幼兒園托班語言教案：神秘寶盒-展示頁
2024-10-14 15:33本頁面
【正文】 看這里面又有什么東西呢？”教師打開小寶盒，取出小寶盒的玩具：“這是什么？”（小狗）“小狗是怎么叫的？”（汪汪汪）“小狗最愛吃什么？”（幼兒自由回答）三、做一做，說一說?！毙♀忚K可以用來敲出很好聽的聲音。教師：“這個(gè)寶盒搖起來怎么會(huì)發(fā)出聲音呢？你們想知道這個(gè)寶褐里是什么東西在響嗎？”二、看一看，想一想。過程：一、出示已準(zhǔn)備的裝有小盒的大盒，搖一搖，引起幼兒興趣。準(zhǔn)備：裝有玩具的瓶子、牙膏盒、小禮物盒、膠卷盒、大的食品包裝盒（如：餅干盒、月餅盒等）。編輯：cicy第二篇：幼兒園語言教案 神秘寶盒神秘寶盒目標(biāo)：練習(xí)擰、拔、摳、蓋等動(dòng)作，發(fā)展寶寶手指的靈活性和雙手協(xié)調(diào)配合的能力?！币龑?dǎo)幼兒說一說：“我拿的是x x，可以用來x x?！惫膭?lì)幼兒自己動(dòng)手打開寶盒。教師出示大盒內(nèi)的小盒，“這里還有一個(gè)小寶盒呢！”搖一搖，“也有聲音，我們?cè)傧朕k法打開這個(gè)小寶盒，看看這里面又有什么東西呢？”教師打開小寶盒，取出小寶盒的玩具：“這是什么？”（小狗）“小狗是怎么叫的？”（汪汪汪）“小狗最愛吃什么？”（幼兒自由回答）三、做一做，說一說。”小鈴鐺可以用來敲出很好聽的聲音。教師：“這個(gè)寶盒搖起來怎么會(huì)發(fā)出聲音呢？你們想知道這個(gè)寶褐里是什么東西在響嗎？”二、看一看，想一想。過程：一、出示已準(zhǔn)備的裝有小盒的大盒，搖一搖，引起幼兒興趣。準(zhǔn)備：裝有玩具的瓶子、牙膏盒、小禮物盒、膠卷盒、大的食品包裝盒（如：餅干盒、月餅盒等）。第一篇：幼兒園托班語言教案：神秘寶盒幼兒園托班語言教案：神秘寶盒作者：來源：上傳時(shí)間：20120423目標(biāo)：練習(xí)擰、拔、摳、蓋等動(dòng)作，發(fā)展寶寶手指的靈活性和雙手協(xié)調(diào)配合的能力。說出常見玩具的名稱，以豐富名詞。常見玩具（如：小汽車、小青蛙、乒乓球、彈球、小飛機(jī)等）。教師到小朋友中間搖一搖裝有小盒子的大盒，使之發(fā)出聲音，“小朋友，聽一聽，什么聲音呀？”??引起幼兒的好奇心。教師：“那我們?cè)趺床拍苤肋@個(gè)寶盒里究竟是什么東西在響呢？”（幼兒思考，回答）教師：“怎么才能打開呢？”教師示范打開大的寶盒，先取出里面的小鈴鐺，“哦，原來有一只小鈴鐺在里面響?！敖處熐么蛐♀忚K。教師：“小朋友，你們想不想自己動(dòng)手打開這些神秘的寶盒呢？”教師：“現(xiàn)在你們來動(dòng)動(dòng)手、動(dòng)動(dòng)腦把這些寶盒里的東西拿出來。教師：“從寶盒里取出東西后，請(qǐng)你說一說，你取出的是什么，可以用來干什么?！彼?、延伸幼兒玩一玩自己從寶盒里找到的玩具。說出常見玩具的名稱，以豐富名詞。常見玩具（如：小汽車、小青蛙、乒乓球、彈球、小飛機(jī)等）。教師到小朋友中間搖一搖裝有小盒子的大盒，使之發(fā)出聲音，“小朋友，聽一聽，什么聲音呀？”……引起幼兒的好奇心。教師：“那我們?cè)趺床拍苤肋@個(gè)寶盒里究竟是什么東西在響呢？”（幼兒思考，回答）教師：“怎么才能打開呢？”教師示范打開大的寶盒，先取出里面的小鈴鐺，“哦，原來有一只小鈴鐺
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