【正文】 慣、抓教學保質(zhì)量，教好書育好人，促“三風”，全面優(yōu)化教育教學管理。做好質(zhì)量統(tǒng)計和分析工作。，提高體育成績。，組織訓練，提高體育成績。、質(zhì)量分析等相關材料。，并按要求上交。，認真執(zhí)行復習計劃，落實補差補缺工作。，組織復習，迎接期中語文科、數(shù)學科質(zhì)量調(diào)研。開展蹲點聽課、送課支教活動。，統(tǒng)計上報各項數(shù)據(jù)。（全科+特崗）學科教學比賽活動。（3月20日至24日）（征文評比、教學論文、課件、自制教具等），選拔人員參加“玉林市語文習作教學觀摩評比容縣選拔賽南片賽區(qū)”活動。，組織開展學校、學區(qū)教學研究活動，開展蹲點聽課、送教活動，指導學科骨干教師提升課堂教學水平?？偨Y上學期教育教學工作及布置2017年度教育教學工作。、總結。㈦加強各項工作的管理和監(jiān)控，及時總結與反思，完善材料，做好歸檔管理工作。3．組織學生開展綜合實踐能力系列競賽活動，有效提高學生綜合實踐能力，展示學生特長。1．辦好學校特色項目，抓好鄉(xiāng)村學校少年宮建設，開展好校園主題文化教育活動。㈥課余活動：內(nèi)容豐富，培養(yǎng)素質(zhì)為學生的成長搭建快樂學習、輕松實踐的多元化發(fā)展平臺。教研組根據(jù)進度安排，及時進行單元檢測，并認真總結反思并上交單元質(zhì)量檢測反饋表。㈤檢測考評：務實創(chuàng)新、追求質(zhì)量，制定并執(zhí)行教導處的各項規(guī)章制度，并在此基礎上執(zhí)行《容縣黎村鎮(zhèn)教育教學績效獎勵考評方案》，更好發(fā)揮評價標準對實際教學的導向作用。（春季學期開展語文科習作大賽、特崗教師展示課大賽，秋季期開展數(shù)學科展示課大賽），提高教師專業(yè)能力水平。3．以課題培訓和研究為契機，以點帶面，整體提升教師的研究能力和教學水平。2．多方面創(chuàng)造條件為教師供學習和培訓的機會，充分發(fā)揮本校經(jīng)驗豐富的老教師和骨干教師的優(yōu)勢，對青年教師的培養(yǎng)，通過教研活動、教師講壇、“曬課”活動、團隊學習、校際交流、師徒結對、外出培訓、公開課展示、比賽課、送課、蹲點聽課等活動，促進青年教師迅速成長。各校教導處要組織人員每月跟蹤聽新來教師的課，加強對新教師備課、作業(yè)布置批改、課后反思等教學流程的檢查和指導。本年度重視《綜合實踐活動》課本的授課力度，在《體育與健康》課程中增加足球課程的開發(fā)，同時在《班隊活動課》中培養(yǎng)學生團隊意識，利用《地方課》開發(fā)地方特色課，做強地方特色教育項目，開展豐富多彩的活動，從而培養(yǎng)學生愛國、愛家、感恩、團結互相、積極向上等的主體精神，使學生的個性向良性發(fā)展，讓學生在活動中提高綜合能力。其它學科：在開足開齊課程的基礎上，要在“教好”上下功夫，力求提高課堂實效。英語教學：著力將小學生必要的語言基礎知識落實在他們聽、說、讀、寫的語言實踐活動中，增加學生的閱讀量，另外，通過各種不同的教學方法、教學手段教給學生必要的語言技能，將語言知識和語言技能很好的結合起來，努力讓學生做到口語交流無障礙，培養(yǎng)學生學習英語的興趣。數(shù)學科教學：數(shù)學教學應重視從學生的生活經(jīng)驗和已有知識中學習數(shù)學和理解數(shù)學，使學生體會到數(shù)學就在身邊，努力提高40分鐘課堂效率。開展送課支教、特崗教師比賽課活動。校長、副校長、教導正副主任、教研組長要加強推門聽課力度（特別是對年輕教師、新到校教師、工作積極性不高的教師等），發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，及時反饋，及時交流，及時解決，促進教學水平的提高。從而促教師教學水平、學生學習質(zhì)量的提高。1．加強對校本教研活動的研究，把校本培訓融入校本教研，把個人備課、集體備課、課例展示、診斷反思、課題研究等教研模式與校本培訓結合起來，以校本培訓促進校本教研，以校本教研促進教師專業(yè)成長，形成了提升學校辦學水平和提高教學質(zhì)量的新局面。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對學生充滿信心，了解學生學習心理，幫助他們樹立自信心。（特別是留守兒童）的管理。，積極開展德育課堂（班隊課、專題課），大力培育和踐行社會主義核心價值觀。（4）教導處及時了解學校教學質(zhì)量狀況，采取措施進行宏觀調(diào)控?？茖W使用檢測結果，及時調(diào)整教學策略，補救方法進行查漏補缺，彌補教學不足。（2）繼續(xù)做好單元質(zhì)量檢測把關，單元練習隨教學進度，統(tǒng)一時間進行檢測。（1）嚴格各種檢測考試、考試管理以保證措施得力、貫徹落實到位。進一步完善領導蹲點、中層以上干部推門聽課評課、分管領導匯總點評制度，養(yǎng)成聽完課立即查閱備課的習慣，強化對教學的監(jiān)督與指導。2．全面推進《容縣黎村鎮(zhèn)中心學校教育教學獎勵績效考評方案》，加強行對教師備課、上課、作業(yè)布置與批改、課內(nèi)課外輔導、課后反思等課堂教學常規(guī)管理力度，輔導、檢查、評優(yōu)相結合，備課采取普查、抽查與復查結合。三、工作措施：㈠教學常規(guī)：加強教學常規(guī)管理，規(guī)范教師教學行為1．嚴格按照課程計劃，在開足開齊的基礎上，力求上足上齊教好各科課程。4．規(guī)范教研組活動流程，提高教研組活動的質(zhì)量，促進教師“教”和“研”能力的提高。2．均衡各村校年級、班級、學科差異，有效施教、訓練、評價，切實提高課堂教學效率，促使學校面向全體教師、促使教師真正面向全體學生，做到“兩個好”（上好每一節(jié)課，教好每一個學生），突出“愛與責任”，全面提升學科教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展。第一篇：2017年鎮(zhèn)教學工作計劃2017年教育教學工作計劃X縣XX鎮(zhèn)中心學校 2017年2月一、指導思想：2017年是“十三五”規(guī)劃實施的第二年，我鎮(zhèn)教學工作按照上級黨委、政府及教育行政主管的工作部署和要求，立足全鎮(zhèn)實際，圍繞縣教研室、鎮(zhèn)中心校工作重點，以提高課堂教學效率和各學科教學質(zhì)量為目標,以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關鍵，牢固樹立“守紀律、講規(guī)矩”責任意識，抓好教師隊伍的管理，抓好師德師風建設，以教師的良好形象教育和影響學生，提高學生思想道德修養(yǎng)，規(guī)范和約束學生行為表現(xiàn)，同時進一步加強教學工作的管理與指導，抓常規(guī)養(yǎng)習慣、抓教學保質(zhì)量，教好書育好人，促“三風”，全面優(yōu)化教育教學管理。二、工作目標：1．強化教學常規(guī)管理，完善教師評價體系，牢固樹立守紀律、講規(guī)矩的責任意識，努力實施教育教學獎勵性績效考評工作。3．加強教學