中學理化生教研組下學期工作總結5篇模版-展示頁
2024-10-14 02:27本頁面
【正文】 組織教學。中學理化生教研組201371第二篇：2013學下學期理化生教研組工作總結2013學下學期理化生教研組工作總結潘顯赳本學期圍繞學校工作總目標，充分發(fā)揮理化生學科的特點，全面推行素質教育思想。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作，使全組教師都成為教學骨干。根據(jù)要求，本學期本組每位老師都撰寫了教學論文、教學課件參加縣、市級論文評比。全體教師通過不斷學習新教材，以及新教學理念和新教學方法，全面提高教學質量，優(yōu)化教學過程。通過學習，進一步加強對新教育教學理念的學習，提高自身業(yè)務水平。三、老師專業(yè)發(fā)展。4．認真進行課題研究，使教師的教學科研能力得到提高。本學期我組馮秀麗老師、張志祥老師等分別上了公開課和示范課，全組教師聽課時按規(guī)范做好聽課筆記，并利用教研活動時間就組內聽、評課和公開課的成功和不足之處開展討論，充分發(fā)表自己的觀點，找出閃光點、疑惑點和不足點，以求達到更好的課堂效果。通過活動，能幫助各位老師進一步轉變教學觀念，確立了“以人為本”的教學理念，并在教學實踐中能自覺運用所學的知識分析指導教學工作，使自身的教育教學能力不斷提高。在活動中進一步鉆研新教材、新課標，共同分析教學過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在探索實踐中共同成長。本學期繼續(xù)堅持每周一次教研組活動，并做到每次活動都有計劃有主題，責任到人。特別是理、化學科在中考前根據(jù)中考實驗加試題目，有針對性的對學生進行了強化實驗技能訓練，收到了良好的效果。5．各學科在教學中都加強了實驗教學、加強基礎訓練、加強動手訓練。全組教師在完成學校的量化標準的前提下，盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改，做到有發(fā)必收、有收必改、有評必糾。尤其是學生輔導的進度、內容、時間、備課人都是有計劃、有落實的，充分發(fā)揮集體智慧，提高集體備課的質量。全組教師按照學校的量化標準，結合自己所授學科的特點，做到重點落實備課常規(guī)和課堂教學常規(guī)，提高備課和上課質量，在學校的月查中獲得了領導和同事的一致認可。第一篇：中學理化生教研組下學期工作總結中學理化生教研組工作總結（2012－2013年度第二學期）根據(jù)學校教導處工作計劃，結合本學期理化生教研組的工作計劃，本組教師認真完成學校的各項工作，認真學習學校有關教學工作的要求，認真履行教研組長和教師的職責，加強學科的理論學習，使本教研組成為我校團結和諧、勤奮互助、合作能力較強的教研組。現(xiàn)將本學期教研組工作小結如下：一、教學常規(guī)工作，提高教學效益。同時，我組老師也注意教學常規(guī)管理中的各個細節(jié)，并且盡量落實細節(jié)，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好規(guī)范的學習習慣，以期最終達到提高教學效益的目的。三個學科備課組都做到基本統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考試等?！霸驴肌钡拿}、閱卷工作，認真作好考試后的情況分析，根據(jù)成績對教學作及時的調整，并拿出相應的措施和辦法進行彌補。培養(yǎng)了學生能力。二、教研組活動開展1．堅持開展好教研組活動的各種活動。本學期先后開展了“如何備好課”、“畢業(yè)班學生實驗探究能力的培養(yǎng)”及“如何利用多媒體搞好實驗教學”等專題研討活動。，更新教育觀念。3．組織好組內聽、評課活動，強化教學過程的相互學習、研討。另外組內教師間相互聽課每人都按要求達到15次以上。同時，利用教研組活動時間，全體教師認真學習教育理論，共同分析探討教學過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在此基礎上形成一些經驗或反思，又為今后進一步的教學研究打基礎。本學期本組教師積極認真參加學校及教育局組織的各項教育教學培訓工作。四、今后的打算今后，我們理化生教研組將繼續(xù)加強理論學習，提高理論素養(yǎng)，加強教研工作；繼續(xù)搞好課題研究，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平；繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育教學論文，對教育教學過程中的問題或經驗進行及時的反思或
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