【正文】 里的竹子、松樹都是不怕冷的，到了冬天仍然披著綠綠的外衣，另外一些植物都變得光禿禿的了，這讓才能讓他們有足夠的養(yǎng)分來(lái)過(guò)冬?；顒?dòng)準(zhǔn)備：長(zhǎng)風(fēng)公園，觀察過(guò)秋天時(shí)物的樣子。使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。學(xué)習(xí)與同伴一起交流，感受相互交流帶來(lái)的樂(lè)趣。幼兒展示猜想記錄表，交流自己的猜想，并按猜想結(jié)果把幼兒分成小組。老師交代記錄要求，請(qǐng)幼兒把自己的猜想記錄下來(lái)。：如何播種向日葵的種子。（1）師：“葵花籽是什么樣的？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？”（2）師小結(jié)：向日葵的種子是黑黑的、扁扁的、一頭尖尖的還有一頭是圓圓的。）“請(qǐng)你們來(lái)仔細(xì)觀察一下，葵花籽的形狀、氣味、顏色是怎樣的？” （幼兒自主看一看、摸一摸、聞一聞等。（1）師：“老師給小朋友們猜一個(gè)謎語(yǔ)：高高個(gè)兒一身青，圓臉金黃喜盈盈，天天向著太陽(yáng)笑，結(jié)的果實(shí)數(shù)不清。 。，激發(fā)幼兒探索的興趣?！薄拔覀兪裁磿r(shí)候種向日葵呀？”瞧，孩子們有急切的種植欲望，為了滿足孩子的欲望，我們的“神奇的向日葵”活動(dòng)開(kāi)始了。頃刻間在我的眼前出現(xiàn)一片向日葵欣欣向榮的美麗景象?！毙∨笥褌兒芸隙ǖ卣f(shuō)。這時(shí)，以為小朋友舉起小手說(shuō)：“老師，我想種向日葵。我們一起回教室去實(shí)驗(yàn)吧！和客人老師再見(jiàn)，帶幼兒走出教室。師：今天，我們用開(kāi)小洞的方法成功地在瓶子里吹大了氣球。幼：自主回答。引導(dǎo)幼兒自由說(shuō)說(shuō)其中的原因，教師總結(jié)科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教師小結(jié)：原來(lái)瓶子的身上有洞就可以把氣球吹大。師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。2認(rèn)真做好記錄3如果成功了別忘了找一找瓶子寶寶身上的秘密，并貼上相應(yīng)的表情。，交代要求。到底是因?yàn)槭裁茨?？，尋求成功的秘密。，教師?qǐng)幾個(gè)幼兒說(shuō)一說(shuō)他的出來(lái)的結(jié)論。）。，將氣球塞進(jìn)瓶子中并讓幼兒記錄猜測(cè)。二． 基本活動(dòng)，然后進(jìn)行提問(wèn)。，能大膽探索記錄。，哭臉娃娃和笑臉娃娃若干，記號(hào)筆。，激發(fā)進(jìn)一步探索用其他方法在瓶中吹氣球的欲望。它們有什么不一樣呢？第二篇：中班科學(xué)活動(dòng)教案中班科學(xué)活動(dòng)教案《瓶中吹氣球》活動(dòng)目標(biāo)：。四、拓展經(jīng)驗(yàn)：觀察各種各樣的螞蟻圖片，比較不同。指導(dǎo)語(yǔ)：螞蟻由頭、胸、腹組成，頭上長(zhǎng)著一對(duì)觸角，一雙眼睛和嘴巴，身上長(zhǎng)著六條腿。①頭上有什么呀？觸角是直直的嗎？（觸角、眼睛、嘴巴）②螞蟻的觸角有什么用呢？③螞蟻的身體分成幾個(gè)部分??？（頭、胸、腹）④螞蟻有幾條腿？長(zhǎng)在哪里？出示螞蟻圖片，引導(dǎo)幼兒有序觀察。指導(dǎo)語(yǔ)：剛剛我們看了小螞蟻的大家庭，下面我們就要來(lái)和小螞蟻?zhàn)雠笥褔D。PPT：螞蟻的外形特征、螞蟻的家、各種各樣的螞蟻。愿意參加探索活動(dòng)，活動(dòng)過(guò)程中能愛(ài)護(hù)螞蟻。中班科學(xué)活動(dòng)教案 篇9活動(dòng)目標(biāo)：初步了解螞蟻的外形特征和主要生活習(xí)性。結(jié)束部分：教師總結(jié)，講評(píng)幼兒表現(xiàn)。分別出示各種不同燈的圖片，啟發(fā)幼兒說(shuō)出各種燈排第幾，再啟發(fā)幼兒從左到右、從右到左說(shuō)出每盞燈的位置。游戲反復(fù)進(jìn)行。四、活動(dòng)過(guò)程：開(kāi)始部分：教師將小椅子分成7組，縱向一字排開(kāi)，每組7把椅子組成一列火車，帖有火車頭的標(biāo)志。游戲音樂(lè)磁帶。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)從不同方向辨別7以內(nèi)的序數(shù)，能在教師幫助下嘗試正確說(shuō)出觀察結(jié)果。中班科學(xué)活動(dòng)教案 篇8一、活動(dòng)名稱：《數(shù)花燈》二、活動(dòng)目標(biāo)：激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)序數(shù)的興趣。四、游戲《小印第安人》按要求裝扮印第安人服飾。三、樹葉排序?qū)⑿螤钕嗤臉淙~按照由綠逐漸變黃或變紅的順序進(jìn)行排序。幼兒操作，比較綠葉和枯葉的不同。討論：葉子是慢慢變黃的，還是一下子變黃的？二、了解落葉樹的樹葉逐漸變色的過(guò)程及其原因?；顒?dòng)準(zhǔn)備：錄像片段、PPT、各色樹葉若干、音樂(lè)cd活動(dòng)過(guò)程：一、觀看錄像，導(dǎo)出問(wèn)題。中班科學(xué)活動(dòng)教案 篇7活動(dòng)目標(biāo)：探索發(fā)現(xiàn)落葉樹樹葉逐漸變色的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)用排序的方式表現(xiàn)樹葉顏色變化的過(guò)程。搬運(yùn)有蓋子的盒子時(shí)，可以把蓋子打開(kāi)，再把盒子疊加起來(lái)進(jìn)行。)(1)疊加并搬運(yùn)帶蓋塑料盒(教師大小不一的塑料盒子，幼兒分成2組。：大小不一帶蓋的塑料盒子 ppt：生活中的疊加(目的：通過(guò)疊加并搬運(yùn)帶蓋塑料盒，讓幼兒進(jìn)一步感受物體疊加的便利。感受并了解人們利用物體疊加所解決的生活中的問(wèn)題。老師在科學(xué)區(qū)里還為小朋友準(zhǔn)備了許多材料，小朋友可以在活動(dòng)時(shí)繼續(xù)玩產(chǎn)生靜電的游戲。教學(xué)總結(jié)：原來(lái)是這樣。在空氣干燥的冬天，有時(shí)小朋友的手和別人猛的一碰，會(huì)感到被電了一下，還有小朋友晚上脫毛衣的時(shí)候會(huì)聽(tīng)到“滋拉滋拉”的聲音，關(guān)了燈還能看到亮光，那也是我。從一?；覊m在空中飄蕩，到震天動(dòng)地的電閃雷鳴，都有我靜電的作用，平時(shí)我很安靜，人們不容易注意到我，可是當(dāng)兩個(gè)物體摩擦的時(shí)候，人們就會(huì)發(fā)現(xiàn)我了，科學(xué)家把這種現(xiàn)象叫做“摩擦起電”。四、請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)錄音：靜電的自述。教師小結(jié)：因?yàn)槲覀兊乃芰铣呓?jīng)過(guò)摩擦，產(chǎn)生了電，電能把很輕巧的紙屑吸過(guò)來(lái)，紙屑就是被塑料尺上的電吸過(guò)去的。幼兒演示自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，交流其他可以使紙屑飛舞起來(lái)的材料。教師演示教師：剛才老師用了塑料尺和毛皮讓紙屑飛起來(lái)，其他材料行不行?你們?cè)囈辉?幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，嘗試用本組的材料或其他替代品使紙屑飛舞起來(lái)。試著用這些材料讓小紙屑飛起來(lái)。教師：我們看看，桌子上有哪些材料?請(qǐng)你們想辦法，試著用這些材料讓小紙屑飛起來(lái)。教師：這幾天我們一直都在談?wù)摃?huì)飛的東西，你知道有哪些熊熊哦會(huì)飛嗎?這里有許多小紙屑他們也想飛，你有什么辦法讓它們飛起來(lái)?引導(dǎo)幼兒想辦法讓小紙屑也能飛起來(lái)。教學(xué)過(guò)程：一、引出探究問(wèn)題。在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對(duì)摩擦起電的興趣，了解關(guān)于靜電的簡(jiǎn)單知識(shí)。使幼兒用觀察記錄的方式，交流探索摩擦起電現(xiàn)象的過(guò)程和結(jié)果，并用完整的語(yǔ)句進(jìn)行表達(dá)與描述。隨著天氣的變化而變化七、畫漸變圖幼兒畫好以后互相交流。五、課件。四、課件。二、找教室里的變化幼兒去教室四周圍找，找到后逐一講述?；顒?dòng)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入。：隨著天氣的變化而變化?；顒?dòng)準(zhǔn)備：：迎春花的變化。中班科學(xué)活動(dòng)教案 篇4活動(dòng)目標(biāo)：。嘗試在前，指導(dǎo)在后?；顒?dòng)反思：在這兩次活動(dòng)中可以看出孩子的積極投入、享受探究的過(guò)程，并樂(lè)于分享自己的探究結(jié)果。：幼兒觀看電視，知道有關(guān)的簡(jiǎn)單原因。（2）觀看電視：了解各種各樣的熱帶魚。介紹有關(guān)知識(shí)的錄音?；顒?dòng)準(zhǔn)備：材料準(zhǔn)備：幼兒熱帶魚涂色作品若干。學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。初步知道保護(hù)自己的重要性，激發(fā)幼兒關(guān)心自己的愿望。在滿足幼兒好奇心，讓幼兒獲得有關(guān)簡(jiǎn)單知識(shí)的同時(shí)，了解保護(hù)自己的重要性，激發(fā)幼兒關(guān)心自己的愿望?；顒?dòng)反思：《綱要》中指出“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面的發(fā)展需要，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)”而科學(xué)活動(dòng)最能有效地讓孩子們實(shí)現(xiàn)探索、發(fā)現(xiàn)的愿望。師：，但這還沒(méi)有真正的干凈，要想讓這些水真正變干凈，那得請(qǐng)自來(lái)水廠幫忙了。評(píng)價(jià)水的過(guò)慮結(jié)果。師：這邊有好多的材料，你們可能自己去選一樣或幾樣?xùn)|西去試試看，能不能將臟水變干凈些，你可以先和小朋友商量一下，并邀請(qǐng)你們的特約佳賓來(lái)與你們共同做這件有趣的事。請(qǐng)每個(gè)娃娃家選一個(gè)代表來(lái)說(shuō)說(shuō)他們用的是什么辦法清洗的，并比一比誰(shuí)的方法好，為什么？二、水的過(guò)濾啟發(fā)幼兒說(shuō)出臟水的用途。對(duì)于幼兒的操作，老師不加以任何的評(píng)價(jià)和指點(diǎn)，完全體現(xiàn)幼兒自己學(xué)當(dāng)家的精神。教師注意傾聽(tīng)并參與小朋友的談話，鼓勵(lì)他們用不同的方法來(lái)清洗。幼兒討論清洗的方法?；顒?dòng)過(guò)程：一、清洗創(chuàng)設(shè)情境，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作?；顒?dòng)準(zhǔn)備：將幼兒分成幾組，每組一小盆清水，米、青菜、土豆若干，沙子、石頭、樹葉、棉花等若干，小盆、漏斗幾個(gè)，過(guò)濾水用的小瓶與幼兒人數(shù)相等。在活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象，并能以實(shí)證研究科學(xué)現(xiàn)象。培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。五、活動(dòng)延伸：區(qū)角活動(dòng)中，讓幼兒繼續(xù)觀察擺放的物品哪些是10種或10個(gè)。請(qǐng)幼兒自己數(shù)一數(shù)幼兒用書上的物品，數(shù)一數(shù)哪些物品是9個(gè)？哪些物品是10個(gè)？并用自己喜歡的符號(hào)記錄結(jié)果組織幼兒交流統(tǒng)計(jì)的結(jié)果，并集體想辦法讓物品一樣多。四、活動(dòng)過(guò)程：開(kāi)始部分：教師出示花園背景圖，請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)紅花有幾朵？黃花有幾朵？誰(shuí)多誰(shuí)少？還是一樣多？基本部分：教師操作花朵卡片，幫助幼兒理解9添上1是10，并認(rèn)讀數(shù)字10。小蜜蜂移動(dòng)卡片10張，紅花與黃花移動(dòng)卡片各一張。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)10的形成，能手口一致地點(diǎn)數(shù)10個(gè)物體，知道9添上1是10。中班科學(xué)活動(dòng)教案 篇1一、活動(dòng)名稱：《采蜜》二、活動(dòng)目標(biāo)：激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。第一篇：中班科學(xué)活動(dòng)教案[范文模版]【精選】中班科學(xué)活動(dòng)教案九篇作為一名老師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。快來(lái)參考教案是怎么寫的吧！下面是小編幫大家整理的中班科學(xué)活動(dòng)教案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。培養(yǎng)幼兒細(xì)致地觀察能力與初步的統(tǒng)計(jì)能力。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：花園背景圖，畫有9朵紅花、9朵黃花。幼兒統(tǒng)計(jì)表。教師利用小蜜蜂到花園采蜜的情節(jié)，鞏固幼兒對(duì)9添上1是10的理解。結(jié)束部分：教師總結(jié)，講評(píng)幼兒表現(xiàn)。中班科學(xué)活動(dòng)教案 篇2活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)實(shí)際操作活動(dòng)，使幼兒知道要節(jié)約用水，并探索簡(jiǎn)單的水的過(guò)濾的方法。學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。預(yù)先通知好四名家長(zhǎng)共同參與活動(dòng)。師：今天我們來(lái)做個(gè)娃娃家的游戲，娃娃家里都有些誰(shuí)呢？師：今天要請(qǐng)娃娃家的人來(lái)共同完成一個(gè)任務(wù)，請(qǐng)你們將這些米、青菜、土豆洗干凈，但是，要請(qǐng)你們用最少的水將這些全部洗干凈，等一會(huì)兒我們比一比，哪一個(gè)娃娃家用了最少的水將這些洗得很干凈。師：你們先商量一下，怎樣洗才能用最少的水卻又將這些菜洗干凈？每個(gè)娃娃家還為你們請(qǐng)來(lái)了一位小朋友的爸爸或媽媽來(lái)當(dāng)特約佳賓與你們共同商量。幼兒動(dòng)手操作。比比誰(shuí)的方法好。師：我們知道水很寶貴，那么這洗過(guò)菜的臟水能不能隨便倒掉呢？它可以用來(lái)做什么？你有沒(méi)有辦法讓這些水變得再干凈一點(diǎn)呢？（啟發(fā)幼兒說(shuō)出水的過(guò)濾）幼兒動(dòng)手操作。教師也參與幼兒的活動(dòng)，并提醒幼兒用多種方法來(lái)嘗試。將幼兒過(guò)濾前的水和過(guò)濾后的水進(jìn)行對(duì)比，讓他們真實(shí)感受到臟水變干凈了。師：現(xiàn)在我們就讓這些水去發(fā)揮它們的作用吧，你想用它來(lái)做什么，帶它們?nèi)グ?。中班科學(xué)活動(dòng)教案 篇3設(shè)計(jì)意圖：隨著在區(qū)域內(nèi)投放有關(guān)魚的書籍后，孩子們對(duì)魚的興趣越來(lái)越濃，特別是對(duì)美麗的熱帶魚很感興趣，看到各色各樣不同顏色花紋的魚，很是好奇，在動(dòng)手給熱帶魚穿上美麗衣服的同時(shí)，有孩子提出為什么熱帶魚要穿這么漂亮衣服呢？針對(duì)孩子們的好奇心，在可以挖掘其教育價(jià)值的同時(shí)，我們開(kāi)展這次活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：通過(guò)看看說(shuō)說(shuō)，初步了解熱帶魚花紋美麗的簡(jiǎn)單原因。發(fā)展動(dòng)手觀察力、操作能力，掌握簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)記錄方法。激發(fā)幼兒樂(lè)于探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣。網(wǎng)上下載熱帶魚圖片?；顒?dòng)過(guò)程：：（1）展示幼兒涂色作品，讓幼兒講講有關(guān)熱帶魚的故事。：熱帶魚為什么要穿那么漂亮的衣服呢？引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己的想法和見(jiàn)解。：熱帶魚會(huì)穿上漂亮的衣服保護(hù)自己，那我們小朋友怎樣保護(hù)自己呢？引導(dǎo)幼兒討論保護(hù)自己的方法。整個(gè)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了“玩中學(xué)、”“做中學(xué)”以幼兒自由發(fā)現(xiàn)、自主探索為活動(dòng)核心，基本做到孩子在前，教師在后。操作在前，結(jié)論在后。：小蝌蚪的生長(zhǎng)變化。、筆人手一份。：小朋友，在我很小的時(shí)候，我的爸爸媽媽叫我寶寶，后來(lái)，我慢慢長(zhǎng)大了，變成一個(gè)大姑娘，你們說(shuō)我還會(huì)變嗎？會(huì)變成什么樣？。三、尋找教室外的變化幼兒結(jié)伴商量后再講述。迎春花的變化通過(guò)課件演示，幼兒觀察迎春花的變化。小蝌蚪的生長(zhǎng)變化六、課件。中班科學(xué)活動(dòng)教案 篇5教學(xué)意圖：引導(dǎo)幼兒充分動(dòng)手操作感知、發(fā)現(xiàn)物體摩擦后產(chǎn)生靜電現(xiàn)象，初步了解靜電的相吸、排斥、放電現(xiàn)象及在日常生活中人們對(duì)靜電的利用與防止?？茖W(xué)《會(huì)飛的紙屑》活動(dòng)培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣，鼓勵(lì)幼兒積極思維，大膽嘗試與他人不同的方法，不但增強(qiáng)其自信心。啟發(fā)幼兒發(fā)散思維，培養(yǎng)幼兒觀察能力和操作能力，產(chǎn)生科學(xué)探索的興趣。培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，在活動(dòng)中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。教學(xué)準(zhǔn)備：碎紙屑、塑料尺、鋼尺、水彩筆、鉛筆、毛皮、棉布等每組一份。回顧會(huì)飛的東西。介紹操作材料。二、分組探究分小組，探究如何使紙屑飛舞起來(lái)。三、教師演示，幼兒實(shí)驗(yàn)與討論。這次實(shí)驗(yàn)，你們又發(fā)現(xiàn)了什么?請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)，并給大家演示一下。討論紙屑飛起來(lái)的原因，了解摩擦生電的現(xiàn)象。這種現(xiàn)象叫摩擦生電。我的名字叫靜電，大自然里到處都有我的存在。除了塑料小棒摩擦綢布可以吸起紙屑、手套摩擦有機(jī)玻璃板可以讓蝴蝶飛舞，平時(shí)小朋友梳頭的時(shí)候有時(shí)會(huì)感到頭發(fā)跟著梳子飄了起來(lái)，那也是我在和小朋友開(kāi)玩笑，另外，我最喜歡干燥的環(huán)境。現(xiàn)在你們認(rèn)識(shí)我了吧。今天我們小朋友認(rèn)識(shí)了神奇的靜電，知道了靜電是怎么產(chǎn)生的、哪些東西容易產(chǎn)生靜電，還懂得了有關(guān)靜電的許多知識(shí)，大自然里蘊(yùn)藏著無(wú)窮的奧秘，等著小朋友去發(fā)現(xiàn)、去探索。教學(xué)延伸：在科學(xué)區(qū)里為幼兒準(zhǔn)備大量有關(guān)玩靜電游戲的材料，除教學(xué)活動(dòng)中所用過(guò)的以外，還添置如毛皮、絲絨、鐵梳、木梳等各種不同材質(zhì)的物品，供幼兒繼續(xù)探索中班科