【正文】 煉成的》________________________________________________________________________________________________________________________________________ 上述幾種類題型有的要填書名、作者、人物、情節(jié)，還有的要寫讀后感。（2005年南通市）《為你打開一扇門》中說：“親近文學(xué)，閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，是一個文明人增長知識、提商修養(yǎng)、豐富情感的極為重要的途徑。要求：⑴從“景陽岡武松打虎”或“林教頭風(fēng)雪山神廟”中任選一個；⑵敘述簡明，情節(jié)概括，任務(wù)性格突出；⑶字?jǐn)?shù)在80個以內(nèi)（含標(biāo)點(diǎn)）。作品作者精彩情節(jié)《水滸》施耐庵__________________________________老舍____________________《威尼斯商人》_________法庭審判契約糾紛案（五）、訪談式（2005年山西?。┬×謪⒓又醒腚娨暸_“開心辭典”答題活動時，向你電話求助，讓你為他介紹水滸中的一段故事。正方：__________________________________________________________________________________________。而且還經(jīng)常搬弄是非、耍小聰明、說謊，又愛占小便宜，貪戀女色?！段饔斡洝罚篲________________《水滸傳》：_________________（三）、辯論式（2005年湖北省黃岡市）某校初三（6）班同學(xué)在閱讀《西游記》時，對豬八戒有兩種不同的看法，為此語文老師組織了一場辯論?！保ǘβ?lián)式（2005年江蘇省鎮(zhèn)江市）看了《鋼鐵是怎樣煉成的》后，有人出了一副對聯(lián)。四、[題型特點(diǎn)]（一）、填空式（2005年福建省福州市）一部《水滸傳》，塑造了多少流傳百世的英雄形象，點(diǎn)亮了多少閃耀的罡煞之星。（四）重要章節(jié)、精采段落要反復(fù)研讀，要以審美者的眼光去欣賞，要以批評家的心態(tài)去接受。（二）“好書不厭百回讀”，作為經(jīng)得起歷史考驗(yàn)、歷久彌新、人皆推之的名著不是讀一遍、兩遍就能得其精髓的?？碱}講究開放性、靈活性、綜合性，充分體現(xiàn)新課標(biāo)的精神。二、[備考要點(diǎn)]從涉及內(nèi)容來看，此類題主要考查名著的名稱，名著的作者，名著中的主要人物形象，精彩的故事情節(jié)，內(nèi)容提要以及從作品中得到的啟發(fā)等?？疾樽髌返幕境ＷR外，還要求概述情節(jié)，甚至要寫出閱讀收獲，情節(jié)是比較經(jīng)典的或能給學(xué)生留下深刻印象的，既不為難學(xué)生又可避免不讀名著而得分的現(xiàn)象。）（5）《教學(xué)的過程最優(yōu)化——一般教學(xué)論方面》（前蘇聯(lián)的教育家、教學(xué)論專家班巴斯基的代表作，是現(xiàn)代教學(xué)過程最優(yōu)化理論的奠基作，1977年出版。）（4）《給教師的一百條建議》（前蘇聯(lián)教育理論和實(shí)踐家蘇霍姆林斯基一生共撰寫了41部專著、600多篇論文、1000多篇供兒童閱讀的童話、小故事。）（3）《教學(xué)與發(fā)展》（前蘇聯(lián)教育家論專家贊可夫的代表作之一，是他長達(dá)20多年教育實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)全面的總結(jié)。）第二部分：20世紀(jì)前蘇聯(lián)的教育名著選讀（1）《兒童教育講座》（前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯最著名的教育著作，該書于1940年出版后受到蘇聯(lián)廣大家長、教師、社會教育工作者和教育理論工作者的普遍重視，該書曾多次印行。）（5）《終身教育引論》（當(dāng)代法國著名的成人教育家、終身教育理論的積極倡導(dǎo)者和奠基者朗格朗的代表作，該書的問世被認(rèn)為是終身教育的產(chǎn)生。）（4）《課程與教學(xué)的基本原理》（當(dāng)代美國的教育家、課程理論家泰勒的代表作，是20世紀(jì)以來對課程領(lǐng)域影響最大的著作之一，被稱為“現(xiàn)代課程研究的范式”，為此泰勒也被稱為“現(xiàn)代課程理論之父”。該書為西方教育經(jīng)濟(jì)學(xué)的建立奠定了基礎(chǔ)。該書出版于1920年。該書出版于1922年。）（3）《幼兒園教育學(xué)》（19世紀(jì)德國的教育家福祿培爾的代表作，也是19世紀(jì)有影響的教育名著之一，1861年出版。）（17世紀(jì)19世紀(jì)）（1）《教育漫話》（17世紀(jì)英國的教育家洛克的代表作，也是17世紀(jì)有影響的教育名著之一，1693年誕生。）（2）《巨人傳》（法國的人文主義者、教育思想家拉伯雷的代表作，該書誕生于1532年。該書誕生于公元前330年。）、《新教育大綱》（1930年）（是我國第一部系統(tǒng)地用馬克思 主義觀點(diǎn)來闡明教育原理、緊密聯(lián)系中國教育實(shí)際的著作，被認(rèn)為是中國馬克思教育理論的奠基作。北京出版社1983年出版的《陳鶴琴教育文集》（上、下兩卷）是目前最為完備的其教育思想的結(jié)晶。湖南教育出版社1985年出版的3卷本《陶行之全集》，是目前最為完備的其教育思想的集中反映。人民教育出版社1993年出版的《黃炎培教育論著選》集中反映了其教育思想的精華。（2）黃炎培：《中華職教社宣言書》（1917年）、《職業(yè)教育談》（1918年）、《中華職業(yè)教育社奮斗三十二年發(fā)見的新生命》（1949年）等。（1）蔡元培：《對于新教育的意見》（1912年）、《就任北京大學(xué)校長之演說》（1917年）、《以美育代宗教說》（1920年）、《新教育與舊教育之歧》（1918年）。（3）王守仁（明）：《教約》、《訓(xùn)蒙大意示教讀劉伯頌等》。（1）韓愈（唐）：《師說》、《進(jìn)學(xué)解》、《馬說》。）（以上三本是世界教育學(xué)發(fā)展史上的三大里程碑，也稱“西方教育的三大名著”，也即是傳統(tǒng)教育的淵源。）6．《普通教育學(xué)》（德國19世紀(jì)教育家赫爾巴特的代表作，它的問世標(biāo)志教育學(xué)成為了一門科學(xué)。）5．《大教學(xué)論》（捷克教育家夸美紐斯的代表作，它的問世標(biāo)志教育學(xué)的誕生。）4．《雄辯術(shù)的原理》（古代羅馬最有成就的教育家昆體良的名著，稱為古代西方教育學(xué)的雛形。出版于1916年。發(fā)表于1762年。該書誕生于公元前370年。）6．《顏氏家訓(xùn)》（魏晉南北朝的教育家顏之推著，中國的第一本家庭教育的專著，是中國古代家庭教育的典范。）4．《墨子》（中國古代的第一本科技教育的著作，墨子的弟子所作。）3．《老子》（先秦道家教育思想的經(jīng)典著作。）2．《學(xué)記》（先秦儒家的教育論文，中國最早的一篇教育文獻(xiàn)，是中國教育的雛形。）（4）《中庸》（先秦儒家人生哲學(xué)和修養(yǎng)問題的一篇經(jīng)典論文。）（3）《大學(xué)》（先秦儒家論述大學(xué)教育的一篇經(jīng)典論文。）（2）《孟子》（研究孟子的第一手材料，先秦儒家教育思想的經(jīng)典著作。第一篇：中外教育學(xué)名著中外教育學(xué)經(jīng)典名著提要（李天鳳編列）一、精讀部分（一）中國教育名著精讀（1）《論語》（研究孔子教育思想的第一手材料。先秦儒家教育思想經(jīng)典著作，又稱“東方圣經(jīng)”，是中國一部偉大的圣書，作者是孔子的弟子。作者是孟子的弟子。作者不詳。作者不詳。作者不詳。老子的后生所作。）5．《春秋繁露》（漢代教育家董仲舒著，封建教育的奠基作。）（二）西方教育名著精讀1．《理想國》（古代希臘著名哲學(xué)家、教育家，柏拉圖的代表作。）2．《愛彌兒》（法國18世紀(jì)啟蒙思想家、教育家盧梭的代表作。）3．《民主主義與教育》（美國20世紀(jì)最杰出的現(xiàn)實(shí)主義的教育家杜威的代表作。）（以上三本是世界教育思想發(fā)展史上的三大里程碑，即現(xiàn)代教育發(fā)展 1 的淵源。該書誕生于公元96年。該書誕生于1632年。該書出版于1806年。）二、泛讀部分（一）中國教育名著泛讀1．中國古代經(jīng)典教育書籍：五經(jīng)《詩經(jīng)》、《尚書》、《周禮》、《周易》、《春秋》。（2）朱熹（宋）：《大學(xué)章句序》、《白鹿洞書院揭示》。（1）龔自珍：《病梅館記》（2）張之洞：《勸學(xué)篇》（3）康有為：《長興學(xué)記》、《孔子改制考》、《大同書》。浙江教育出版社1998年出版的18卷本《蔡元培全集》，是目前最為完備的教育思想的結(jié)晶。黃炎培是中國近現(xiàn)代職業(yè)教育的奠基人。（3）陶行知：《什么是生活教育》（1939年）、《生活教育》（1934年）、《生活即教育》（1930年）、《社會即學(xué)?！罚?930年）、《生活教育之特質(zhì)》（1936年）、《什么是教學(xué)做合一》（1930年）、《生活教育現(xiàn)代化》（1935年）等。（4）陳鶴琴：《兒童心理之研究》（1923年）、《家庭教育》（1923年）等。（5）楊賢江：《教育史ABC》（1929年）（是我國第一部用歷史唯物主義觀點(diǎn)來研究教育史的著作。）（二）西方教育名著泛讀（共十七本）《政治學(xué)》（古代希臘教育思想的集大成者，亞里斯多德的代表作。）（1）《烏托邦》（英國早期的空想社會主義的鼻祖，教育思想家莫爾的代表作，該書誕生于1516年。）（3）《論兒童的教育》（