20xx年九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃-展示頁(yè)
2024-10-14 04:28本頁(yè)面
【正文】 知識(shí)點(diǎn)的剖析，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解注重方法的傳授，讓學(xué)生能夠做到舉一反三，融會(huì)貫通。三、具體措施：緊抓課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，把課堂教學(xué)的效益加以提升。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，因材施教，把“培優(yōu)”“轉(zhuǎn)差”作為工作的重點(diǎn)，在抓好及格率的基礎(chǔ)上，努力提高高分率。（3）能分析文章的思路結(jié)構(gòu)：議論文（總分、并列、層進(jìn)、對(duì)照）；一月：查缺補(bǔ)漏，綜合復(fù)習(xí)迎接區(qū)統(tǒng)考第二篇：九年級(jí)(上)語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃九年級(jí)(上)語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃一、基本情況分析：今年的初三，本備課組在校語(yǔ)文教研組指導(dǎo)下，繼續(xù)把提高課堂教學(xué)效率作為中心工作，以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)工作，總結(jié)課程實(shí)施過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，全面打造有效課堂教學(xué)，同時(shí)作好中考復(fù)習(xí)備考，提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力和語(yǔ)文素養(yǎng)，爭(zhēng)取在明年中考語(yǔ)文成績(jī)有個(gè)全面提高。在語(yǔ)文教學(xué)的過(guò)程中，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。5．激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生自主體驗(yàn)探究過(guò)程的興趣，以此獲得科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。3．注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的后勁，為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)，深挖學(xué)生內(nèi)在潛力。狠抓課堂教學(xué)，提高課堂效率。我們決定向老初三老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們?nèi)σ愿啊F(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，依托集體力量，制定周詳?shù)挠?jì)劃，提高課堂效率，抓兩頭促中間，理性的分析與激昂的工作熱情相結(jié)合。第一篇：2016年九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃2016年九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃初三語(yǔ)文備課組一、面對(duì)初三的教學(xué)任務(wù)，我們組內(nèi)教師的內(nèi)心壓力都很大。開(kāi)完新老初三銜接會(huì)后，我們的內(nèi)心更是沉甸甸的。二、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施1．以深化語(yǔ)文教學(xué)改革為契機(jī)，加大課堂教學(xué)改革力度，積極投身新課改，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。2．從實(shí)際情況出發(fā)，做好階段性檢測(cè)，嚴(yán)格按照中考標(biāo)準(zhǔn)出題閱卷，做好試卷分析，找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，注重補(bǔ)差補(bǔ)缺，爭(zhēng)取教學(xué)大面積豐收。4．閱讀教學(xué)，注重閱讀規(guī)律的總結(jié)，找出規(guī)律，找好規(guī)律，在訓(xùn)練中學(xué)生加以應(yīng)用，以提高學(xué)生對(duì)現(xiàn)代文閱讀的能力。6．要重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。三、具體計(jì)劃如下：九月：一、新授課：《五柳先生傳》《滿(mǎn)井游記》二、古詩(shī)文復(fù)習(xí)：古詩(shī)10首+古文三、中考專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)（一）（1）能正確書(shū)寫(xiě)3500個(gè)常用漢字；（2）結(jié)合中考真題的議論文文章，進(jìn)行議論文知識(shí)要點(diǎn)復(fù)習(xí)；（3）能識(shí)別和運(yùn)用陳述句、感嘆句、疑問(wèn)句、祈使句等4種句式；（4）能運(yùn)用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、書(shū)名號(hào)等11種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；（5）能識(shí)別和運(yùn)用比喻、擬人、排比、夸張、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、對(duì)比等7種修辭手法，能在具體的語(yǔ)言環(huán)境中理解修辭方法的表達(dá)效果；十月：一、新授課：《記承天詩(shī)夜游》、《曹劌論戰(zhàn)》二、古詩(shī)文復(fù)習(xí)：古詩(shī)10首+古文三、中考專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)（二）（1）能分析文章的思路結(jié)構(gòu)：說(shuō)明文（時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序）；（2）能辨別舉例子、列數(shù)字、作比較、列圖表等4種說(shuō)明方法，并分析其作用；（3）能把握文中句子的含義，能分析句子或段落的表達(dá)作用，能概括文章的要點(diǎn)或主旨；（4）能夠根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境理解詞義，辨析同義詞和反義詞，領(lǐng)會(huì)詞語(yǔ)的感情色彩；十一月：一、新授課：《馬說(shuō)》、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》、《孔乙己》二、古詩(shī)文復(fù)習(xí)：古詩(shī)10首+古文三、中考專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)（三）（1）能分析文章的思路結(jié)構(gòu)：記敘文（順敘、倒敘、插敘）；（2）能把握文中句子的含義，能分析句子或段落的表達(dá)作用，能概括文章的要點(diǎn)或主旨；（3）能分析人物描寫(xiě)（肖像、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理）、環(huán)境描寫(xiě)（自然、社會(huì)）的作用；（4）能依據(jù)文意，對(duì)文章的思想內(nèi)容、表達(dá)方式、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言特點(diǎn)，表達(dá)自己的感受和見(jiàn)解；十二月：一、新授課： 《新聞二則》、九年級(jí)上下冊(cè)所涉及的中考必考詩(shī)詞二、古詩(shī)文復(fù)習(xí)：古詩(shī)10首+古文三、中考專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)（四）（1）在理解文意的基礎(chǔ)上，能根據(jù)要求作適當(dāng)?shù)赝卣?；能進(jìn)行仿寫(xiě)、擴(kuò)寫(xiě)、縮寫(xiě)、改寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)；（2）能結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境和生活場(chǎng)景，運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)和綜合學(xué)習(xí)的語(yǔ)文能力解決問(wèn)題。二、工作目標(biāo)：本學(xué)期我們結(jié)合學(xué)校工作和語(yǔ)文組計(jì)劃，重點(diǎn)放在課堂效益的提高上，向課堂要效益，向課堂要成績(jī)，把課堂內(nèi)外的知識(shí)加以整合，爭(zhēng)取把初三上學(xué)期的語(yǔ)文
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