第一次月考數(shù)學試卷分析-展示頁
2024-10-15 07:08本頁面
【正文】 的意志品質(zhì)。（3）、對學習有困難的學生要加強雙基訓練，落實必須到位，使每位學生能學到最基本的數(shù)學，解決最基本的生活問題。特別指出的是：我班學生計算的基本功低下，計算能力差，計算的熟練度低，已成為提高數(shù)學成績的“絆腳石”。對于基礎(chǔ)知識、基本技能的教學一定要注重知識點的全面性、準確性、系統(tǒng)性。平時在教學中，注意抓好學生的書寫、審題與檢查等良好的學習習慣。我們應(yīng)該未雨綢繆，讓學生養(yǎng)成一個好的習慣。學生的一些習慣不規(guī)范作為小學生，有很多習慣應(yīng)該養(yǎng)成，在本次考試的試卷上，好幾個學生書寫不規(guī)范，解決問題思路不嚴謹。沒有做到“認真細心”這四個字。從本次考試的試卷中看，發(fā)現(xiàn)的問題主要有以下幾個方面：基本概念、基本技能的教學還應(yīng)加強本次考試基礎(chǔ)知識部分比重偏大，從答卷情況上看，基礎(chǔ)知識部分很多同學還存在著對知識點掌握不全面、不準確的情況，在各道題上都有表現(xiàn)，其暴露出的問題有：部分學生對概念的理解不清，圓柱的表面積體積整體計算能力不強，計算不夠熟練，計算準確率偏低，從總體上看學生掌握的情況最不好，不僅成績低的學生失分，甚至高分段的學生在這部分也有失分。試卷由3部分組成，第1部分為基礎(chǔ)知識包括填空（占21%）、選擇題（占12%）、判斷題（占6%），第2部分為圖形與計算（占31%），第3部分為解決問題（占30%）。第一篇：六年級數(shù)學下冊第一次月考試卷分析大杖子中心小學 劉巖本次考試六（1）班應(yīng)考35人，實考34人；其中總分2271分，；及格22人，%；優(yōu)秀17人，優(yōu)秀率50%；最高分100分，最低分14分。六（2）班應(yīng)考36人，實考36人；其中總分1836分，均分51分；及格16人，%；優(yōu)秀8人，%；最高分94分，最低分3分。整份試卷，在理念上能以《數(shù)學課程標準》“三維目標”為指導(dǎo)；命題立足課本與配套的導(dǎo)學練習，題材均是學生所學過的非常熟悉又熟練的內(nèi)容；緊緊圍繞課本為主，注重基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)技能的考查，徹底地對學生的基礎(chǔ)知識掌握情況，做較全面的摸底；有些題目與生活相關(guān)，也有能力提升，有利于學生的思維提升。審題能力、分析能力有待提高好像每次做試卷分析在說完基礎(chǔ)知識方面的問題后，都要強調(diào)一下審題，本次考試也不例外。雖然我們教師對每次考試前都強調(diào)一些關(guān)于答題時的注意事項，審題時要注意看清問題，不要把要求看錯。這些看似小毛病，但可能在考試時可能就會成為學生失分的原因。講過的知識掌握不牢固這張試卷大部分的題都是在平時練習的題型，且都經(jīng)過了講解，可大部分孩子還是對老師講過的知識就像新題一樣，掌握的非常不牢固導(dǎo)致丟分嚴重 針對這些問題，在以后的教學中要有針對性的做好以下幾點：（1）、“要抓質(zhì)量，先抓習慣”。（2）、腳踏實地打好基礎(chǔ)。在教學中一定要注意知識點的講解必須全面，不放過每一個知識點，而且講解必須準確、無誤；在教學中注重引導(dǎo)學生將知識形成一個系統(tǒng)，這樣便于學生理解、記憶；還要注重培養(yǎng)學生的語言表達能力，文字表述要準確、切中要害。所以今后在教學中要端正學生的學習態(tài)度，加強計算能力、技能的提高，引導(dǎo)學生要熱愛數(shù)學，在“
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