【正文】 、安全工作。四、家長(zhǎng)工作家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長(zhǎng)工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與密切配合，非常重要。為提高保育服務(wù)質(zhì)量，讓孩子生活舒心，家長(zhǎng)放心，我們要求教師首先要做到四心，即“關(guān)心、愛心、耐心、細(xì)心”。強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。我園積極加強(qiáng)預(yù)防，開展了一系列的衛(wèi)生保健活動(dòng)，贏得了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)：通過各班家園聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)宣傳秋季育兒知識(shí)；對(duì)各班保育員老師進(jìn)行衛(wèi)生保健相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)；加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度；培養(yǎng)幼兒勤洗手等良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣；加強(qiáng)戶外鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)；對(duì)各班幼兒進(jìn)行健康體檢、營(yíng)養(yǎng)計(jì)算等。做好了對(duì)傳染疾病的預(yù)防工作。二、保育工作加強(qiáng)常規(guī)衛(wèi)生消毒的督導(dǎo)檢查。知道“120”、“110”、“119”等急救電話的用途，遇到各類事情時(shí)，會(huì)拔打急救電話。對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)幼兒良好的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)。二、開展各項(xiàng)活動(dòng)，提高幼兒素質(zhì)。通過多讀、多聽、多說、多做，發(fā)展了幼兒的口語表達(dá)能力、閱讀能力、朗讀能力、思維能力、記憶力。合理安排幼兒的課間活動(dòng)，使幼兒學(xué)到多方面的知識(shí)。著重抓教師之間的教研活動(dòng)——評(píng)課，要求每位教師每?jī)芍芫鸵犚还?jié)其它他老師的課，做好教學(xué)過程記錄，課后要進(jìn)行評(píng)析，并把聽課記錄交教研組，通過評(píng)課加深了教師們對(duì)各個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖的理解，找到活動(dòng)設(shè)計(jì)的規(guī)律及成功與失敗的原因，取長(zhǎng)補(bǔ)短，吸其精華、棄其糟粕，使教師們的教學(xué)水平提高得較快。由于經(jīng)常不定時(shí)地突擊檢查，促使教師認(rèn)真自覺地去上好每節(jié)課，大部分教師都能做到“打有準(zhǔn)備的仗”，事先熟悉教材，課前做好充分準(zhǔn)備，課中能靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，能達(dá)到教學(xué)目的。著重抓教師上課質(zhì)量，提高教師的教學(xué)水平。其次，教師要認(rèn)真鉆研教材和分析幼兒發(fā)展?fàn)顩r，認(rèn)真、仔細(xì)地備好課，理解教材內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。第一篇：中心幼兒園保教工作總結(jié)長(zhǎng)春中心幼兒園保教工作總結(jié)20082009第二學(xué)期一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期即將過去，教研組能夠依照?qǐng)@的工作計(jì)劃，認(rèn)真、負(fù)責(zé)地執(zhí)行各項(xiàng)工作，注重抓教師教育教學(xué)技能技巧，組織幼兒開展各項(xiàng)活動(dòng)，并取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下：一、在教育教學(xué)實(shí)踐中，著重抓質(zhì)量、抓效率，使我園的教育教學(xué)工作有質(zhì)的飛躍。具體做法如下：著重抓教師的備課質(zhì)量，首先要以班級(jí)為單位，召集本班教師在深入分析幼兒發(fā)展的前提下，確立好教育發(fā)展目標(biāo)，圍繞發(fā)展目標(biāo)，選擇教育教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一制定好教育目的。最后，各班認(rèn)真填寫好周活動(dòng)計(jì)劃，將備課本與周活動(dòng)計(jì)劃交由教研組檢查批閱。教研組有計(jì)劃、有目的地到各班聽課，在聽課的過程中檢查教師是否準(zhǔn)備好教具、學(xué)具才上課；教學(xué)過程中使用的教學(xué)手段、教學(xué)方法是否恰當(dāng)，師生配合的協(xié)調(diào)性如何，是否達(dá)到教學(xué)目的。教研組在聽課過程中發(fā)現(xiàn)問題，能及時(shí)向班上老師提出，幫助其糾正。著重抓教師如何組織課間活動(dòng)。本學(xué)期，要求教師們充分利用入園后、早操前、點(diǎn)心前后、課間等時(shí)間，將在課堂上所學(xué)的知識(shí)等進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，教幼兒學(xué)習(xí)唐詩、手指操。這一活動(dòng)使我園的幼兒的水平得到不同程度的提高，取得了一定的成效。進(jìn)行愛英雄、學(xué)英雄的活動(dòng)，在清明節(jié)到來時(shí)，為紀(jì)念革命烈士，講革命英雄故事，介紹革命烈士的先進(jìn)事跡，使孩子從小形成對(duì)革命烈士的深厚感情和崇高的敬意。在本學(xué)期，我園開展安全教育活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育主題活動(dòng)，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)了信號(hào)燈標(biāo)記、禁止通行等交通標(biāo)志，懂得“紅燈停、綠燈行”的交通安全常識(shí)。為了培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力，本學(xué)期我們還組織幼兒進(jìn)行防火疏散演練，給孩子們介紹火災(zāi)的原因、消防車的作用及滅火筒的使用，讓孩子們親身經(jīng)歷如何走出煙霧場(chǎng)，學(xué)會(huì)看逃生的指示標(biāo)記走出火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，通過聽聽、看看、做做，使幼兒們加深感性認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)真實(shí)的防危保安本領(lǐng)。為使幼兒生活的環(huán)境更潔凈，我們對(duì)衛(wèi)生檢查評(píng)比方式進(jìn)行了改革：采取“一天一檢查，一天一匯總，一周一評(píng)比，一月一小結(jié)”的評(píng)比方式，此舉，使衛(wèi)生工作從制度上更規(guī)范，使班級(jí)衛(wèi)生更徹底，極大地激發(fā)了老師工作的積極性，自覺性，同時(shí)也增強(qiáng)了工作透明度。春、秋季是腸道疾病、流感、水痘、手足口病等幼兒傳染病、流行病的高發(fā)時(shí)期，尤其今年甲型H1N1流感的蔓延。特別是對(duì)手足口病有高度的預(yù)防意識(shí)，發(fā)現(xiàn)有疑似癥狀，及時(shí)上報(bào)主管部門，及時(shí)做家長(zhǎng)工作，進(jìn)行隔離，以及班上用品的消毒洗曬，有效控制了細(xì)菌的傳播蔓延。幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重。從每日的各個(gè)環(huán)節(jié)入手，把好晨檢、進(jìn)餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關(guān)口，加強(qiáng)護(hù)理照顧，并要關(guān)注特殊兒童的成長(zhǎng)變化，建立特殊兒童成長(zhǎng)檔案，在生活、學(xué)習(xí)、心里上給予幫助、照顧、溝通、疏導(dǎo)，使特殊兒童得到轉(zhuǎn)變，用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)教師的四心。本學(xué)年，我園仍堅(jiān)持以家訪、約談、家長(zhǎng)會(huì)、觀察記錄、家教園地、家長(zhǎng)開放日等形式多途徑、多渠道增進(jìn)家園溝通與協(xié)作，并以向家長(zhǎng)推薦好書、定期舉辦家長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)，家教經(jīng)驗(yàn)交流等提高家長(zhǎng)家教觀念和家教能力。安全是我們一切工作的重中之重，我們時(shí)刻將保護(hù)幼兒安全放在工作的首位，雖然有專門領(lǐng)導(dǎo)分管安全工作，但保教工作從未放松對(duì)安全的管理，從班級(jí)設(shè)施設(shè)備到活動(dòng)場(chǎng)地到對(duì)教師時(shí)時(shí)刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。在今后的工作中，還需繼續(xù)努力，使我園的保教質(zhì)量不斷提高。我園建立不足一年，所以在保教方面更應(yīng)該多做工作。在園委會(huì)成員的部署、組織下，在全體保教人員齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力工作下，幼兒園保教工作在做穩(wěn)、做實(shí)上大顯成效，保教質(zhì)量進(jìn)一步提升。嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定班務(wù)