一粒種子第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一-展示頁
2024-10-14 03:42本頁面
【正文】 書：舒服）③嘗試學(xué)習(xí)舒字，比較字形。①請(qǐng)學(xué)生讀。（先嘗試練讀，教師再點(diǎn)評(píng)批導(dǎo)，后齊讀）⑤小結(jié)。②種子種下去時(shí)是怎么樣的？（板畫）運(yùn)用學(xué)法學(xué)習(xí)泥字。③文中寫了幾個(gè)挺一挺，分別在哪幾節(jié)？(用|劃開）⑵嘗試學(xué)習(xí)第一自然段。ａ．邊看幻燈邊提示學(xué)法：。①找出文中形象寫出種子發(fā)芽動(dòng)作的詞？（挺一挺）并說出重要意思。，學(xué)習(xí)生字。⑵自由讀：要求讀正確，讀流利，并標(biāo)上小節(jié)號(hào)。出示兩個(gè)試管，觀察異同，導(dǎo)入課文：一粒種子，了解大意。、舒、蚯蚓、招、鉆、挺7個(gè)生字及泥土、挺一挺，舒服、招呼等詞的意思。三、教學(xué)過程㈠課前準(zhǔn)備幻燈、錄音機(jī)、掛圖,自制小黑板。、也各寫一個(gè)句子。二、教學(xué)目標(biāo)，獲得一些簡(jiǎn)單的植物生長(zhǎng)的知識(shí)。第一篇：《一粒種子》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一一、教材簡(jiǎn)析《一粒種子》是一篇常識(shí)性的童話，敘述了種子發(fā)芽出土的條件和過程。全文共9個(gè)自然段，用4個(gè)挺一挺，分4個(gè)層次來寫。，理解種子、泥土、暖和、舒服、蚯蚓、招呼、松土、泉水、熱鬧、突然、光明、世界等12個(gè)詞語的意思。，能用自己的話說說種子怎樣才能鉆出地面。㈡教學(xué)目標(biāo)，讀正確，讀流利，了解課文大意及種子發(fā)芽需要溫度、水分、空氣這些條件，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)的興趣。㈢教學(xué)過程，提示課題。⑴聽錄音讀課文，圈生字，劃新詞。⑶檢查：。⑴嘗試學(xué)習(xí)挺。②學(xué)生字挺，認(rèn)識(shí)字形。ｂ．根據(jù)學(xué)習(xí)方法，嘗試學(xué)習(xí)挺。①請(qǐng)學(xué)生讀。③嘗試練習(xí)填空：種子把身子挺一挺，那是因?yàn)椋ǎò鍟号停呐涂闯龇N子發(fā)芽需要什么條件？（板書：暖和）從暖和看出種子發(fā)芽需要什么條件？（板書：溫度）④有感情地朗讀課文第一段。⑶嘗試學(xué)習(xí)第二自然段。②嘗試練習(xí)因果名式：種子又反身子挺一挺，那是因?yàn)椋ǎ?。從這里我們可以看出種子發(fā)芽需要什么？（板書：水分）④有感情地讀第二段。①嘗試自學(xué)。ｂ．用四步法嘗度自學(xué)生字：蚯蚓、鉆、招。ａ．你學(xué)會(huì)了哪些生字，重點(diǎn)教字鉆。懂得種子發(fā)芽需要空氣。⑸種子最后怎樣了？發(fā)芽了。①本節(jié)課我們學(xué)會(huì)了哪些生字？②挺（）結(jié)構(gòu)，左邊是（），右邊筆順是（）。③種子發(fā)芽過程中需要（）（）和（）這些好朋友?？傇u(píng)：這是一個(gè)比較優(yōu)秀的教案。首先教師成功地抓住了四個(gè)挺一挺，用種子身體挺一挺，那是因?yàn)椋ǎ┑囊蚬涫浇y(tǒng)貫整堂課的嘗試學(xué)習(xí)，教學(xué)主線明，脈絡(luò)清，學(xué)生學(xué)得輕松，愉快，收效大。第三是語言文字訓(xùn)練扎實(shí)。第四是針對(duì)常識(shí)性寓言的特點(diǎn)，教學(xué)中種子發(fā)芽需要的溫度、水分、空氣等自然條件的常識(shí)教學(xué)目標(biāo)在語文訓(xùn)練中也得到了落實(shí)。第二篇：《一粒種子》教學(xué)設(shè)計(jì)《一粒種子》教學(xué)設(shè)計(jì)教材簡(jiǎn)析《一粒種子》是一篇常識(shí)性的童話，敘述了種子發(fā)芽出土的條件和過程。教學(xué)目標(biāo)，獲得一些簡(jiǎn)單的植物生長(zhǎng)的知識(shí)?！盁狒[、也”各寫一個(gè)句子。課前準(zhǔn)備幻燈片，課件教學(xué)重點(diǎn)，讀正確，讀流利，了解課文大意及種子發(fā)芽需要溫度、水分、空氣這些條件，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)的興趣。教學(xué)過程一、激發(fā)興趣，提示課題。師：能告訴我你們喜歡什么嗎？ 生：??師：那你知道這些奇妙美麗的植物都是怎樣長(zhǎng)大的嗎？ 生：??師：對(duì)了，是由一粒小小的種子最初發(fā)芽，逐漸長(zhǎng)大。（引出課題，齊讀）幻燈片出課題二、初讀課文，了解大意。課文里的生字寶寶想和大家交朋友。① 分組學(xué)習(xí)② 學(xué)生認(rèn)讀，用“我認(rèn)識(shí)??，我會(huì)讀??”句式練習(xí)。同學(xué)們真棒，為了獎(jiǎng)勵(lì)大家，老師請(qǐng)你們看動(dòng)畫片，好不好？三、理解課文內(nèi)容出示課件，觀看課文同步朗讀動(dòng)畫。種子睡醒了是什么樣子？口渴了，又是什么樣子？怎樣喝水的？聽到外面的聲音它很好奇，問了
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