活動(dòng)讓老師有了更多鍛煉的機(jī)會(huì)，在鍛煉中提升了他們教學(xué)能力，施展了她們的才華，2實(shí)現(xiàn)了她們的價(jià)值，為她們以后到更高層次上施展才華，為他們成為名師，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2014年9月10日第二篇：打造高效團(tuán)隊(duì)一、高效團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)高效團(tuán)隊(duì)是一個(gè)怎樣的團(tuán)隊(duì)呢？其實(shí)高效團(tuán)隊(duì)具有的條件很簡(jiǎn)單：規(guī)模比較小，一般不超過10人；互補(bǔ)的技能，即團(tuán)隊(duì)各成員至少具備科技專長(zhǎng)、分析解決問題能力、溝通技能；共同的目的，共同的目的產(chǎn)生的前提，并可以為成員提供指導(dǎo)和動(dòng)力；可行的目標(biāo)以使成員采取行動(dòng)和充滿活力；共同手段或方法來達(dá)成目標(biāo)實(shí)現(xiàn)；相互之間的責(zé)任。所有事業(yè)都將是團(tuán)隊(duì)事業(yè)。這就需要一種團(tuán)隊(duì)凝聚力，正如歌詞中唱的那樣“團(tuán)結(jié)就是力量”，只有擁有了一支具有很強(qiáng)向心力、凝聚力、戰(zhàn)斗力、的團(tuán)隊(duì)，擁有了一批彼此間互相鼓勵(lì)、支持、學(xué)習(xí)、合作的員工，企業(yè)才能不斷前進(jìn)、壯大。通?？梢越柚恍┏Ｒ姷墓芾砉ぞ邅砗?jiǎn)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作。每一個(gè)團(tuán)隊(duì)都有其優(yōu)勢(shì)和弱點(diǎn)，而團(tuán)隊(duì)要取得任務(wù)成功又面對(duì)外部的威脅與機(jī)會(huì)，通過分析團(tuán)隊(duì)所處環(huán)境來評(píng)估團(tuán)隊(duì)的綜合能力，找出團(tuán)隊(duì)目前的綜合能力對(duì)要達(dá)到的團(tuán)隊(duì)目的之間的差距，以明確團(tuán)隊(duì)如何發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、回避威脅、提高迎接挑戰(zhàn)的能力。合適的時(shí)機(jī)采取合適的行動(dòng)是團(tuán)隊(duì)成功的關(guān)鍵，團(tuán)隊(duì)任務(wù)的啟動(dòng)；團(tuán)隊(duì)遇到困難或障礙時(shí)，團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)把握時(shí)機(jī)來進(jìn)行分析與解決；以及團(tuán)隊(duì)面對(duì)內(nèi)、外部沖突時(shí)應(yīng)在什么時(shí)機(jī)進(jìn)行舒緩或消除；以及在何