【正文】 的年華里，你是否也有一段回不去的愛情。《飛躍》女：感謝工程123的同學(xué)們帶來的`精彩表演。：可自主布置道具、背景音樂，要求準備PPT，襯托該劇主題。但我們誰也沒有任何一句怨言，相反排練帶給我們很多快樂，我們擁有一樣的目標，向著同一個方向。由于受社會轉(zhuǎn)型期出現(xiàn)的一些問題的影響，部分大學(xué)生出現(xiàn)誠信缺乏、道德失范，價值扭曲，人格障礙等比較嚴重的問題。此次由于時間太匆忙而導(dǎo)致我們無法更好地完善整個表演，是唯一的不足之處。女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓男：親愛的老師、同學(xué)們，大家男：人只有進步，只有飛躍，才能不被淘汰，才能活的多彩。男：那就讓我們接下來來觀看情景劇《箱子里的掙扎》，解開這個掙扎的真面目吧《涅槃》男：感謝同學(xué)們的精彩表演，下面公布信息121班的得分：女：鳳凰經(jīng)歷烈火的煎熬和痛苦的考驗，獲得重生，并在重生中達到升華，稱為“鳳凰涅磐”，在生活中，我們同樣也會遇到諸多的考驗，怎樣才能完成自己的涅槃是一門學(xué)問。心理情景劇以類似話劇的形式向同學(xué)們介紹心理健康的知識，傳播心理健康的理念，為學(xué)生提供了一種發(fā)現(xiàn)、思考及解決自身問題的思維方式。（2分）時間要求：心理情景劇表演時間不超過十分鐘，（不足一分鐘的按1分鐘計算）。6）、表演結(jié)束后由主持人宣布成績并請部分評委發(fā)言。2）復(fù)賽由總會負責(zé)選出進入決賽的班級。技術(shù)要求：運用空椅技術(shù)、角色扮演、替身技術(shù)、鏡像技術(shù)、獨白技術(shù)、雕塑技術(shù)、未來投影技術(shù)、等心理劇技術(shù)合理。女：有請(葫蘆絲完畢)男:好啦!揭曉懸念的時刻到了，冠軍究竟花落誰家?(宣布獲獎班級)女：請獲獎班級代表上臺頒獎。昨天，前一秒，通都不可能再回去，包括我們的愛情。男：每個人都期待自己在這象牙塔內(nèi)活得精彩，活的盛大，那讓我們一起來看工程123班同學(xué)們的大學(xué)生活吧!女：歡迎工程123班帶來的情景劇《我的大學(xué)》。內(nèi)容要求為大學(xué)生日常生活、學(xué)習(xí)、工作、人際交往等方面所折射的心理現(xiàn)象如：1人際交往人際困難(家長,老師,同學(xué),學(xué)會拒絕的方面)，學(xué)業(yè)困擾，就業(yè)壓力(人生價值觀)，情感糾葛，網(wǎng)絡(luò)成癮：表演自然流暢，演員間配合默契；充分表現(xiàn)人物的心理沖突，生動刻畫心理問題；簡潔明了，在規(guī)定時間內(nèi)完成。剛開始我們不知道要怎么做才會做到更好，動作又該如何，表情是否正確，眼神該放哪里，角色的名字該如何命名，旁白什么時候給予提示……我們排練了一次又一次，可是直到比賽賽那天我們?nèi)匀粵]有信心，感覺我們還是哪里做得不到位，但始終不知怎么改，直到比賽我們站上舞臺那一刻，我們仿佛融入了這個劇本中一樣，我們就是劇本中的人物，演出的十分完美也得到了學(xué)長和老師們的肯定，但由于劇本的老套我們最后還是無緣決賽。而且由于受重智育輕德育、重課堂輕社會實踐等傳統(tǒng)教育的影響，部分大學(xué)生產(chǎn)生了對社會缺乏責(zé)任，對他人缺乏信任，對父母缺乏愛心，對自己缺乏信心等一系列問題。但總體來說，我們都盡了自己最大的努力，最終也獲得了大賽的肯定?，F(xiàn)在就讓我們欣賞由信息122帶來的心理情景劇《飛躍》。男：我們相信只有我們不畏痛苦、義無返顧、不斷追求、提升自我，最終就會完成最美麗的涅槃。其內(nèi)容取自學(xué)生的生活，形式生動活潑，學(xué)生的參與性、互動性強，能進一步激發(fā)同學(xué)們對身邊生活的體驗，關(guān)注自我心靈的健康。2013年5月8日第五篇：大學(xué)生心理情景劇比賽策劃案大學(xué)生心理情景劇比賽策劃案：康知識，普及大學(xué)生心理健康知識，為他們提供一種更容易的學(xué)習(xí)方式。7）、主持人宣布閉幕。，初賽開始，復(fù)賽，決賽活動流程：1）初賽由各系主辦，選出一半的班級進入復(fù)賽。四、具體活動安排：通知各班準備心理情景劇，說明參賽細則，規(guī)范要求向各班收取劇本(劇本為電子檔形式發(fā)送到120600054)，進行初步的審核，劇本合格通知各班自行排練5月26日進行心理情景劇的比賽，以及節(jié)目分組審核五、正式活動主持人致開場白、介紹評委請領(lǐng)導(dǎo)致辭比賽開始按抽簽順序比賽，每兩組宣布評分一