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正文內(nèi)容

心理情景劇比賽總結(jié)-展示頁

2024-10-15 10:14本頁面
  

【正文】 小品,:(節(jié)目時(shí)間控制在610分鐘以內(nèi)),道具自備,有意義,有亮點(diǎn),出彩,注意控制語速(特殊劇本要求除外): 與校園生活相關(guān),圍繞大學(xué)生突現(xiàn)的心理問題;內(nèi)容必須積極向上,倡導(dǎo)大學(xué)生積極健康的心理衛(wèi)生。我們希望“心理情景劇”會(huì)作為被同學(xué)們?cè)敢饨邮艿挠欣诖龠M(jìn)心理健康的形式,在學(xué)校的大力支持下,不斷發(fā)展,營(yíng)造出一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍。心理情景劇以類似話劇的形式向同學(xué)們介紹心理健康的知識(shí),傳播心理健康的理念,為學(xué)生提供了一種發(fā)現(xiàn)、思考及解決自身問題的思維方式。雖然在此次活動(dòng)里,我們沒有拿到任何獎(jiǎng)項(xiàng),但我們也獲得了許多,讓我們認(rèn)識(shí)到了我們平時(shí)生活中的一些問題和不足,有助于我們的改正,我們相信,道路是曲折的,前途是光明的。這次活動(dòng)不緊提高了我班學(xué)生的思想意識(shí),增加大家對(duì)心理知識(shí)的了解,同時(shí),還為同學(xué)們提供了一種發(fā)現(xiàn)、思考及解決自身問題的思維方式,希望通過這次活動(dòng)能夠讓大家加強(qiáng)對(duì)生活的體驗(yàn),多關(guān)注自我,關(guān)注自我心靈的健康,并在今后的生活中更加完美的去面對(duì)自己的大學(xué)生活和自己的未來人生。但總體來說,我們都盡了自己最大的努力,最終也獲得了大賽的肯定。此次比賽讓我們受益良多,特別是整個(gè)籌備過程讓我明白沒有恰當(dāng)?shù)挠?jì)劃就無法辦好一件事。但我們誰也沒有任何一句怨言,相反排練帶給我們很多快樂,我們擁有一樣的目標(biāo),向著同一個(gè)方向。在開始的時(shí)候大家都剛剛加入13級(jí)電子信息工程這個(gè)小家庭不太熟悉而放不開,加上沒有經(jīng)驗(yàn)而不知所措。最后他娘告訴了他一個(gè)道理:娃啊,記?。≡鄹F,但咱人窮不能志短,咱堂堂正正做人,只要有骨氣,就不怕別人瞧不起,好好念書將來出人頭地,把這個(gè)窮帽子摘了!隨后在班級(jí)里招募演員?,F(xiàn)在為了還債家里能賣的都賣了,娃他爹上水泥廠干活,累個(gè)半死也掙不了幾個(gè)錢,俺身子不行就只能干點(diǎn)這種跑腿活,幫別人捎個(gè)東西,洗個(gè)衣服什么的。2013年10月21日,我們接到了通知,立馬組織班級(jí)人員寫劇本經(jīng)過重重篩選最后交了兩個(gè)劇本上去《人窮志不窮》《沒有夢(mèng)想,何必遠(yuǎn)方》,最終經(jīng)過心理健康教育中心的老師和心理協(xié)會(huì)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的選拔后只有《人窮志不窮》被選上,劇本《人窮志不窮》講述的是一位在校的大學(xué)生平時(shí)吃饅頭咸菜,但在同學(xué)和女友面前充當(dāng)高富帥,終于他媽來到了學(xué)??赐?。因此,我班在平時(shí)的心理工作中本著“防治結(jié)合,發(fā)展優(yōu)先”的原則,堅(jiān)持一手抓心理知識(shí)的宣傳,一手抓心理素質(zhì)的培養(yǎng)方案,把精力放在提高同學(xué)們的心理素質(zhì)水平,使工作進(jìn)入一個(gè)“維護(hù)—提高—發(fā)展”的良性循環(huán),全面提高同學(xué)們的心理素質(zhì)。而且由于受重智育輕德育、重課堂輕社會(huì)實(shí)踐等傳統(tǒng)教育的影響,部分大學(xué)生產(chǎn)生了對(duì)社會(huì)缺乏責(zé)任,對(duì)他人缺乏信任,對(duì)父母缺乏愛心,對(duì)自己缺乏信心等一系列問題。第一篇:心理情景劇比賽總結(jié)心理情景劇大賽心理健康教育是大學(xué)生德育的基礎(chǔ)。由于受社會(huì)轉(zhuǎn)型期出現(xiàn)的一些問題的影響,部分大學(xué)生出現(xiàn)誠(chéng)信缺乏、道德失范,價(jià)值扭曲,人格障礙等比較嚴(yán)重的問題。為了深度貫徹落實(shí)《大學(xué)生心理健康教育的實(shí)施意見》和學(xué)院20132014年學(xué)生心理工作的重點(diǎn),提高同學(xué)們的心理素質(zhì),加強(qiáng)心理知識(shí)的宣傳與普及。為了進(jìn)一步豐富大學(xué)生活,展現(xiàn)大學(xué)生的表現(xiàn)力和豐富的內(nèi)心世界,同時(shí)增強(qiáng)對(duì)自身更深刻的反思與體悟,從側(cè)面向?qū)W生介紹心理知識(shí),在一定層面上減少大學(xué)生的心理問題,我班級(jí)參加了我院心理健康教育中心舉辦的2013年度大學(xué)生心理情景劇大賽??吹剿麅鹤拥姆N種表現(xiàn)最后為了不讓兒子走出迷途,給他講了個(gè)故事:俺也有個(gè)娃,俺娃也考上大學(xué),俺和娃他爹就在村子里挨假挨戶的借錢,求爺爺告奶奶總算把錢湊齊了。最后他還是醒悟過來了,知道自己的所做作為有多么的愚蠢了。剛開始沒有多少人報(bào)名,只有一兩個(gè),尤其是男主角在戲中的戲份讓大家都選擇逃避,在經(jīng)過種種手段下拉出來了一個(gè)小團(tuán)體,并且也誘騙到了男主角,各個(gè)演員拿到自己分配的任務(wù)后回到寢室先熟悉各自在劇本里所演人物的臺(tái)詞,并利用課余時(shí)間及周末的時(shí)間進(jìn)行排練,磨合,我們一起品評(píng)各自的表演,指出不足并給予意見。剛開始我們不知道要怎么做才會(huì)做到更好,動(dòng)作又該如何
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