【正文】 星頓槍聲：1775年4月，標志北美獨立戰(zhàn)爭開始。④意義：標志著英國建立起君主立憲制的資產(chǎn)階級專政。標志著英國資產(chǎn)階級革命的結(jié)束。1658年克倫威爾去世。比較哥倫布等人的航海與中國鄭和的遠航，有什么不同？（提示學(xué)生從規(guī)模、目的、性質(zhì)、影響等方面分析比較）航海家 規(guī)模 目的 性質(zhì) 影響 鄭和 船多人多 宣揚國威加強聯(lián)系 友好交往義舉 促進國家友好和經(jīng)濟文化交流 哥倫布等 船少 人少 開拓市場掠奪財富 殖民擴張活動 世界開始連成一個整體；促進資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展；造成殖民災(zāi)禍第 二 節(jié)五、英國資產(chǎn)階級革命（1640—1688）:根本原因：斯圖亞特王朝的封建專制統(tǒng)治嚴重阻礙英國資本主義的發(fā)展克倫威爾：英國資產(chǎn)階級革命中資產(chǎn)階級和新貴族的代表人物，在英國資產(chǎn)階級革命過程中，克倫威爾率領(lǐng)的議會軍隊打敗了國王軍隊，取得了最后勝利?？陀^條件：指南針的應(yīng)用；地圓學(xué)說的深入人心；航海技術(shù)的發(fā)展。三、文藝復(fù)興時間：14世紀—17世紀上半葉最先興起的國家：意大利中心思潮：人文主義實質(zhì)：新興的資產(chǎn)階級文化早期代表：代表人物 國別 主要作品及其成就但丁 意大利 創(chuàng)作長詩《神曲》，率先批評教會達?芬奇 意大利 創(chuàng)作名畫《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》等 莎士比亞 英國 創(chuàng)作劇本《羅密歐與朱麗葉》、《哈姆雷特》等作用：推動了歐洲文化思想領(lǐng)域的繁榮，為歐洲資本主義社會的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎(chǔ)。二、日本“大化改新”時間：7世紀中期改革者：孝德天皇主要內(nèi)容：①政治方面：建立中央集權(quán)的天皇制國家，以才選官②經(jīng)濟方面：把很多貴族土地收歸國有，部民轉(zhuǎn)化為國家公民，國家定期把土地分給農(nóng)民耕種，向他們收取賦稅。（3）對學(xué)生進行考前輔導(dǎo)與心理調(diào)節(jié)，使學(xué)生有信心、有精力沖刺中考。第四階段復(fù)習(xí)計劃：自由復(fù)習(xí)階段（一）、時間安排：第16周：自由復(fù)習(xí)、備戰(zhàn)中考（1）重視基礎(chǔ)知識的回顧、回歸課本、熟悉教材防止知識的忘與陌生。（4）認真研究“中考說明”和收集整理中考信息。（2）教師精選模擬試題做好模擬演練。第三階段復(fù)習(xí)計劃：綜合復(fù)習(xí)與模擬演練（一）、時間安排：第14周至第15周：綜合復(fù)習(xí)與模擬練習(xí)、講練結(jié)合重點解剖、重視答題技巧與方法、對學(xué)生進行心理輔導(dǎo)、熟悉中考題型，掌握審題解題的方法與規(guī)律進一步查缺補漏。（4）對本學(xué)科弱科生的試題應(yīng)更加關(guān)注、耐心輔導(dǎo)指明正確的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標。（2）教師精選本專題知識性試題將知識進一步系統(tǒng)化、線索化。（4）抓時間補習(xí)弱科生，促其全面發(fā)展。（2）課間抓時間知識點測試。（6）每單元集中測試，總結(jié)單元內(nèi)容，彌補知識漏洞。（4）課上測試以選擇題和材料題為主。（2）分析每課中考熱點、重點、預(yù)測09年中考試題走向。對課本內(nèi)容一定要熟悉，我們對學(xué)生的要求是，做選擇題盡量不看書，材料題和問答題一定要看書。特別是應(yīng)試的技巧。我們每兩周進行一次周清，每月進行一次考試，每次周清、月考的內(nèi)容都是滾動式的，帶著學(xué)過的內(nèi)容一起考察，對學(xué)生常犯的錯誤進行有針對性的訓(xùn)練，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史知識的能力。老師對臨界生多鼓勵，進行個別輔導(dǎo)，力爭把他們列入優(yōu)生行列。特別關(guān)注臨界生。對優(yōu)生除了要求他們掌握考試標準中的識記內(nèi)容外，還要掌握理解、運用的內(nèi)容。制定培優(yōu)輔差計劃。根據(jù)每次考試成績和學(xué)校的中考目標圈定優(yōu)生和差生名單，指導(dǎo)他們制定學(xué)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)目標。四、復(fù)習(xí)措施教師認真鉆研教材、考標。三、具體目標面向全體學(xué)生密切聯(lián)系實際，貼近學(xué)生，貼近生活，貼近時代。第一篇：九年級歷史復(fù)習(xí)教案歷史課的知識點和內(nèi)容十分繁雜，下面就是小編為您收集整理的九年級歷史復(fù)習(xí)教案的相關(guān)文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小伙伴哦！九年級歷史復(fù)習(xí)教案一、指導(dǎo)思想：以歷史新課程標準為指針，以教材為依據(jù)，以為學(xué)生終身發(fā)展奠基為基本理念，以探究性學(xué)習(xí)和課程評價為載體，著眼于學(xué)生的未來，結(jié)合知識與能力要點和《初中歷史新課程標準》，理清基礎(chǔ)知識，掌握主干知識，強化知識的理解和深化，拓寬視野，遵循2012年中考備考思路，適當(dāng)發(fā)展創(chuàng)新，全面提高歷史學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量,適應(yīng)2012年中考。二、知識體系中國古代史、中國近代史、中國現(xiàn)代史、世界古代史、世界近代史、世界現(xiàn)代史和山西地方史。檢測學(xué)生對歷史基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法的掌握和運用情況，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。最短時期內(nèi)在教材中找出考點,依據(jù)教材將考點編成復(fù)習(xí)資料的形式，幫助學(xué)生理清基礎(chǔ)知識點。并督促他們檢查計劃目標的完成情況。在復(fù)習(xí)時，注重因材施教。而差生只要求他們掌握識記和理解的內(nèi)容。鼓勵學(xué)生之間互相背誦知識點，尤其是優(yōu)生帶動臨界生。平時的要強化訓(xùn)練。注重應(yīng)試能力的提高基礎(chǔ)知識掌握了，能力提高了，還要提高考試、答題的能力。如審題，在平日練習(xí)和考試過程中一定要仔細審題，題目問的是什么要弄明白，然后根據(jù)題目要求回答，千萬不能草草看一眼就解答。五、教學(xué)進度第1至3周 第一單元 中古代史、世界古代史第5周 第二單元 中國近代史第6周 第三單元 中國現(xiàn)代史第8周 第四單元 世界近代史第9周 第五單元 世界現(xiàn)代史第10至13周 專題復(fù)習(xí) 重點是中國共產(chǎn)黨的革命歷程、國際著名的會議、中外著名的改革、列強的侵略和中國人民的探索史第14至17周 綜合復(fù)習(xí)，考前演練，查漏補缺第一階段復(fù)習(xí)計劃 完成教材，夯實基礎(chǔ)（一）、時間安排：第1周：中國歷史上冊 第1單元~第2單元第2周：中國歷史上冊 第3單元~第4單元第3周：中國歷史下冊 第1單元~第2單元第4周：中國歷史下冊 第3單元~第4單元第5周：中國歷史下冊 第5單元~世界歷史上冊 第4單元第6周：世界歷史上冊 第6單元~世界歷史下冊第1單元第7周：世界歷史下冊 第2單元~第6單元（二）、復(fù)習(xí)的具體步驟：課上時間應(yīng)該做到：（1）按單元梳理知識脈絡(luò)，夯實中考基礎(chǔ)知識。（3）學(xué)生記憶10分鐘左右，夯實基礎(chǔ)知識。（5）講評試卷，查缺補漏。課下復(fù)習(xí)安排計劃：（1）早自習(xí)再現(xiàn)課上復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識。（3）周周測試以基礎(chǔ)知識為主。（5）精選試題，面批面改第二階段復(fù)習(xí)計劃 專題復(fù)習(xí)，強化訓(xùn)練（一）、時間安排：第8周至第9周：專題（一）、列強的侵略和中國人民的反抗專題（二）、近代化的探索專題（三）、新民主主義革命的興起專題（四）、中華民族的抗日戰(zhàn)爭專題（五）、人民解放戰(zhàn)爭的勝利專題（六）、經(jīng)濟和社會生活 科技與思想文化第10周至第11周：專題（七）、中華人民共和國的成立和鞏固專題（八）、社會主義道路的探索專題（九）、建設(shè)有中國特色社會主義專題（十）、民族團結(jié)與祖國統(tǒng)一 國防建設(shè)與外交成就專題（十一）、科技、教育與文化 第12周至第13周：專題（十二）、歐美主要國家的巨變和第一次工業(yè)革命專題（十三）、資產(chǎn)階級統(tǒng)治的鞏固與擴大 殖民地人民的反抗、無產(chǎn)階級的斗爭專題（十四）、第二次工業(yè)革命 第一次世界大戰(zhàn)專題（十五）、兩次世界大戰(zhàn)間的世界專題（十六）、第二次世界大戰(zhàn)專題（十七）、二戰(zhàn)后世界的發(fā)展變化和世界格局的演變專題（十八）、世界近現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和思想文化（二）、復(fù)習(xí)的具體步驟（1）按線索講解歷史知識將歷史知識系統(tǒng)化、線索化，清晰明了的呈現(xiàn)在學(xué)生的面前。（3）對篩選的試題做到面批面改。（5）專題訓(xùn)練時穿插時事政治熱點、重點與難點訓(xùn)練與測試。（二）、復(fù)習(xí)的具體步驟（1）分析試做五年中考題，進一步的揣摩中考考題走向。（3）及時輔導(dǎo)查缺補漏，使學(xué)生樹立明確的奮斗目標，向中考挑戰(zhàn)。（5）面向全體學(xué)生，培尖擴優(yōu)，提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。（2）穿插模擬訓(xùn)練。第二篇：人教版九年級歷史上冊復(fù)習(xí)教案世界歷史九年級上冊復(fù)習(xí)教案第 一 節(jié)一、伯利克里改革時間：公元前五世紀后半期改革者：伯利克里主要內(nèi)容：擴大公民的權(quán)利；鼓勵學(xué)術(shù)研究、重視教育、發(fā)展文藝；作用：使雅典達到全盛，經(jīng)濟繁榮，文化昌盛，奴隸制民主政治發(fā)展到古代世界的頂峰。影響：它是日本從奴隸社會走向封建社會過度的標志。四、新航路的開辟主要原因：歐洲商品經(jīng)濟日益發(fā)展和擴大；西歐國家對東方財富的強烈渴望；奧斯曼帝國對東亞商路的控制。開辟的過程航 海 家 哥倫布 迪亞士 達?伽馬 麥哲倫開辟新航路 發(fā)現(xiàn)美洲新大陸 進入印度洋 到達印度 環(huán)球航行影響：世界開始連成一個整體；促進資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展；開辟了歐洲人殖民擴張活動的道路；造成了亞非拉國家和地區(qū)的殖民災(zāi)禍。1649 年，在英國建立了共和國，1653年就任“護國主”，實行有利于資產(chǎn)階級和新貴族的軍事獨裁統(tǒng)治。1688年宮廷政變：（P69）資產(chǎn)階級和新貴族聯(lián)合發(fā)動宮廷政變，推翻了專制統(tǒng)治，另立國王?！稒?quán)利法案》（P69）①時間：1689 ②目的：限制王權(quán)③作用：為限制王權(quán)提供了法律保障，使國王不能濫用權(quán)利，為所欲為。英國資產(chǎn)階級革命的影響（P69）通過革命推翻了封建君主專制，確立了英國資產(chǎn)階級的統(tǒng)治地位，是人類歷史上資本主義制度對封建制度的一次重大勝利，為英國資本主義的迅速發(fā)展掃清了道路，揭開了資產(chǎn)階級革命運動的序幕，推動了世界歷史的發(fā)展進程。華盛頓：美國獨立戰(zhàn)爭的領(lǐng)導(dǎo)人，出生在弗吉尼亞一個種植園主家庭，一直反對英國的殖民侵略。1787年憲法制定后，華盛頓當(dāng)選為美國第一任總統(tǒng)，并連任第二屆，退休后回到自己的農(nóng)莊，1799年12月14日去世。薩拉托加大捷：1777年，美國獨立戰(zhàn)爭