差倍問題(簡單)-展示頁
2024-10-14 16:08本頁面
【正文】 3 甲、乙兩筐的蘋果個(gè)數(shù)一樣多，如果再放入甲筐18個(gè)蘋果，甲筐的蘋果個(gè)數(shù)是乙筐蘋果個(gè)數(shù)的7倍。第一篇：差倍問題(簡單)差倍問題例題1 媽媽從超市買來蘋果和梨，已知蘋果的個(gè)數(shù)是梨的3倍，蘋果的個(gè)數(shù)比梨多18個(gè)，媽媽買的蘋果和梨各多少個(gè)？練習(xí)1 新華小學(xué)三（1）班的男同學(xué)是女同學(xué)的4倍，男同學(xué)比女同學(xué)多27人，新華小學(xué)三（1）班的男同學(xué)和女同學(xué)各多少人？例題2 哥哥的數(shù)學(xué)本比弟弟多20本，媽媽又給弟弟買了2本數(shù)學(xué)本以后，哥哥的數(shù)學(xué)本是弟弟的3倍。哥哥和弟弟原來有多少本數(shù)學(xué)本？練習(xí)2 弟弟的故事書比哥哥多18本，哥哥不小心丟了3本，這時(shí)哥哥的故事書是弟弟的3倍。原來甲、乙兩筐各有蘋果多少個(gè)？練習(xí)3 甲、乙兩筐的蘋果個(gè)數(shù)一樣多，如果從乙筐拿走18個(gè)蘋果，甲筐的蘋果個(gè)數(shù)是乙筐蘋果個(gè)數(shù)的4倍。原來甲、乙兩筐各有蘋果多少個(gè)？練習(xí)4 李明和小華相同本數(shù)的故事書，李明借給同學(xué)3本故事書，小華借同學(xué)5本故事書，這時(shí)小華的故事書本數(shù)是李明的3倍。哥哥和弟弟原來有多少本漫畫書？例題6 哥哥的數(shù)學(xué)本比弟弟多10本，弟弟給哥哥20本數(shù)學(xué)本以后，哥哥的數(shù)學(xué)本是弟弟的6倍。哥哥和弟弟原來有多少本故事書？例題7 兩數(shù)相除，商是7，被除數(shù)比除數(shù)大24。被除數(shù)、除數(shù)各是多少？(2)被除數(shù)比除數(shù)大72，商是9。被除數(shù)、除數(shù)各是多少？例題8 兩數(shù)相除，商是10，余數(shù)是2，被除數(shù)比除數(shù)大83。被除數(shù)、除數(shù)各是多少？（2）被除數(shù)和除數(shù)相差70，商是9，余數(shù)是6。被除數(shù)、除數(shù)各是多少？第二篇：差倍問題教案第八講 差倍問題教案教學(xué)目標(biāo)： 進(jìn)一步掌握運(yùn)用畫圖線的方法表示差倍關(guān)系中的兩個(gè)量。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用畫圖線的方法，準(zhǔn)確分析差倍關(guān)系中各量之間的關(guān)系。教學(xué)過程：前面講了應(yīng)用線段圖分析“和倍”應(yīng)用題，這種方法使分析的問題具體、形象，“和倍”問題有相似之處的“差倍”應(yīng)用題。學(xué)習(xí)例1：甲班的圖書本數(shù)比乙班多80本，甲班的圖書本數(shù)是乙班的3倍，甲班和乙班各有圖書多少本？分析與解答:上圖把乙班的圖書本數(shù)看作1倍，甲班的圖書本數(shù)是乙班的3倍，“甲班的圖書比乙班多80本”，即2倍與80本相對(duì)應(yīng)，可以理解為2倍是80本，、乙班各有圖書多少本。（31）=40（本）②甲班的本數(shù)： 403=120（本）或40＋80=120（本）。40=3（倍）答：甲班有圖書120本，乙班有圖書40本。解：①運(yùn)來蘿卜：（1800300）247。學(xué)習(xí)例3：有兩根同樣長的繩子，第一根截去12米，第二根接上14米，這時(shí)第二根長度是第一根長的3倍，兩根繩子原來各長多少米？分析與解答：上圖，兩根繩子原來的長度一樣長，但是從第一根截去12米，第二根繩子又接上14米后，而12+14=26（米），當(dāng)從第一根截去12米后剩下的長度可以求出來了，那么第一根、第二根原有長度也就可以求出來了。（31）＝13（米）②兩根繩子原來的長度：13＋12＝25（米）答：兩根繩子原來各長25米。解題規(guī)律：差247。學(xué)習(xí)例4：三（1）班與三（2），三（1）班又買來新書74本，三（2）班從本班原書中拿出96本送給一年級(jí)小同學(xué)，這
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1