【正文】 愛(ài)的交融中建立起來(lái)。同學(xué)們，我們?cè)诟改笎?ài)的天地里，一天天的長(zhǎng)大；父母得到孩子的愛(ài)，生活的艱辛，工作的疲憊就會(huì)化作一種無(wú)比的幸福?？梢越o他們洗一次頭，給他們洗一次腳，為他們捶捶背，幫助做家務(wù)等，并說(shuō)上一句“我愛(ài)你”。師：人非草木，孰能無(wú)情？你不感動(dòng)嗎？ 師：當(dāng)你第一次把考不好的成績(jī)單給他們時(shí)他們會(huì)鼓勵(lì)你 第二次時(shí)會(huì)鼓勵(lì)你之后會(huì)批評(píng)你 甚至?xí)蚰?但是，他們只是害怕 如果有一天他們走了 沒(méi)有知識(shí)學(xué)歷的你 如何在社會(huì)生活下生存。師：讓我們一起來(lái)回顧一下我們的成長(zhǎng)過(guò)程吧！《母親的謊言》師：聽(tīng)了剛才這個(gè)故事，你有什么想說(shuō)的？幾個(gè)“不”字？媽媽真的不餓？不困？不渴？不累嗎？那她為什么還這樣？因?yàn)樗龕?ài)他的孩子。下面有一個(gè)發(fā)生在我們身邊的的故事。（2）.學(xué)生朗誦《游子吟》 播放經(jīng)典詠流傳《游子吟》（三）深情訴說(shuō)父母是世界上最偉大的字眼，父愛(ài)如山、母愛(ài)如河。王祥隱居二十余年，后從溫縣縣令做到大司農(nóng)、司空、太尉。父母患病，他衣不解帶 侍候，繼母想吃活鯉魚(yú)，適值天寒地凍，他解開(kāi)衣服臥在冰上，冰忽然自行融化，躍出兩條鯉魚(yú)。知道的父母生日 了解父母健康狀況知道用于你一年的花費(fèi)是多少能經(jīng)常與父母交流、溝通，向父母傾訴心中的煩惱 能為父母分擔(dān)憂愁、知道父母最大的的煩惱是什么 會(huì)為父母分擔(dān)家務(wù)活，為他們洗頭，洗衣服 知道父母最喜歡的東西父母苦口婆心的教育，自己不認(rèn)為是嘮叨 “孝”（1）生講述歷史上孝順父母的故事，古詩(shī)句，以及學(xué)過(guò)的古詩(shī)文。（二）討論探究： 課前老師給大家布置了作業(yè),誰(shuí)把“孝心”說(shuō)給大家來(lái)聽(tīng)？ 學(xué)生上臺(tái)展示，訴說(shuō)自己對(duì)孝心的理解?！把蛴泄蛉橹鳎f有反哺之義”，動(dòng)物尚且如此，更何況是我們?nèi)祟惸兀孔鳛樾聲r(shí)代的小學(xué)生更應(yīng)傳承中華優(yōu)良傳統(tǒng)，感恩父母，孝敬父母。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：歌曲：《父親》、《天亮了》、《灰色空間》；二十四孝圖、文章內(nèi)容等四、活動(dòng)過(guò)程：（一）深情導(dǎo)入師：：當(dāng)你生病時(shí)，是誰(shuí)無(wú)微不至的照顧你？當(dāng)你任性時(shí)，是誰(shuí)始終不變的包容你？當(dāng)你遇到挫折時(shí)，是誰(shuí)全心的支持與鼓勵(lì)你？在你成長(zhǎng)的路途上，是誰(shuí)給你永不枯竭的愛(ài)？答案只有一個(gè)，請(qǐng)同學(xué)們共同回答！…古語(yǔ)云：“百善孝為先”。、關(guān)心、孝敬父母，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母。二、教育目標(biāo)：，認(rèn)識(shí)父母養(yǎng)育我們的艱辛。這些對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)和身心發(fā)展極為不利。第一篇：《百善孝為先》教學(xué)設(shè)計(jì)《百善孝為先》主題班會(huì)一、班會(huì)背景：如今的學(xué)生獨(dú)生子女居多，在父母的呵護(hù)中漸漸長(zhǎng)大，卻很少?gòu)母改傅慕嵌热ンw諒父母的艱辛與不易，還常常埋怨父母的嘮叨、麻煩。特別是處于青春期的中學(xué)生，心理叛逆是非常普遍的現(xiàn)象，總認(rèn)為自己已經(jīng)“長(zhǎng)大了”，獨(dú)立和成熟的感覺(jué)使他們不滿足于對(duì)家長(zhǎng)的服從和依賴，與家長(zhǎng)和老師的關(guān)系慢慢疏遠(yuǎn)，甚至與家長(zhǎng)對(duì)著干。在全市推行經(jīng)典誦讀《弟子規(guī)》之后，針對(duì)本班學(xué)生個(gè)性中暴露的自私任性，自我中心的不良傾向，通過(guò)真情體驗(yàn)，感悟親情，激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感，豐富情感積淀，把親情回報(bào)付諸于實(shí)踐，召開(kāi)這次主題班會(huì)。感受親情的偉大與無(wú)私。“感謝父母”到“常存感激之恩”的思想意識(shí)轉(zhuǎn)變，學(xué)會(huì)感恩。孝是中華民族的傳統(tǒng)美德，每個(gè)人都是父母生命的延續(xù)，不善待父母就是不善待生命。今天讓我們走進(jìn)“百善孝為先”。（1）出示調(diào)查內(nèi)容，學(xué)生選擇評(píng)判自己做到的是哪些，沒(méi)有做到的是哪些。師講述——臺(tái)兒莊古城萬(wàn)家大院內(nèi)有“二十四孝圖”，其中有臥冰求鯉的故事：王祥，瑯琊人，生母早喪，繼母朱氏多次在他父親面前說(shuō)他的壞話，使他失去父愛(ài)。繼母食后，果然病愈。討論：聽(tīng)了之后，你們有什么感想，讓學(xué)生自由發(fā)表看法。然而在日常生活中，我們總會(huì)與父母發(fā)生分歧甚至沖突頂撞，還常常埋怨父母的啰唆。師：從剛才的短片中你看到了什么？師：這么一位有孝心的姑娘，她從來(lái)沒(méi)體會(huì)到父愛(ài)，也沒(méi)體會(huì)到母愛(ài)，但她有奶奶的關(guān)愛(ài)，有一顆孝心?！洞虬穾煟河捌羞@位老人，他忘記了很多事情，忘記了回家的路，忘記了廁所門(mén)，忘記了一切，可他從來(lái)沒(méi)有忘記愛(ài)他的兒子，沒(méi)有忘記兒子喜歡吃的餃子。你馬上就要升初中了，你怎樣報(bào)答父母？他們對(duì)你唯一的要求就是你們能考一個(gè)好成績(jī)啊，孩子們！師：直到今天你想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)些什么？ ：在今天的班會(huì)課后，每位同學(xué)為自己的父母做一件事。（學(xué)生齊讀）：親愛(ài)的爸爸媽媽，從今天開(kāi)始，我要在品德上讓你們安心，在學(xué)習(xí)上讓你們放心，在生活上讓你們省心，絕不辜負(fù)你們的父母心！五、課堂小結(jié)由班主任對(duì)主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)講話。通過(guò)這次主題班會(huì)活動(dòng)，我們從中華傳統(tǒng)文化中感受到了“百善孝為先”的美德，體會(huì)到了父母的辛勞；也明白孝敬父母的道理；懂得了用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母養(yǎng)育之恩。相信同學(xué)們今后能做一個(gè)孝順的孩子，做到真正的關(guān)心父母，體貼父母。第二篇：精彩課堂百善孝為先教學(xué)設(shè)計(jì)我的價(jià)值觀 我的中國(guó)夢(mèng)——精彩課堂《百善孝為先》教學(xué)設(shè)計(jì)甘肅省張掖市山丹縣南關(guān)學(xué)校 吳曉君 電話：***一、背景分析孝是中華傳統(tǒng)文化提倡的行為，指兒女的行為不應(yīng)該違背父母、家里的長(zhǎng)輩以及先人的心意，是一種穩(wěn)定倫常關(guān)系的表現(xiàn)。時(shí)至今日，我們重新提倡孝道精神，仍然有它不可替代的時(shí)代價(jià)值和深遠(yuǎn)的歷史意義。今天中國(guó)社會(huì)的家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生了很大的變化，城市家庭中“四二一”的結(jié)構(gòu)越來(lái)越普遍，即老人四位，父母兩個(gè)，眾星捧月般守著一個(gè)小寶貝。由此使現(xiàn)代的孩子幾乎都以自我為中心，比較自私，關(guān)心他人愛(ài)護(hù)他人的精神不足。家庭對(duì)任何一個(gè)孩子的影響都是極其巨大的，有時(shí)是決定性的。以此為第一步，孩子自可慢慢體會(huì)出愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師的滋味，再逐步引導(dǎo)至愛(ài)國(guó)家、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)人類。眾所周知，中國(guó)已步入老齡社會(huì)。世道艱難，人生坎坷，經(jīng)歷了一生的風(fēng)風(fēng)雨雨之后，人往往到了老年才更加體會(huì)到家庭的溫暖，親情的可貴。二、教學(xué)設(shè)想本課主題是《百善孝為先》，課堂內(nèi)容緊緊圍繞孝展開(kāi)，首先展示孝字的字形，利用孝字的上下兩部分“老”和“子”來(lái)展開(kāi)課題，讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)父母對(duì)子女的關(guān)愛(ài)和教育以及孝敬父母要付出實(shí)際行動(dòng)，從小事做起，從實(shí)際行動(dòng)做起。采用學(xué)生互動(dòng)和教師講解穿插進(jìn)行而完成，最終讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到：父母對(duì)子女的愛(ài)是世界上最偉大、最無(wú)私的情感。是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的思想基礎(chǔ)。就能創(chuàng)造一個(gè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)，實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)。，培養(yǎng)分析問(wèn)題和“換位思考”的能力，學(xué)會(huì)在日常生活中用多種方式關(guān)愛(ài)父母。四、教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)本課學(xué)習(xí)，學(xué)生樹(shù)立孝敬父母的觀念并落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。讓學(xué)生說(shuō)出在成長(zhǎng)過(guò)程中父母對(duì)我們的無(wú)私而博大的愛(ài)。從而正確認(rèn)識(shí)父母對(duì)子女的關(guān)愛(ài)和教育。是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容。孝是人世間一種最高尚、最美好的情感，是人一生中最深刻的親情，它是人的根、人的本。教學(xué)生明白做了這道親情計(jì)算題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)未來(lái)和父母在一起的時(shí)間真是少之又少，這道題的答案是如此殘酷