優(yōu)秀班主任在教師節(jié)上的發(fā)言稿-展示頁
2024-10-14 02:15本頁面
【正文】 切關(guān)注他們的情感變化。擔(dān)任班主任以來，最讓我頭疼的莫過于去年的九（6）班，雖然這個班的女生都乖巧懂事，但男生性格各異：有倔強(qiáng)如牛情緒常常失控的史大柱，有幼稚頑劣屢教不改的朱同鑫，有情感冷漠嗜睡如命的彭超，還有大錯不犯小錯不斷的王凱，另有葉星星，劉子銘……他們個個特立獨行而又極富潛質(zhì)。我從家長那里得到了很多有用的信息，如學(xué)生的性格愛好，思想動態(tài)，甚至他們的預(yù)謀行為。記得去年初三的家長會后，一位家長激動的對我說：“王老師，這是我參加家長會以來水平最高的一次家長會，孩子交給你們，我就放心了！”。第一推介我班優(yōu)秀的教師團(tuán)隊，這是為學(xué)校樹形象；第二介紹我的班級管理，將班級管理透明化；第三介紹青春期學(xué)生的特點，幫助家長更好地了解自己的孩子，也算是為家長上好一課；第四給家長幾點真誠的建議，為日后順利開展工作打下基礎(chǔ)。而家長會的質(zhì)量正是家長對學(xué)校、對老師教學(xué)的衡量。家長會是贏得與家長合作的最佳時機(jī)。前言是：“養(yǎng)濃厚學(xué)風(fēng) 樹浩然正氣”后語是：“父親是弓，母親是弦，而我就是那弦上的箭，弓把堅強(qiáng)的身軀壓彎，弦把柔韌的身子崩斷，只為把箭射向藍(lán)天；學(xué)校是河，老師是船，而我就是那船上的乘客，河把舟托起，船把身軀奉獻(xiàn)，只為把乘客送達(dá)彼岸?！钡谌鞛榱诉M(jìn)一步激勵學(xué)生，我寫道“請用最后一個句號繪就中考的輝煌吧！”學(xué)生看了深受啟發(fā)和鼓舞，思想上更積極了，班級凝聚力更強(qiáng)了。記得在今年中考的三天里，第一天我在黑板上寫下“把汗水化成珍珠，把理想變成現(xiàn)實。多年以來在建班初期我總是絞盡腦汁，根據(jù)不同時期的需要營造班級文化氛圍。因為熱愛，所以我用心經(jīng)營。魏書生說過：“工作的狀態(tài)有四種：全心全意，一心一意，半心半意，三心二意?，F(xiàn)在我將以最短的時間，把我最大的快樂與各位老師分享。領(lǐng)導(dǎo)的肯定，家長的滿意、學(xué)生的成長便是我平凡的人生追求。第一篇：優(yōu)秀班主任在教師節(jié)上的發(fā)言稿優(yōu)秀班主任在教師節(jié)上的發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：大家好！我本是一顆不起眼的小草，今天卻獨樹一幟的站在這里，并不是我有多優(yōu)秀，而是四中這片沃土讓我不斷成長。首先，我借此機(jī)會，向一直以來給我關(guān)心、信任、支持和幫助我的四中領(lǐng)導(dǎo)和我的兄弟姐妹們表示深深的感謝！謝謝大家！作為一名普通的教師，一個微不足道的班主任。在四中工作的五年是我成長的五年，快樂的五年。我分享的題目是——灑一腔熱血與學(xué)生共舞 唱一闋新歌 做班管快樂。”我想我至少是第二種狀態(tài)，今天我并不是在這里唱高調(diào)，如果再給我一次擇業(yè)的機(jī)會，我依然會選擇老師，選擇當(dāng)班主任，因為在與學(xué)生相處的過程中我是快樂的、智慧的、享受的。第一 用智慧為學(xué)生點一盞思想的明燈一個班級是要有濃濃的文化氛圍的。例如，在學(xué)時張貼班訓(xùn)和老師的期望，在初三中考百日誓師時，在中考臨近時寫下激勵語?！钡诙煳野l(fā)現(xiàn)有的學(xué)生因第一天的考試失利而情緒波動，我寫下“講究方法保值保量，頑強(qiáng)拼搏不棄不放。我班的文化氛圍無時不有，無處不在，就連班級公約也鑲上了文化的金邊。”這樣，生硬的班級公約便承載了萬般柔情！第二 用真誠架起與家長溝通的橋梁班主任與家長并不是對立的，而是同一戰(zhàn)壕的合作伙伴。每接手一個班級，我總是特別用心的開好每一次家長會，因為只有在家長會上老師才真正將自己推向了一個社會化的平臺。每一位家長一定是滿懷期待而來，他們期待學(xué)校是值得信任的，他們期待老師是優(yōu)秀的，他們期待孩子在這里能收到良好教育的，他們滿懷期待而來，最為班主任便是學(xué)校形象的代言人，怎能不讓他們滿意而歸呢？我開家長會一般分為四個板塊。最后不忘公布自己的聯(lián)系方式。只有用真誠打動家長，取得家長信任，家長才愿意與班主任主動溝通。這樣便更容易管理班級，記得有幾次還將他們偏執(zhí)的密謀行為扼殺在了萌芽狀態(tài)！第三 用真情點燃青春的激情“感人心者莫先乎情”要想讓學(xué)生敬佩你、信任你、親近你，作為班主任必須真情付出。我曾在他們面前感嘆到：“成也蕭何敗也蕭何，六班的興衰靠你們了！”。對他們剛?cè)岵?jì)，疏密有度，讓他們既敬我三分又懼我三分。在最后的
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