20xx備考會發(fā)言稿-展示頁
2024-10-14 04:40本頁面
【正文】 成才，但愿人人進步。防止其不良情緒的滋生，以營造良好的學習氛圍。對于臨界生，要配合科任教師，制定切實有效的措施，打造強科，補習短板。三、要加強分層分類管理這一點，總的指導思想是“保優(yōu)等、促臨界、拉后進”，面向全體，分類指導，不讓學生掉隊，力爭人人進步。通過模擬考試，班會活動，學生個別談話等多樣的方式，使每個學生明確目標、制定適合自己的目標，在班內(nèi)營造良性的競爭氛圍。要讓學生知道，在我校，既有地生六七十分上一中的先例，也有九上期末一百二十名開外上一中的榜樣。作為班級的領導者，應該想方設法營造濃厚的迎考、備考氛圍，使他的學生有信心、有勇氣去迎接挑戰(zhàn)。二、要當好帶頭的“狼”一群狼領導的羊，可以戰(zhàn)勝一群羊領導的狼。難能可貴的是，他養(yǎng)成了甚至比一般學生更好的生活習慣，生活基本能自理了。三年中，我給他管了三年的生活費和車費。他的家長沒有把他送去特殊教育學校。我們要明白一個道理：一個學生，對于一個班級而言，他可能是幾十分之一，而對于他的家庭而言，那就是百分之百。他們一旦體會到這種情感，就會“親其師”從而“信其道”。的確，沒有關愛就沒有教育。在此，我向各位領導、老師談談我對畢業(yè)班班主任工作的一些看法，希望大家不吝指教。而此時此刻，班主任的作用就空前的突顯出來：引導得當，學生的學習狀態(tài)會煥然一新，學習成績會更上一層樓。有少數(shù)學生對學習的認識不足，有勁不使，吊兒郎當；一些學生，擔心學習趕不上，信心不足；還有的學生覺得努力了，但成績起色不大，又苦于找不到好的學習方法而煩惱；還有的父母期望值過高，使學生心里產(chǎn)生過多壓力。這段時間是出效益、出成果的時期，對畢業(yè)班的學生來說至關重要。離中考只有九十天左右了。第一篇：2014備考會發(fā)言稿中考備考班主任發(fā)言稿尊敬的各位領導，各位老師：大家上午好！又是一年春來早，又到一年備考時。能代表畢業(yè)班的班主任在此發(fā)言，我深感榮幸。九十天，利用不好，我們將一事無成；九十天，利用得當，我們能得到許多。師生們難免開始出現(xiàn)緊張焦灼的情緒。這些心理障礙如不能得到及時的引導、化解，學生的心理負擔就會越來越重，影響學生的后段學習。我教書十六載，班主任經(jīng)歷十幾年。一、要做學生的“神”臺灣教育家高震東先生說過：愛自己的孩子，是人；愛別人的孩子，是神。教師的愛是一種偉大的力量，它不僅能提高眼前的教育質量，也會影響到學生的身心發(fā)展、個性的形成、人生道路的轉變，甚至是學生的一生。作為班主任，我們要關心關注班上的每一位學生，而不能因成績的好壞有親疏之分。在我的班上有一位叫楊菁菁的學生，因小時候生病用藥的后遺癥，導致現(xiàn)在的與眾不同。在我班上三年，從沒有人無視甚至是歧視他。
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