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幼兒園保教工作總結(jié)與幼兒園保教工作總結(jié)范本匯編-展示頁(yè)

2024-11-22 23:11本頁(yè)面
  

【正文】 在的困惑,集集體的智慧,共同探討、找出最佳的解決方案。三、教、科研方面; 充分利用教研時(shí)間,緊湊教研步伐,提高教研質(zhì)量。本學(xué)期,為了使區(qū)域?qū)W習(xí)與集中學(xué)習(xí)的時(shí)間分配更合理,我們?cè)跁r(shí)間上進(jìn)行了調(diào)整,每天上午9:30—10:50為學(xué)習(xí)時(shí)間,在這段時(shí)間里教師保證30分鐘的集中活動(dòng)和50分鐘的區(qū)域活動(dòng)。而中、大班在上一學(xué)期的基礎(chǔ)上,區(qū)域?qū)W習(xí)的組織、指導(dǎo)、空間的利用上都有了進(jìn)一步的提高。二、一日活動(dòng)的安排; 大力推廣課改經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展。其次,重視每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),爭(zhēng)取更高規(guī)格的學(xué)習(xí)。幼兒園保教工作總結(jié)與幼兒園保教工作總結(jié)范本匯編第 12 頁(yè) 共 12 頁(yè)幼兒園保教工作總結(jié)本學(xué)期,我園保教工作在全體教師的共同努力下,已接近尾聲?,F(xiàn)總結(jié)如下:一、學(xué)習(xí)方面; 首先,充分利用教研時(shí)間,組織教師學(xué)習(xí)對(duì)教育教學(xué)工作具有指導(dǎo)性作用的文章,從理論知識(shí)到具體教育行為的實(shí)施,從集體學(xué)習(xí)的個(gè)性化學(xué)習(xí)次,從教學(xué)的預(yù)設(shè)到生成,內(nèi)容廣,理念新,幫助教師切實(shí)有效地解決了一些課改中遇到的問(wèn)題。例如:送骨干教師聽(tīng)專家講座,觀摩活動(dòng),提升教師的教育理念,開(kāi)闊教育思路,快速提高教師實(shí)踐、操作課程的能力,同時(shí),要求走出去學(xué)習(xí)的教師回來(lái)后能將學(xué)習(xí)到的最新理念、最好經(jīng)驗(yàn),即使地向全園教師傳達(dá),并組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)資料逐漸地內(nèi)化成自己的觀念,創(chuàng)造性的運(yùn)用到教學(xué)中,以達(dá)到全園教師共同發(fā)展的目的。今年的小班從入園起,在課改班的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上就全面開(kāi)展區(qū)域?qū)W習(xí)和區(qū)域?qū)W習(xí)相結(jié)合的課程模式,特別是區(qū)域模式常規(guī)的培養(yǎng),區(qū)域空間地安排與利用方面,避免了走彎路,使小班幼兒較快地適應(yīng)了幼兒園的學(xué)習(xí)與生活。合理安排一日活動(dòng)時(shí)間。但時(shí)間的安排上并不是一層不變的,可根據(jù)班級(jí)的具體情況隨時(shí)調(diào)整。在教研中,及時(shí)總結(jié)、反饋教師在實(shí)施課改中出現(xiàn)的問(wèn)題。在每人每期一次的優(yōu)質(zhì)活動(dòng)中,要求教師在活動(dòng)組織中能體現(xiàn)課改要求,評(píng)課中能體現(xiàn)課改新理念。針對(duì)戶外活動(dòng)教師的指導(dǎo)跟不上的問(wèn)題,本學(xué)期,經(jīng)研討,加強(qiáng)戶外體育活動(dòng)的區(qū)域化指導(dǎo),使區(qū)域明顯化。收到了一定的成效。經(jīng)過(guò)教師裝飾的幼兒作品,稚拙又不失美觀。本學(xué)期,在教育教學(xué)活動(dòng)組織上,教師們盡量為幼兒提供豐富的活動(dòng)操作材料。五、家長(zhǎng)工作方面; 本學(xué)期,在每期一次的家長(zhǎng)會(huì)中,教師向家長(zhǎng)傳達(dá)了我園的教育教學(xué)指導(dǎo)思想和發(fā)展方向,并通過(guò)小、中班家長(zhǎng)“家園同樂(lè)迎新年”親子活動(dòng),使家長(zhǎng)進(jìn)入我園教學(xué)的第一線,通過(guò)親自參與孩子的活動(dòng),切實(shí)感受我園教育、教學(xué)的實(shí)施情況及孩子的發(fā)展變化。六、教師的成長(zhǎng); 通過(guò)一學(xué)期的努力,本學(xué)期,在業(yè)務(wù)方面,老師們有了不同程度的成長(zhǎng)。一學(xué)期的工作,在收獲成績(jī)的同時(shí),也存在一些需整改的問(wèn)題:??蒲行〗M的科研能力有待加強(qiáng)。,教師對(duì)主題活動(dòng)向縱深發(fā)展把握不好,這方面的能力有待加強(qiáng)。幼兒園保教工作總結(jié) 春季;  幼兒園工作規(guī)程》中指出:幼兒園要“實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則,對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育,促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。在幼兒園中我園始終堅(jiān)持以下原則實(shí)施科
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