【正文】 喜歡提問。能看到自己的成長和變化，并為此而高興。親近自然，喜歡在大自然中活動，感受自然的美。第三單元教學(xué)目標(biāo)按時作息，做事用心。通過各種活動了解生活中常見的自然現(xiàn)象和其他科學(xué)常識。會正確使用簡單的工具。知道家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝和資源，關(guān)心家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。學(xué)習(xí)與生活中遇到問題時愿意想辦法解決。第二單元教學(xué)目標(biāo)了解天氣、季節(jié)變化對生活的影響，學(xué)會照顧自己。對自然現(xiàn)象或生活中的問題有探究的興趣。懂禮貌，守秩序，行為文明。學(xué)習(xí)與生活中遇到問題時愿意想辦法解決。二、各單元的教學(xué)目標(biāo)和重點、難點 第一單元教學(xué)目標(biāo)愛護(hù)家庭和公共環(huán)境衛(wèi)生能在成人的幫助下控制下和控制調(diào)整自己的情緒。深入淺出地寓道德概念和行為習(xí)慣要求與于生動活潑的具體形象之中。創(chuàng)造性地使用教材，聯(lián)系當(dāng)?shù)睾蛢和膶嶋H，及時的把社會中新的信息、科學(xué)技術(shù)，新的成果、兒童生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去，不斷提高品德教育的針對性、實效性和生動性，提高整個教育的質(zhì)量。因此，教學(xué)活動中注意活動之間的連續(xù)性，幫助兒童獲得彼此聯(lián)系的、不斷深化的經(jīng)驗和體驗。在教學(xué)活動的每一個環(huán)節(jié)注意把握兒童的實際情況，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的各項規(guī)定制定教學(xué)計劃和教案，幫助兒童展開活動。尊重學(xué)生的差異，進(jìn)行開放性的、發(fā)展性的、鼓勵性的評價。樹立科學(xué)的學(xué)生觀，充分尊重學(xué)生的人格，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、活躍的課堂氛圍。三、教學(xué)方法及措施：認(rèn)真學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》，把握課程的實質(zhì)。全體學(xué)生都活潑可愛，品德優(yōu)良，有上進(jìn)心，對學(xué)校生活充滿激情，對各科文化課學(xué)習(xí)非常投入。同時，有效的教育必須采用兒童樂于和適于接受的生動活潑的方式，幫助他們解決現(xiàn)實生活中的問題，為他們今后人格的和諧發(fā)展與完善奠定基礎(chǔ)。由上所述，根據(jù)課程特點，我制定了本學(xué)期個人的工作計劃：一、指導(dǎo)思想：《品德與生活》課程是為了促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會性發(fā)展，為學(xué)生認(rèn)識社會、參與社會、適應(yīng)社會，成為具有愛心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣和個性品質(zhì)的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。在各方面都飛速發(fā)展的現(xiàn)今時代，人們的物質(zhì)生活有了很大的改善與提高，各行業(yè)的競爭也日趨激烈。結(jié)合晨會、夕會貫徹落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》結(jié)合家庭、社會教育，讓學(xué)生在生活中擺正行為。重點、難點：心中有榜樣，并以此激勵自己不斷進(jìn)步。樂于幫助別人，特別是老人和殘疾人。學(xué)習(xí)與生活中遇到問題時愿意想辦法解決。能看到自己的成長和變化，并為此而高興。在學(xué)校里情緒安定，心情愉快。重點、難點：能看到自己的成長和變化，并為此而高興。能用多種方法收集資料，并進(jìn)行簡單地整理和運用。有勇氣嘗試富于挑戰(zhàn)性的活動，不怕苦，不怕難，不膽怯。能欣賞自己和別人的優(yōu)點與長處。熱愛勞動，具有料理自己生活的能力。重點、難點：通過各種活動了解生活中常見的自然現(xiàn)象和其他科學(xué)常識。學(xué)習(xí)用觀察、比較、小實驗等方法進(jìn)行簡單的探究活動。為保護(hù)周圍的環(huán)境做力所能及的事，有初步的生態(tài)意識。愛護(hù)花草樹木。親近自然，喜歡在大自然中活動，感受自然的美。重點、難點：懂禮貌，守秩序，行為文明。初步認(rèn)識規(guī)律的作用，遵守學(xué)校紀(jì)律。能用自己的方式愛父母長輩，積極主動做家務(wù)，樂于幫助他人。愿意有計劃、有目標(biāo)地安排自己的生活。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：第一單元學(xué)做文明人；第二單元春姐姐的腳步；第三單元我的興趣愛好；第四單元我長大了。第三篇：二年級第二學(xué)期品德與生活教學(xué)計劃精選公文范文二年級第二學(xué)期品德與生活教學(xué)計劃二年級第二學(xué)期品德與生活教學(xué)計劃一、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)根據(jù)教學(xué)大綱對低年級的最基本要求和初入學(xué)兒童的年齡特點，著重對學(xué)生進(jìn)行最基礎(chǔ)的社會公德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。緊接著我又讓學(xué)生進(jìn)行自我體驗和自我反悔，讓學(xué)生說說平時在家里是怎樣關(guān)心體貼父母的?哪些方面做的不夠?你今后打算怎么做?這樣，讓學(xué)生通過自我體驗，認(rèn)識到自己的不足之外，回家后就能主動幫助父母做家務(wù)事。于是，我讓學(xué)生自己講述父母愛我的故事。自我監(jiān)督，克服不良習(xí)慣學(xué)生的良好習(xí)慣必須通過反復(fù)訓(xùn)練才能養(yǎng)成。陶冶了高尚情操，也提高了自我教育能力。三、自我督促，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣學(xué)生的情感轉(zhuǎn)化后，應(yīng)進(jìn)一步對學(xué)生進(jìn)行道德行為的自我訓(xùn)練、自我監(jiān)督，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，這就需要開展一些豐富多彩的活動進(jìn)行實踐。共同提高道德判斷能力，學(xué)生應(yīng)多進(jìn)行議一議，討論等形式，對自己的行為進(jìn)行自我評價。教學(xué)中，應(yīng)該讓所有學(xué)生參與評價，通過自我評價、相互評價，共同提高道德判斷和道德評價能力，增強(qiáng)道德規(guī)范自我約束能力。教學(xué)中，我結(jié)合二年級學(xué)生的心理和年齡特點，以及實際學(xué)情，扎扎實實抓教學(xué)，認(rèn)認(rèn)真真做工作。今后我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)好教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)之類的指導(dǎo)性文章，進(jìn)一步理論聯(lián)系教材及教學(xué)工作實際，創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作。平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀(jì)守法，保護(hù)環(huán)境的道德行為習(xí)慣，個性心理方面培養(yǎng)學(xué)生形成健康的人格和良好的心理、生理素質(zhì)。因此，教學(xué)活動中，我注意活動之間的連續(xù)性，幫助兒童獲得彼此聯(lián)系的、不斷深化的經(jīng)驗和體驗。在教學(xué)活動的每一個環(huán)節(jié)，我注意把握兒童的實際情況，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的各項規(guī)定制定教學(xué)計劃和教案，幫助兒童展開活動。教學(xué)中把思品與生活課的教學(xué)同學(xué)日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學(xué)生掌握正確的是非評價標(biāo)準(zhǔn)，懂得何謂善、惡、美、丑，提高學(xué)生的養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。教學(xué)中認(rèn)真鉆研教材，探索性的嘗試設(shè)計種種教學(xué)方式，以新教材理念為指導(dǎo)，不斷反思積累經(jīng)驗，尋找有效的教學(xué)途徑。在教學(xué)中只有不斷反思，總結(jié)才能有助于今后的教學(xué)工作的提高，為此，我對本學(xué)期的《品德與生活》的教學(xué)工作總結(jié)如下：在這一學(xué)期中，我盡心盡職，按照大綱要求制定并實施教學(xué)工作計劃。第一篇：二年級第二學(xué)期品德與生活教學(xué)總結(jié)20152016學(xué)年第二學(xué)期西石門小學(xué) 二年級品德與生活教學(xué)工作總結(jié)在工作中，我深深地感到辛勤付出之后換取成功的那份快樂。教學(xué)中，我結(jié)合二年級學(xué)生的心理特點，以及實際學(xué)情，扎扎實實抓教學(xué)，認(rèn)認(rèn)真真做工作。做到開學(xué)有計劃，學(xué)期有總結(jié)，質(zhì)量分析。所任教科目學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)，成績良好，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。本學(xué)期的品德與生活，教學(xué)目標(biāo)是初步培養(yǎng)學(xué)生形成良好的生活、勞動習(xí)慣；教育學(xué)生遵守紀(jì)律，養(yǎng)成基本的文明行為；保護(hù)環(huán)境，愛惜資源；使學(xué)生初步了解一些生活中最常見的自然、社會常識；掌握了一些生活中需要的基本知識和勞動技能。兒童的品德和行為習(xí)慣的形成、知識和能力的發(fā)展、經(jīng)驗的積累是一個連續(xù)的過程。在課堂上，關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學(xué)生，及時調(diào)動班級和教師的力量幫助他們認(rèn)識錯誤，認(rèn)識錯誤造成的嚴(yán)重后果，從而校正自己的言行?？傊ㄟ^本學(xué)期的品德課教學(xué)，學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高，達(dá)到了預(yù)期的效果。教師：王燕麗第二篇：品德與生活教學(xué)總結(jié)2009至2010學(xué)第二學(xué)期二年級[品德與生活教學(xué)總結(jié)2009至2010學(xué)第二學(xué)期二年級]品德與生活教學(xué)總結(jié)2009至2010學(xué)第二學(xué)期二年級本人承擔(dān)了二年級品德與生活課的教育教學(xué)工作，我深深地感到辛勤付出之后換取成功的那種快樂，品德與生活教學(xué)總結(jié)2009至2010學(xué)第二學(xué)期二年級。在工作中只有不斷反思、總結(jié)才能有助于今后的教學(xué)工作的提高，為此，我對本學(xué)期的品德與生活的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)如下：一、讓學(xué)生自我辨析，提高道德認(rèn)識，撥亮學(xué)生心靈小學(xué)生有了一定的認(rèn)識基礎(chǔ)，能對事物作初步地分析、推理、判斷和能力評價。展開討論，相互評價。判斷正誤，提高學(xué)生的識別評價能力二、自我體驗，激發(fā)學(xué)生的情思良好品德心理和品德行為的形成，光靠個人經(jīng)驗不行，還必須使學(xué)生集體都獲得經(jīng)驗，因此，在教學(xué)中，應(yīng)該讓全體學(xué)生動腦、動手、動口參與情感體驗、行為體驗，從而豐富和加強(qiáng)內(nèi)心體驗，并促使已有的健康的道德情感變?yōu)樽约旱膬?nèi)心需要，工作總結(jié)《品德與生活教學(xué)總結(jié)2009至2010學(xué)第二學(xué)期二年級》。因為通過活動，不僅開拓了學(xué)生的視野，培養(yǎng)了社會交往能力，而且使學(xué)生在實踐中學(xué)會關(guān)心他人。讓學(xué)生選擇正確的行為方式當(dāng)學(xué)生提高了道德認(rèn)識，激發(fā)了道德情感，產(chǎn)生了行動動機(jī)之后，就要把正確的行為方式運用到日常生活學(xué)習(xí)當(dāng)中去。四、自我做起，終身受益我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生只懂得接受長輩的愛與關(guān)懷，不知道關(guān)心別人，有的甚至從未想過回報長輩、體貼父母這一傳統(tǒng)美德。學(xué)生每天生活在父母身邊，感受最深，因而發(fā)言踴躍，從理性認(rèn)識到父母對自己的一片苦心。受到父母鄰居的表揚(yáng)，更加堅定了體貼、關(guān)心父母的決心，不自覺又強(qiáng)化了自我體驗。深入淺出地寓道德概念和行為習(xí)慣要求與于生動活潑的具體形象之中。二、各單元的教學(xué)目標(biāo)和重點、難點第一單元教學(xué)目標(biāo)愛護(hù)家庭和公共環(huán)境衛(wèi)生能在成人的幫助下控制下和控制調(diào)整自己的情緒。學(xué)習(xí)與生活中遇到問題時愿意想辦精選公文范文精選公文范文法解決。懂禮貌，守秩序，行為文明。對自然現(xiàn)象或生活中的問題有探究的興趣。第二單元教學(xué)目標(biāo)了解天氣、季節(jié)變化對生活的影響，學(xué)會照顧自己。學(xué)習(xí)與生活中遇到問題時愿意想辦法解決。知道家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝和資源，關(guān)心家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。精選公文范文精選公文范文會正確使用簡單的工具。通過各種活動了解生活中常見的自然現(xiàn)象和其他科學(xué)常識。第三單元教學(xué)目標(biāo)按時作息，做事用心。親近自然，喜歡在大自然中活動，感受自然的美。能看到自己的成長和變化，并為此而高興。有好奇心，喜歡提問。通過各種活動了解生活中常見的自精選公文范文精選公文范文然現(xiàn)象和其他科學(xué)常識。第四單元教學(xué)目標(biāo)熱愛勞動，具有料理自己的生活能力。能欣賞自己和別人的優(yōu)點與長處。心中有榜樣，并以此激勵自己不斷進(jìn)步。能用自己的方式愛父母長輩，積極主動做家務(wù)勞動。能與他人合作、交流、分享感受、想法或活動成果。三、本學(xué)期課時安排精選公文范文精選公文范文周次課 題課外結(jié)合的主要德育活動1家里來了客結(jié)合各門學(xué)科滲透思想教育結(jié)合班隊活動開展系列德育活動，明辨是非。2我隨爸爸去做客3我跟媽媽看演出4我會打電話 看電視5春天在哪里6春天的種植7我和春天一起玩8我心中的春天9興趣是最好的老師10游戲快樂多11我與小動物我最愛讀的書13做事不拖拉14我會安排一天的生活15成長記錄袋16更上一層樓精選公文范文第四篇：2009—2010學(xué)年第二學(xué)期二年級品德與生活教學(xué)計劃學(xué)習(xí)從分享開始2009—2010學(xué)年第二學(xué)期二年級品德與生活教學(xué)計劃成長是一個過程，也是一種快樂。我們的教育事業(yè)要想穩(wěn)中求進(jìn)，就要改革、創(chuàng)新、鉆研、探索、積累，希望與挑戰(zhàn)并存，這就要求我們提高教育質(zhì)量和完善教師自身素質(zhì)。兒童期是品德與社會性發(fā)展的啟蒙階段，教育必須從他們發(fā)展的現(xiàn)實和可能出發(fā)。特制定本學(xué)期的教學(xué)計劃如下：二、學(xué)生情況分析：本班共有五十余人。但由于學(xué)生年齡小，可塑性強(qiáng)，知識面窄，這有待于在今后的教學(xué)中不斷培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，通過身邊的人和事，開展積極有益的各種活動，對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。樹立開放的、綜合的課程觀。確立新的教學(xué)觀，教學(xué)方式服務(wù)于學(xué)習(xí)方式。創(chuàng)造性的使用教科書，開拓性地尋找和使用教學(xué)資源。兒童的品德和行為習(xí)慣的形成、知識和能力的發(fā)展、經(jīng)驗的積累是一個連續(xù)微果網(wǎng) 人人都是好老師學(xué)習(xí)從分享開始 的過程。從兒童的生活中敏感地捕捉有教育價值的課題，開展兒童喜歡的活動，使他們在主動積極的參與中生活得到充實，情感得到熏陶，品德得到發(fā)展，價值判斷得到初步的培養(yǎng)。四、教學(xué)進(jìn)度安排 二月份：第一單元三月份：第二單元及實踐活動 四月份：第二單元及實踐活動 五月份：第三單元 六月份：第四單元 七月份：復(fù)習(xí)微果網(wǎng) 人人都是好老師第五篇：二年級第二學(xué)期品德與生活教學(xué)計劃二年級第二學(xué)期品德與生活教學(xué)計劃一、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)根據(jù)教學(xué)大綱對低年級的最基本要求和初入學(xué)兒童的年齡特點，著重對學(xué)生進(jìn)行最基礎(chǔ)的社會公德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：第一單元（第1~4課）學(xué)做文明人；第二單元（第5~8課）春姐姐的腳步；第三單元（第9~12課）我的興趣愛好；第四單元（第13~16課）我長大了。愿意有計劃、有目標(biāo)地安排自己的生活。能用自己的方式愛父母長輩，積極主動做家務(wù)，樂于幫助他人。初步認(rèn)識規(guī)律的作用，遵守學(xué)校紀(jì)律。重點、難點：懂禮貌，守秩序，行為文明。親近自然，喜歡在大自然中活動，感受自然的美。愛護(hù)花草樹木。為保護(hù)周圍的環(huán)境做力所能及的事，有初步的生態(tài)意識。學(xué)習(xí)用觀察、比較、小實驗等方法進(jìn)行簡單的探究活動。重點、難點：通過各種活動了解生活中常見的自然現(xiàn)象和其他科學(xué)常識。熱愛勞動，具有料理自己生活的能力。能欣賞自己和別人的優(yōu)點與長處。有勇氣嘗試富于挑戰(zhàn)性的活動，不怕苦，不怕難，不膽怯。能用多種方法收集資料，并進(jìn)行簡單地整理和運用。重點、難點：能看到自己的成長和變化，并為此而高興。在學(xué)校里情緒安定，心情愉快。能看到自己的成長和變化，并為此而高興。學(xué)習(xí)與生活中遇到問題時愿意想辦法解決。樂于幫助別人，特別是老人和殘疾人。重點、難點：心中有榜樣，并以此激勵自己不斷進(jìn)步。結(jié)合晨會、夕會貫徹落實《