六年級2班班級管理計劃-展示頁
2024-10-14 01:51本頁面
【正文】 1．背誦《論語》、《增廣賢文》等經(jīng)典。每個學生至少帶來三本書，使圖書角擁有一定數(shù)量的書籍，供班級成員閱讀。通過課前經(jīng)典美文誦讀等活動，培養(yǎng)學生讀書的興趣。二、具體措施（一）激發(fā)學生濃厚的讀書興趣1．感受讀書的意義。第二篇：六年級2班班級讀書計劃2011—2012學第二學期班級讀書活動方案六年級2班一、指導思想通過激發(fā)閱讀興趣，使學生樂讀；指導閱讀方法，使他們會讀；推薦相關(guān)讀物，使他們多讀。定期召開班干部會議，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，鼓勵學生干部開動腦筋，創(chuàng)造性地完成任務。繼續(xù)組織開展“三管”（管住自己的口、管住自己的手、管住自己的腳）、“四帶”（把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會）、“五無”(即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角)、“五有”（課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、后進生有進步)、“五會”（會預習、會聽課、會作業(yè)、會考試、會反思）、“五好”(讀好書、寫好字、唱好歌、做好操、掃好地)活動。（即課堂紀律要嚴明、課間紀律要嚴格、集會紀律要嚴肅。要求學生做到一日常規(guī)人人知。繼續(xù)抓好《東灘礦校中小學生一日常規(guī)》（細則版）的學習與落實，做到不斷強化標準的建立、學習、踐行和矯正，反復抓，抓反復，使之成為學生的自覺行為，養(yǎng)成良好的禮儀習慣、誠信習慣、勤儉習慣、學習習慣、健體習慣和衛(wèi)生習慣。第一篇：六年級2班班級管理計劃六年級2班班級20112012（2）班級計劃本學期將積極深入地開展以爭創(chuàng)“九無”班級為主要內(nèi)容的達標創(chuàng)優(yōu)活動（即教室整潔無臟物、衣著樸素無奇裝、團結(jié)友愛無打架、遵守規(guī)章無違紀、節(jié)約水電無浪費、愛護公物無破壞、各類考試無作弊、文明談吐無臟話，文明行為無亂丟）。本學期嘗試改革學生評選工作，在原有期末優(yōu)秀學生評價的基礎上進一步豐富學生評價的內(nèi)容，嘗試進行學生評價方式和載體的改變，嘗試周評、月評、學期評，自評、互評、小組評、全班評等形式，開展 “五星評比”活動，進一步激發(fā)每位學生的積極性，讓每位同學都體驗到成功的快樂，更加自信地面對以后的學習和生活，從而形成科學有效的評價機制。從而達到學生行為的十個最優(yōu)化（儀表最優(yōu)化、晨讀最優(yōu)化，課內(nèi)最優(yōu)化，課間最優(yōu)化，作業(yè)最優(yōu)化、兩操最優(yōu)化、行為最優(yōu)化、衛(wèi)生最優(yōu)化、集會最優(yōu)化）。按照一日常規(guī)的具體要求來繼續(xù)落實好晨間、課間、午間三間管理和課堂、課間、集會三項紀律。晨間要書聲瑯瑯；課間要活動有序；午間要秩序井然）。提倡學生自主管理，發(fā)揮先進學生和班干部的帶頭引領(lǐng)作用。本學期繼續(xù)多與家長聯(lián)系,加大家訪力度,認真填寫好《家校聯(lián)系手冊》,溝通學生在校和家庭情況,對學生多鼓勵,多指導,少批評,少指責,切實減輕學生的心理負擔。從而培養(yǎng)學生良好的閱讀習
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