冀教版語文九上短文兩篇word教案-展示頁
2024-12-15 07:03本頁面
【正文】 有用沒用？”覆甕，比喻著作毫無價值，只可以作蓋醬罐用 ，多用為謙詞。 張岱曾有《自題小像》一文，“功名耶落空，富貴耶如夢。他文學創(chuàng)作以小品文見長。明亡以后，消極避居浙江剡溪山中，專心從事著述，窮困以終。 【導入切題而留有懸念，也是研討與練習 三的要求】 二、走近 作者 多媒體摘要顯示： 張岱，號陶庵、蝶庵，明山陰（今浙江紹興）人?！? 是啊，同學們，詩人心中有一個春天，他筆下的西湖就春意盎然；詩人的心中有一份柔情，他筆下的西湖就溫柔纏綿。”“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。在此基礎上教師引導學生把握文章的寫作特色和語言風格。 【教學方法】 1． 誦讀法 2． 討論法與點撥法相結(jié)合。 2． 熟讀背誦課文。 3．體味文章寫作手法及語言風格，理解作者的思想感情。 《短文兩篇》教案 第一課時：《湖心亭看雪》 【教學目標】 1．閱讀課文，反復誦讀，培養(yǎng)誦讀能力。 2．積累文言詞匯，培養(yǎng)顧問的閱讀理解能力。 【教學重點】 1． 深入理解本文的寫景特點（白描手法）。 【教學難點】 理解作者的精神世界，把握寫景與敘事、抒情的關系。本文文字較淺顯，注釋較詳細，學生自讀課文，把握文意不成問題。 【教 學媒體】多媒體 【課時安排】 1課時 【教學過程】 一、導語新課 關于西湖的詩句，同學們能背誦多少？ 學生吟誦“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。 ”“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤?？墒?—— 如果詩人的心中寒冰一片，他筆下的西湖會是什么樣子的呢？ 讓我們步入張岱的世界，一起去《湖心亭看雪》。明末以前未曾出仕，一直過著布衣優(yōu)游的 生活?！短这謮魬洝泛汀段骱魧ぁ芳磳懹谒魍鋈肷揭院螅瑫芯拺淹麸L月繁華，追憶前塵影事，字里行間流露出深沉的故國之思和滄桑之感。文筆清新生動，饒有情趣，風格獨特。忠臣耶怕痛，鋤頭耶怕重，著書二十年耶而僅堪覆甕。作者在自嘲中諷世罵時，顯示自己的卓然獨立。 2．學生讀
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