【摘要】小數(shù)的計數(shù)單位第三課時授課時間年月日本課知識前后聯(lián)系教學(xué)目標教參65頁教學(xué)重點認識小數(shù)數(shù)位表中的小數(shù)部分的數(shù)位排序。教學(xué)難點理解小數(shù)數(shù)位上的數(shù)表示的意義;用直線上的點表
2024-12-21 08:45
【摘要】數(shù)學(xué)廣場—位置的表示方法教學(xué)目標:知識與技能:1.知道有序整數(shù)對(a,b)表示的物體在平面中的位置。2.能夠初步使用有序整數(shù)對(a,b)表示物體在平面中的位置。過程與方法:1.感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用意識。2.經(jīng)歷解決問題的過程,學(xué)會有序思考,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。情感與價值觀:使學(xué)
2024-12-13 04:22
【摘要】梯形教學(xué)目標:1.使學(xué)生掌握梯形的特征和各部分名稱,溝通梯形與其它平面圖形的聯(lián)系.2.進一步培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力及動手操作能力.3.滲透數(shù)學(xué)知識來源于生活實際的思想,培養(yǎng)學(xué)生初步的創(chuàng)新意識.教學(xué)重點:理解梯形的概念,認識梯形的底和高并會畫梯形的高.教學(xué)難點:整理所有四邊形之間的關(guān)系,掌握各種圖形的特征
2024-12-10 09:44
【摘要】本節(jié)課我們要來學(xué)習(xí)分數(shù)的通分,同學(xué)們要理解為什么要進行通分,怎么樣進行通分。并且要學(xué)會利用通分來比較異分母分數(shù)的大小。比較下列每組分數(shù)的大小。353647573456下面的分數(shù)你怎么比較呢?345634=3&
2024-12-11 22:36
【摘要】乘法的估算選擇合適的方法進行乘法估算:?把因數(shù)中接近整十整百的數(shù)看成整十或整百的數(shù)進行估算?一輛火車,每車廂的定員118人,這列火車掛了12節(jié)這樣的車廂。?估算一下:這列火車大約有多少個座位??實際有多少個座位??愛心小學(xué)同學(xué)為山區(qū)小朋友捐書,平均每個班捐了104本,全校32個班大約捐
2024-11-24 03:11
【摘要】認識升教學(xué)內(nèi)容《認識升》教科書P13~14例題以及“想想做做”1~3共幾課時5課型新授課第幾課時2三維目標“升”。,并能對自己的估計做適當?shù)慕忉專囵B(yǎng)學(xué)生的估計意識和初步的估計意能力。,培養(yǎng)主動與他人合作交流的意識,并在探索中體驗成功的喜悅。教學(xué)重點難點
2024-12-17 10:54
【摘要】求含有字母式子的值課型:新授教材與學(xué)情分析教材選擇了學(xué)校開展節(jié)約用水的事例,呈現(xiàn)了用字母表示的用水情況的信息和四個含有字母的式子。首先讓學(xué)生說一說這些式子表示的意義,然后議一議字母的取值范圍。最后,根據(jù)給出的字母表示的數(shù)a=60,b=48算出式子的值。教學(xué)時,要利用學(xué)生的生活經(jīng)驗,引導(dǎo)學(xué)生獨立思考,讓學(xué)生在議論、自主進行計算和充分交流的活動中,
2024-12-20 09:23
【摘要】西師大版四年級數(shù)學(xué)下冊1.在聯(lián)系生活實際和動手操作的過程中認識梯形,發(fā)現(xiàn)梯形的基本特征,認識梯形的高。2.在活動中進一步積累認識圖形的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,學(xué)會用不同方法做出一個梯形,會在方格紙上畫梯形,能正確判斷一個平面圖形是不是梯形,能測量或畫出梯形的高。相同點:都是四邊形、有四個角不相同點:平行四邊形兩組對邊分別平行
2024-12-16 22:00
【摘要】西師大版四年級數(shù)學(xué)下冊1.在聯(lián)系生活實際和動手操作的過程中認識梯形,發(fā)現(xiàn)梯形的基本特征,認識梯形的高。2.在活動中進一步積累認識圖形的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,學(xué)會用不同方法做出一個梯形,會在方格紙上畫梯形,能正確判斷一個平面圖形是不是梯形,能測量或畫出梯形的高。梯形只有一組對邊平行的四邊形叫做在梯形里,互相平行的一組對邊叫做梯形的底
2024-12-16 21:55
【摘要】位位置置的的表表示示方方法法教學(xué)目標:知識與技能:1.知道有序整數(shù)對(a,b)表示的物體在平面中的位置。2.能夠初步使用有序整數(shù)對(a,b)表示物體在平面中的位置。過程與方法:1.感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用意識。2.經(jīng)歷解決問題的過程,使學(xué)生學(xué)會有序思考,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。情感與價
【摘要】位置的表示方法教學(xué)目標:1.知道可以使用有序整數(shù)(a,b)表示物體在平面中的位置。2.能夠初步使用有序整數(shù)對(a,b)表示物體在平面內(nèi)的位置。、解決問題的能力。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情景,引入新課。出示80頁的主題圖小丁丁、小巧等四人去海島游玩,船要靠岸了,他們拿出地圖認真研
【摘要】冀教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)分數(shù)加、減法,同學(xué)們結(jié)合實際例子理解并掌握分數(shù)加、減法的計算法則,能夠正確的計算分數(shù)的加、減法。可以解決相關(guān)的實際問題。我們學(xué)過分數(shù)的好多知識了,比如說對于一段長10米的繩子,我們把它分成10份,每一份長是1米,每一份就占這條繩子的,兩份就占,這個分數(shù)的加減法相信同學(xué)們已經(jīng)很熟
【摘要】冀教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們要來學(xué)習(xí)小數(shù)的意義,同學(xué)們要開動腦筋,了解小數(shù)的意義,知道不同數(shù)位之間的進率,并且知道該數(shù)位的計數(shù)單位。2020年8月28日中國選手劉翔以12秒91的成績獲得雅典奧運會男子110米欄(共10個欄,欄高,第一個欄間距,中間欄間距,最后一個欄間距)比賽世界冠軍。他是中
【摘要】冀教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)小數(shù)的讀寫,通過前幾節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們已經(jīng)對小數(shù)有了一定的認識,本節(jié)課要求同學(xué)們掌握小數(shù)的讀寫方法,會按要求寫出相應(yīng)的小數(shù)。1米4分米4分米=1米1角就是元,還可以寫成。110用數(shù)字幾來表示?24
2024-11-24 01:05
【摘要】認識小數(shù)數(shù)位表冀教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)數(shù)位表,同學(xué)們結(jié)合實際例子理解并掌握小數(shù)的概念,知道小數(shù)數(shù)位表的組成,能夠解決相關(guān)的實際問題。如果把1米分成100份的話,我們也學(xué)過了1米=100厘米,那每份就正好是1厘米,其實在生活中有的米尺就是這樣劃分的,我們看下面的米尺:在1厘米處我們可以說是,因
2024-12-11 06:05