【摘要】§有理數(shù)的減法(一)預(yù)習(xí)提綱:看課本61---62頁內(nèi)容:1、完成課本61---62頁例1以上的提問及填空;2、寫出如何計算有理數(shù)減法的方法;3、完成課本63頁知識技能1(二)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、經(jīng)歷探索有理數(shù)減法法則的過程,理解有理數(shù)減法法則2、會進行整數(shù)減法的運算3、培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感
2024-12-20 23:25
【摘要】初一同步輔導(dǎo)材料(第14講)第二章有理數(shù)及其運算有理數(shù)的除法【知識梳理】1、有理數(shù)除法法則:兩個有理數(shù)相除,同號得正,異號得負(fù),絕對值相除.0除以任何非0的數(shù)都得0.(注意:0不能作除數(shù).)2、除法的法則也可以這樣說,除以一個數(shù),就等于乘以這個數(shù)的倒數(shù).(注意:0沒有倒數(shù),即0不能
2024-12-11 07:33
【摘要】執(zhí)教者:陳瑞章這座山山頂氣溫每隔1小時下降3℃,如果開始溫度是10℃,4小時可以登上山頂,他們需要帶御寒的衣服嗎?-3×4=-12如果還是這座山,到山頂時溫度一共下降12℃,他們登上山頂共用多少時間?你能得出答案嗎?你的根據(jù)是什么?-12÷(-3)=4
2024-12-20 07:41
【摘要】0《有理數(shù)的減法》教學(xué)設(shè)計一、學(xué)生的知識技能基礎(chǔ):本節(jié)課是在學(xué)習(xí)了正負(fù)數(shù)、相反數(shù)、有理數(shù)的加法運算之后學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。二、學(xué)生的活動經(jīng)驗基礎(chǔ):在相關(guān)知識的學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生已經(jīng)經(jīng)歷了一些數(shù)學(xué)活動,解決了一些簡單的實際問題,感受到了有理數(shù)運算的必要性與作用,具有了一定合作學(xué)習(xí)的經(jīng)驗,具備了一定的合作與交流的能力。三、教學(xué)目標(biāo):(一
2024-12-02 23:47
【摘要】初一同步輔導(dǎo)材料(第15講)第二章有理數(shù)及其運算有理數(shù)的乘方【知識梳理】1.乘方的有關(guān)概念.(1)求n個相同因數(shù)a的積的運算叫乘方,乘方的結(jié)果叫冪.a(chǎn)叫底數(shù),n叫指數(shù),an讀作:a的n次冪(a的n次方).(2)乘方的意義:an表示n個a相乘.nanaaaaa???????
2024-12-11 07:47
【摘要】初一同步輔導(dǎo)材料(第9講)第二章有理數(shù)及其運算有理數(shù)的加法【知識梳理】1、有理數(shù)的加法法則:同號兩數(shù)相加,取相同的符號,并把絕對值相加.異號兩數(shù)相加,絕對值相等時和為0(即互為相反數(shù)的兩數(shù)相加得0);絕對值不等時,取絕對值較大的數(shù)的符號,并用較大的絕對值減去較小的絕對值.一個數(shù)同0相加,仍得這個數(shù).
2024-12-11 12:55
【摘要】0123-1-2-3-44你能從溫度計看出4°C比–3°C高多少度嗎?某一天-3~4°C4-(-3)=7麗水各縣、市天氣預(yù)報縣市天氣最高溫最低溫溫差麗水多云157縉云
2024-12-08 18:35
【摘要】、有理數(shù)的減法理解有理數(shù)的加減法的運算法則會進行有理數(shù)的加減運算一、課前導(dǎo)學(xué):在一個比賽用的跳水館里,有10米跳臺,3米跳板,如果以水面為基準(zhǔn),那么10米跳臺可表示為+10米,3米跳板可表示為+3米,如果水深是4米,則可用()米表示:那么請問::()米-()米=()米.
2024-11-27 06:25
【摘要】如圖,一正方體的棱長為4cm,則它的體積為立方厘米.4×4×4某種細(xì)胞每30分鐘便由一個分裂成兩個.經(jīng)過5小時這種細(xì)胞由1個能分裂成多少個?分裂方式如下所示:細(xì)胞分裂示意圖:第一次第二次第三次這個細(xì)胞分裂一次可得多少個細(xì)胞?那么,5小時共分裂
2024-12-13 01:33
【摘要】有理數(shù)的減法教學(xué)內(nèi)容:P42-43教學(xué)目的:1、要求學(xué)生會將有理數(shù)減法轉(zhuǎn)換成加法計算;2、讓學(xué)生進一步認(rèn)識到化歸思想在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用。教學(xué)分析:重點:減法法則的運用。難點:如何通過實例引入有理數(shù)減法法則。教學(xué)過程:一、知識導(dǎo)向:本節(jié)課是在學(xué)習(xí)加法法則的基礎(chǔ)上,根據(jù)減法是加法的逆運算以及有理數(shù)加法法
2024-12-21 07:55
【摘要】第二章有理數(shù)及其運算做一做542121)1(??)24())(2(8365????51894)(8)3(???)(32)4(3??在這些題目中,我們運用到了哪些運算?哪些運算律?)(4351???5解:原式===511計算:
【摘要】有理數(shù)的除法教學(xué)目標(biāo):1、理解有理數(shù)除法的法則,會進行有理數(shù)的除法運算。2、會求有理數(shù)的倒數(shù)。復(fù)習(xí):1、小學(xué)里學(xué)過的除法的意義是什么?它與乘法有什么關(guān)系?
2024-12-12 08:47
【摘要】00:56:19有理數(shù)的乘方初一數(shù)學(xué)組00:56:192、幾個不等于零的有理數(shù)相時,積的符號是如何確定的?答:(1)同號得正(正正得正,負(fù)負(fù)得正);.(2)異號得負(fù);.
2024-12-10 00:59
【摘要】第二章有理數(shù)及其運算第一節(jié)數(shù)怎么不夠用了學(xué)過的數(shù):古代獵人打了一只老鷹,用數(shù)如何表示一只老鷹——有了整數(shù)二人分一只西瓜,用數(shù)如何表示半只西瓜——有了分?jǐn)?shù)貨幣購物,用數(shù)如何表示10元5角3分——有了小數(shù)。瓦罐沒有東西了有了0零上5oC零下
2025-01-28 11:14
【摘要】班級:________姓名:________一、計算題1.+3-(-7)=_______.2.(-32)-(+19)=_______.3.-7-(-21)=_______.4.(-38)-(-24)-(+65)=_______.二、填空題1.-4-_______=23.℃比24℃高__
2024-12-15 06:26