【正文】 求，使得班主任在管理時有章可循，學(xué)生在行為上有規(guī)可依。二、繼續(xù)狠抓十項評比，加強班級常規(guī)管理常規(guī)教育和管理是德育的基礎(chǔ)性工作，本學(xué)期政教處進一步加強了制度建設(shè)，完善、細化了各項常規(guī)管理制度。㈢班主任工作延伸到宿舍區(qū)，了解關(guān)心學(xué)生在宿舍區(qū)的表現(xiàn)，繼續(xù)將宿舍管理工作納入班級常規(guī)管理。我們繼續(xù)開展“十佳班主任”和優(yōu)秀班主任師徒評選活動，并以此為切入點，促進班主任隊伍建設(shè)，提高班主任的教育水平和管理水平，促進班主任自我發(fā)展。㈠本學(xué)期，我們加大對班主任工作的考核力度，提高班主任的責(zé)任意識、質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識、法規(guī)意識和道德意識。班主任隊伍水平高，學(xué)校就穩(wěn)定，教育質(zhì)量就有保證。第二篇：2009學(xué)年第二學(xué)期德育工作總結(jié)20092010學(xué)年大崗中學(xué) 第二學(xué)期德育工作總結(jié)本學(xué)期我校德育工作，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師，特別是級長、班主任的大力支持下，繼續(xù)強化“低起點切入，分層次育人”的德育工作思路，繼續(xù)優(yōu)化班主任隊伍建設(shè)這項中心工作，繼續(xù)深化學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成和道德覺悟的提高這項核心工作，積極探索德育新方法、新途徑，取得了明顯成效。同時要加強家長的心理健康教育指導(dǎo)。（五）注重學(xué)生心理健康健康教育。創(chuàng)辦“模擬法庭”，對學(xué)生進行法制教育，預(yù)防未成年人違法犯罪。加強警校共建文明活動。舉辦了3場家長學(xué)校，累計受益人次達500人以上。落實家訪工作，辦好家長學(xué)校。本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揮了宣傳櫥窗、升旗儀式、廣播站、校園電視臺的宣傳作用，加強環(huán)境育人效果。充分發(fā)揮團委、學(xué)生會作用。本學(xué)期充分結(jié)合教育主題活動，努力營造學(xué)校德育工作的良好氛圍，把教育貫穿到各項活動之中。樹立榜樣，獎懲結(jié)合，教育學(xué)生人人爭做遵章守紀(jì)、文明禮貌、熱愛集體、團結(jié)同學(xué)互相關(guān)心、講究衛(wèi)生的中學(xué)生。抓反復(fù)，反復(fù)抓，加強“衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)風(fēng)”檢查，“儀容儀表”檢查、“班級文化”督促，約束極少數(shù)同學(xué)的不文明行為，凈化、美化校園環(huán)境。進一步要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《xx市第二十一中學(xué)一日常規(guī)》、《xx市第二十一中學(xué)儀容儀表規(guī)范》等規(guī)章制度。（三）加強學(xué)生養(yǎng)成教育和法制安全教育。開展了“三雅少年”的評比活動，評選出一批“三雅少年”。通過環(huán)境熏陶、主題教育，注重對學(xué)生道德品質(zhì)的陶冶和內(nèi)化，培養(yǎng)“三雅少年”，繼續(xù)加強對學(xué)生的行為習(xí)慣教育，樹立安靜、干凈、尊敬、上進的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。打造幸福校園和幸福班級，在班級里組織學(xué)生分享自己的幸福，營造積極、友善、感恩的人際氛圍。以《積極心理學(xué)》為理論基礎(chǔ)，參照國外名校開展的幸福教育，設(shè)計符合我校校情和學(xué)情的積極教育課程。學(xué)校不僅要教會孩子成功的方法，培養(yǎng)孩子幸福的能力。每月對班主任進行量化考核，考核力求做到公平公正公開，并將考核結(jié)果及時公布。加強督促檢查，按照規(guī)定做好班主任工作考核。營造良好教書育人氛圍。并寫出反思和改進思路。主題班會做到有計劃、有教案、有主題、有實效。主題班會要具有主題性，班會主題為學(xué)校統(tǒng)一要求和各班自擬兩種。4開展主題班會觀摩研討活動。指導(dǎo)班主任開展班級管理工作，盡量使班級管理具有預(yù)見性和建設(shè)性，讓班主任成為“營養(yǎng)師和養(yǎng)生專家”，而不是“醫(yī)生”。每周舉行1次班主任工作例會，傳達上級、學(xué)校的德育精神和德育任務(wù)，研究學(xué)生教育的新問題和新方法。進行班主任培訓(xùn)，提高班主任的管理理念和實踐水平。第一篇：中學(xué)20152016學(xué)年度第二學(xué)期德育工作總結(jié)中學(xué)20152016學(xué)年度第二學(xué)期德育工作總結(jié)中學(xué)20152016學(xué)年度第二學(xué)期德育工作總結(jié)本學(xué)年德育處繼續(xù)以社會主義核心價值觀為指導(dǎo)，切實落實“育人為本、德育為先”的要求，圍繞潁東區(qū)教育局下發(fā)的《2016年工作要點》、踐行學(xué)校2016年提升的 “規(guī)范”、“服務(wù)”、“提升”、“質(zhì)量” 八字方針，以主題活動為載體，深入開展行為規(guī)范教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、心理健康教育，堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，引導(dǎo)、塑造學(xué)生的良好行為習(xí)慣，開展了一系列德育活動，總結(jié)如下：一、加強德育隊伍建設(shè)。本學(xué)期德育隊伍建設(shè)的思路打造一支專業(yè)、敬業(yè)、樂業(yè)的班主任隊伍，堅持“立足常規(guī)、重點突破、著眼發(fā)展、勇于創(chuàng)新”的原則，在逐步建立和完善相關(guān)配套制度的基礎(chǔ)上，理順關(guān)系，分項管理，提高德育隊伍的管理效率和水平；強化班主任工作的職能和作用。依托區(qū)教育局的“潁東教育大講堂”、“名班主任工作室”等活動，認(rèn)真組織班主任學(xué)習(xí)、積極 承接展示、交流工作，為班主任的專業(yè)發(fā)展和理論學(xué)習(xí)搭建平臺。布置下一階段的班主任工作重點。兩周召開一次“班主任論壇”，發(fā)揮朋輩督導(dǎo)的優(yōu)勢，營造友愛氛圍、競爭氛圍和教研氛圍。各班按照《xx市第二十一中學(xué)主題班會制度》開展主題班會制度。學(xué)校會根據(jù)德育計劃和學(xué)生實際統(tǒng)一規(guī)定主題（一般占全學(xué)年主題班會的一半），各班也根據(jù)本班學(xué)生學(xué)習(xí)和生活實際開展了一些特色主題班會。同時帶領(lǐng)班主任團隊開展主題班會研究活動，每兩周進行一次主題班會觀摩，組織同年級的班主任觀摩學(xué)習(xí)。征集了七八年級上下四個學(xué)期共26個主題班會設(shè)計方案，暑假將對這些設(shè)計方案進行整理，裝訂成冊，作為我校主題班會的校本教材。鼓勵班主任讀書，督促班主任寫教育敘事、教育隨筆開展了尋找“最美師生故事”活動，并進行評比活動，為班主任的理論學(xué)習(xí)和實踐提供一個科學(xué)、高效的環(huán)境。根據(jù)《xx市第二十一中學(xué)班主任管理制度》、《xx市第二十一中學(xué)班主任考核制度》、《xx市第二十一中秀班主任評選方案》的有管內(nèi)容，開展《班主任工作實錄》檢查等各項檢查和評比。二、開展特色德育活動（一）開展“幸福德育”“幸福是教育的本質(zhì)”。提升學(xué)生的幸福指數(shù)，讓校園生活充滿和活力。措施：通過每天寫幸福日記、記錄當(dāng)天發(fā)生的三件幸福的事，并注明“這件好事為什么會發(fā)生？”“這對你意味者什么？”“如何才能讓這樣的好事在未來更多的發(fā)生？”，引導(dǎo)學(xué)生用積極的視角體驗成長，降低抑郁和焦慮。（二）打造三雅四靜校園立德入心，成德于行。學(xué)校豐富“三雅少年”的內(nèi)涵為語言文雅、行為儒雅、情趣高雅，并通過國旗下講話讓學(xué)生知道，在全校營造了爭做三雅少年的氛圍。開展了“三雅少年”徽章設(shè)計大賽，設(shè)計制作了具有特色的“三雅少年”徽章，并開展了“三雅少年” 徽章佩戴儀式。通過各種形式加強學(xué)生思想教育，養(yǎng)成教育。教育學(xué)生做一名遵法守紀(jì)、明德識禮的二十一中學(xué)生。將各項檢查落到實處，做到每天檢查、每天公布，每周評比