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助教工作總結(jié)精選-展示頁

2024-10-14 00:59本頁面
  

【正文】 學(xué)技術(shù)和教學(xué)藝術(shù)手法,將新媒體新資源不斷有機(jī)融入課堂,提高課堂吸引力和魅力,讓教學(xué)學(xué)習(xí)過程變的易教易樂易學(xué)易懂。在教學(xué)的過程,積極旁聽觀摩優(yōu)秀教師的課程,學(xué)習(xí)授課藝術(shù)和方法,借鑒課堂中的技巧和藝術(shù),在課堂中逐步應(yīng)用自如。良好的團(tuán)隊(duì)和協(xié)作中,我們受益匪淺、收獲頗豐。在課程的教授的過程中,遇到的疑問和問題,也能得到很好的解答和幫助。在教學(xué)工作中,接觸最為密切的是教研學(xué)科組里的老師。因此,課堂教學(xué)多媒體準(zhǔn)備要結(jié)合最新資訊和專業(yè)課程內(nèi)容,有機(jī)融合,加以引導(dǎo)和融合專業(yè)知識(shí)。課堂教學(xué),需要精心準(zhǔn)備,積極調(diào)動(dòng)課堂氣氛和學(xué)生的興趣。同時(shí)在教學(xué)團(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)下,認(rèn)真的參加和組織畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)活動(dòng),在實(shí)踐活動(dòng)中也參觀和學(xué)習(xí)到很多實(shí)踐技能以及管理和引導(dǎo)學(xué)生的技能。在教研室教師的指導(dǎo)下,我認(rèn)真的撰寫教學(xué)日志和教學(xué)教案,仔細(xì)認(rèn)真的安排教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)疑難點(diǎn)。由于在讀研究生期間有助教和授課的經(jīng)歷,具有一定的教學(xué)能力和教學(xué)技巧。2015年6月第四篇:2013助教工作總結(jié)教學(xué)工作總結(jié)蘭州理工大學(xué) 土木工程學(xué)院張世民教工號(hào):201206002從去年5月份畢業(yè)就入職蘭州理工大學(xué)土木工程學(xué)院,積極了解學(xué)?;靖艣r和學(xué)院部門職責(zé)及工作業(yè)務(wù)范圍。一學(xué)期的實(shí)驗(yàn)助教工作即將告于段落,雖然助教工作付出了很多時(shí)間與汗水,但是也讓我有了很大的收獲。這一切都對(duì)我的科研工作起到了極大的促進(jìn)作用,這是此次助教最大收獲之一。比如批改實(shí)驗(yàn)報(bào)告絕不是紙面上那幾個(gè)打鉤還有打叉那么簡(jiǎn)單,必須在之前要對(duì)此次實(shí)驗(yàn)所涉及的原理、方程式、應(yīng)有的現(xiàn)象有一個(gè)確切與深入的學(xué)習(xí)。這就導(dǎo)致我不敢對(duì)此掉以輕心。一、主要工作內(nèi)容此次助教一職所安排的任務(wù)可以說很簡(jiǎn)單,就是提前準(zhǔn)備下實(shí)驗(yàn)所需儀器和藥品以及后續(xù)的批改實(shí)驗(yàn)報(bào)告、成績(jī)統(tǒng)計(jì),然而也是很至關(guān)重要的,怎么說?那是因?yàn)橐欢ㄒ_保儀器和藥品的正常與正確的使用,一次錯(cuò)誤的儀器測(cè)試結(jié)果或者一次錯(cuò)誤的藥品添加都會(huì)導(dǎo)致后續(xù)一系列實(shí)驗(yàn)的錯(cuò)誤引導(dǎo)。我對(duì)自己能擔(dān)任本學(xué)期的助教工作感到很高興,同時(shí)也希望以后能有機(jī)會(huì)再次擔(dān)任數(shù)理統(tǒng)計(jì)的助教。在跟師姐和其他助教的討論過程中,逐漸對(duì)助教工作有了全面的認(rèn)識(shí),也認(rèn)識(shí)到助教工作的認(rèn)真程度會(huì)極大影響學(xué)生們的學(xué)習(xí)質(zhì)量,所以我力保自己的工作能夠高質(zhì)高效地完成,對(duì)學(xué)生們的成績(jī)負(fù)責(zé)。本學(xué)期的答疑地點(diǎn)在主樓309,答疑的過程中基本上可以做到有問必答,保證有質(zhì)有量。根據(jù)作業(yè)的完成情況及正確率,我會(huì)給予不同的等級(jí)分?jǐn)?shù),記錄在作業(yè)登記表上。有些同學(xué)對(duì)于題目的解答經(jīng)常會(huì)采用兩種方法;有些同學(xué)也會(huì)在作業(yè)中標(biāo)記出疑問的地方,我一般都會(huì)盡力予以解答;有些同學(xué)由于一些原因漏交作業(yè)的,一般都會(huì)在下周補(bǔ)上并附以說明。批改作業(yè)前,我會(huì)將作業(yè)題目完整做一遍,將易錯(cuò)概念或難點(diǎn)記住。每次作業(yè)基本能保證95%以上的上交率,且正確率較高,不過存在部分作業(yè)抄襲現(xiàn)象。本學(xué)期《應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)》的助教工作如今圓滿結(jié)束,回顧這一學(xué)期工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,感受良多,現(xiàn)將主要工作匯報(bào)如下:我做助教的班級(jí)有一年級(jí)的碩士研究生和博士研究生,總體來說比較好管理。所以我也感謝導(dǎo)師給了我助教這個(gè)機(jī)會(huì),也要感謝同學(xué)們一學(xué)期來對(duì)我工作的配合和支持!如果以后還有機(jī)會(huì),我會(huì)更加努力認(rèn)真的做好助教工作。通過認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成每一份任務(wù),我減輕了老師的負(fù)擔(dān),幫助同學(xué)們?nèi)〉昧艘欢ㄟM(jìn)步和提高,并且得到了老師和同學(xué)對(duì)我工作的認(rèn)可。做完調(diào)查問卷,我負(fù)責(zé)把主客觀題分別統(tǒng)計(jì)到表格中,經(jīng)過分析數(shù)據(jù)并與老師討論,對(duì)某些問題以郵件的形式向同學(xué)們?cè)儐柶鋬?nèi)心的真實(shí)想法和原因一并反饋給導(dǎo)師,這樣便于導(dǎo)師對(duì)教學(xué)模式的更好調(diào)整更有助于同學(xué)的進(jìn)步和提高。課程接近尾聲前,導(dǎo)師提前跟我說為了了解同學(xué)們對(duì)這節(jié)課程的真實(shí)感受以探索更好的教學(xué)模式,結(jié)課時(shí)要針對(duì)學(xué)術(shù)英語交際課程對(duì)同學(xué)們進(jìn)行問卷調(diào)查,讓我先著手設(shè)計(jì)問卷。當(dāng)然,除了關(guān)于課程的交流外,對(duì)于同學(xué)們的其他方面我也會(huì)提供力所能及的幫助。因?yàn)閷?dǎo)師在課程網(wǎng)站上設(shè)置了作業(yè)提交期限,每次都會(huì)有同學(xué)或因最后時(shí)刻網(wǎng)絡(luò)問題提交不了,或因記錯(cuò)截止日期而沒交作業(yè),所以只能讓他們單獨(dú)發(fā)到我的郵箱;同學(xué)平時(shí)對(duì)作業(yè)要求有不明白的地方我也會(huì)通過微信給他們解答??吹綄?dǎo)師和同學(xué)對(duì)我工作的認(rèn)可,真的讓我很感動(dòng),更明白了所有的辛苦和付出都值得?!睂?dǎo)師進(jìn)行小組二稿反饋那一周,班上杜牧言同學(xué)臨走時(shí)跟我說“助教老師,這么多論文你都一篇一篇看的,辛苦你了!謝謝你!”毛曉同學(xué)說我是她大學(xué)以來見過的最認(rèn)真負(fù)責(zé)的助教,沒有之一。說實(shí)話,每周的工作量確實(shí)不小,尤其是在批閱論文二稿的那一周,除了上課的時(shí)間都在批改學(xué)生論文,因?yàn)閷W(xué)生所寫的論文都是與專業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)論文而且大部分是理工科,對(duì)于文科的我確實(shí)是很大挑戰(zhàn),批改一篇平均需要兩到三個(gè)小時(shí),但再難也要對(duì)老師負(fù)責(zé)對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé),對(duì)得起助教老師助教學(xué)姐這個(gè)稱呼。我和老師共同批改完畢后我會(huì)對(duì)同學(xué)們作業(yè)中普遍存在的問題通過微信群進(jìn)行集體反饋,當(dāng)然首先是鼓勵(lì),然后提出修改意見和正確模式,同時(shí)我會(huì)把批閱過的同學(xué)們的每個(gè)小組的作業(yè)一一通過郵箱反饋給各個(gè)小組,以便于同學(xué)們能更清楚自己作業(yè)中的問題并改正。導(dǎo)師的學(xué)術(shù)英語交際課程所使用的是過程寫作法,與以往不同的是整個(gè)學(xué)期是一個(gè)動(dòng)態(tài)的寫作過程,從最開始的頭腦風(fēng)暴選題,經(jīng)過主題句寫作、摘要寫作、研究框架、閱讀書目及形成論文一稿,接著進(jìn)行同伴互評(píng)形成二稿,最后小組進(jìn)行老師反饋形成最后的終稿。課下我主要做了以下工作:認(rèn)真批改同學(xué)們的作業(yè)論文并及時(shí)完成反饋;與同學(xué)進(jìn)行郵件或微信交流溝通;幫老師設(shè)計(jì)調(diào)查問卷統(tǒng)計(jì)打印課上所需資料。同學(xué)做演講期間,我負(fù)責(zé)為他們錄像,拍照;當(dāng)然除了最后一次因?yàn)槔蠋熗泿Ъ茏游矣H自舉了兩節(jié)課的攝像機(jī),平時(shí)錄像還是比較簡(jiǎn)單的,調(diào)好鏡頭和位置后只需記得按開始和結(jié)束鍵保存。第一次在學(xué)期初,導(dǎo)師要求同學(xué)們做的自我介紹。因?yàn)閷?dǎo)師所授課程為學(xué)術(shù)英語交際,所以除了寫作外演講也是重要的教學(xué)內(nèi)容。本學(xué)期初我和導(dǎo)師就對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行了分組安排,首先允許同學(xué)們自由組合小組,鑒于導(dǎo)師的課程要求是小組合作學(xué)習(xí)進(jìn)行學(xué)術(shù)英語論文寫作,對(duì)沒有組合的同學(xué)便按照專業(yè)相似度進(jìn)行了小組組合,這樣便于同學(xué)們更好的討論和寫作。導(dǎo)師曾說看我上課好像比同學(xué)們聽得都認(rèn)真,應(yīng)該是有種責(zé)任感促使我認(rèn)真聽講,聽到老師這樣說就像得到了鼓勵(lì)和認(rèn)可,便更加認(rèn)真。助教的工作就是要輔助老師進(jìn)行一些作業(yè)批改和為同學(xué)們解疑答惑的工作,如果不知道老師上課講的內(nèi)容,根本無法進(jìn)行作業(yè)批改也不能解答同學(xué)們的問題。當(dāng)學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)到教室,我會(huì)拿著簽到表一個(gè)一個(gè)讓他們簽到,本來我問導(dǎo)師傳著簽到可不可以,導(dǎo)師說怕有人代簽,所以每次我都是親眼看著同學(xué)們?cè)谄涿趾竺娲蜚^,就這樣看了一個(gè)學(xué)期簽到,也改了一學(xué)期的作業(yè),我記住了他們的名字,并且認(rèn)識(shí)了他們每一個(gè)同學(xué),能準(zhǔn)確的叫出每個(gè)同學(xué)的名字,對(duì)于這一點(diǎn)導(dǎo)師都曾當(dāng)眾表揚(yáng)過我。每次提前到教室必先開窗通風(fēng),因?yàn)槲覀兪窃?0人的小教室上課而那教室前兩節(jié)也有課,初到教室真有點(diǎn)要窒息的感覺,課前20分鐘的通風(fēng)會(huì)使教室空氣好些。一.課上工作上課期間我主要做了以下工作:每周隨堂聽課負(fù)責(zé)同學(xué)們的簽到及課前的黑板擦拭及多媒體工作;上課認(rèn)真聽講老師的內(nèi)容,做好課堂筆記,并記錄好老師的課程進(jìn)度及其他安排;組織同學(xué)們有序進(jìn)行小組討論;給同學(xué)們的演講進(jìn)行錄像拍照和記錄。為了更好的做助教工作,我也積極參加了卓越課程中心的助教培訓(xùn)工作,學(xué)習(xí)了如何批改作業(yè),如何有效的與學(xué)生進(jìn)行交流溝通和如何進(jìn)行網(wǎng)站維護(hù)等課程。第一篇:助教工作總結(jié)(精選)助教工作總結(jié)報(bào)告課程名稱:學(xué)術(shù)英語交際授課教師:張荔課程助教:陳德鳳這學(xué)期有幸給導(dǎo)師做助教特別開心。當(dāng)然因?yàn)槭堑谝淮巫鐾ㄗR(shí)課的課程助教,當(dāng)導(dǎo)師說讓我擔(dān)任助教時(shí)心里還是很緊張的,怕自己做不好,但到現(xiàn)在一學(xué)期做下來感覺真的很不錯(cuò),自己一直在努力認(rèn)真地爭(zhēng)取把每個(gè)任務(wù)做好,同學(xué)們都積極配合工作,我的助教工作最終得到了老師和同學(xué)的一致好評(píng)和認(rèn)可,可以說這是我這學(xué)期最大的收獲。下面我將從兩大方面展開我的助教工作報(bào)告:課上工作和課下工作。每周二下午的三點(diǎn)四十準(zhǔn)時(shí)到教室聽課,16次課全勤到崗。接著是確保黑板干凈并打開多媒體,導(dǎo)師主要是通過多媒體授課。說起課上聽講,有些同學(xué)可能認(rèn)為我們通識(shí)課助教只要隨堂就好了,聽不聽老師的內(nèi)容無所謂,但我認(rèn)為這個(gè)想法是不對(duì)的。為此每堂課我都會(huì)認(rèn)真的聽講,因?yàn)槔蠋熃痰氖菍W(xué)術(shù)英語寫作所以很多內(nèi)容都是涉及學(xué)術(shù)論文的寫作規(guī)范,雖為小細(xì)節(jié)但卻很重要,自己學(xué)會(huì)了才有可能發(fā)現(xiàn)同學(xué)們作業(yè)中所存在的不符合學(xué)術(shù)規(guī)范的地方,同時(shí)認(rèn)真聽課對(duì)我來說也是在不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。此外對(duì)老師大課程進(jìn)度有總體的把握,每周要進(jìn)行的內(nèi)容做到提前心中有數(shù)以便更好的準(zhǔn)備。上課期間,導(dǎo)師會(huì)要求同學(xué)們小組做brainstorming確定論文選題,并且平時(shí)作業(yè)和習(xí)題訓(xùn)練都需要小組合作完成,此時(shí)我主要就是做課堂的觀察者,對(duì)小組的討論進(jìn)度整體把握,或者偶爾參與一下某一小組的探討或者督促組內(nèi)同學(xué)集中精力討論問題,對(duì)有需要幫助的小組及時(shí)解答疑惑。本學(xué)期有四次課的時(shí)間是同學(xué)們做課上演講。后三次是在學(xué)期末的最后三次課,同學(xué)們分小組進(jìn)行論文內(nèi)容的介紹演講。所以在錄像的同時(shí)也負(fù)責(zé)記錄同學(xué)們?cè)谘葜v過程中的優(yōu)點(diǎn)和所存在的不足之處,對(duì)其演講的論文介紹、主體部分、總結(jié)部分以及總體的演講印象和問答環(huán)節(jié)進(jìn)行打分,同時(shí)記錄下面提問題的同學(xué)的名字和問題,并且演講結(jié)束后就其問題進(jìn)行及時(shí)的反饋和溝通。如果問我這學(xué)期我投入精力最大的什么,我會(huì)毫不猶豫的回答是給同學(xué)們批改作業(yè)和完成反饋。這整個(gè)過程的每一步我都是先從課程網(wǎng)站下載學(xué)生作業(yè)整理保存,一份一份進(jìn)行批改評(píng)閱,小作業(yè)的話由我直接給分?jǐn)?shù)并把批改情況反饋給交給老師以審閱分?jǐn)?shù)是否合理,大作業(yè)是我先進(jìn)行修改,完成評(píng)閱批注后再交由老師批改。最后就是把同學(xué)們的分?jǐn)?shù)分別錄入分?jǐn)?shù)登記表和課程網(wǎng)站。最終結(jié)果真的讓我很欣慰,那一周我們老師在微信群里說道“小陳老師這一周也辛苦了,所有論文都是她批改完一遍我再批改的。干沁怡同學(xué)說覺得以后再遇不到這么好的助教了。課下與同學(xué)們的交流和溝通主要在作業(yè)的提交和請(qǐng)假方面。再者就是同學(xué)請(qǐng)假問題,雖然原則上不能曠課,但對(duì)有特殊情況的同學(xué)如論文答辯等我會(huì)答應(yīng)但是要求下次課帶好學(xué)院的請(qǐng)假條來上課。班上材料學(xué)院的張鍇同學(xué)跟我聊天說他想自學(xué)德語但不知從何開始,我正好認(rèn)識(shí)德語班的同學(xué),便向我同學(xué)尋求幫助了,雖然具體的能不能幫到不知道,但我向同學(xué)說明了他的情況也留了聯(lián)系方式,至少要做到我能做的,盡力而為。我把設(shè)計(jì)好的問卷給老師修改,然后我們各自設(shè)計(jì)的問卷互相補(bǔ)充合成一份完整的問卷讓同學(xué)們做,課前我都會(huì)把問卷和同學(xué)們做演講的評(píng)分表打印好。三.總結(jié)這個(gè)學(xué)期的助教工作確實(shí)讓我忙碌了很多,但同時(shí)我也收獲了很多。贈(zèng)人玫瑰,手有余香,這學(xué)期的助教工作也使我得到了鍛煉和成長(zhǎng),讓我明白認(rèn)真負(fù)責(zé)是任何時(shí)候都要具備的基本素質(zhì),讓我懂得能堅(jiān)持把小事情做好就是一種不簡(jiǎn)單。第二篇:助教工作總結(jié)應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)助教工作總結(jié)我擔(dān)任的是研究生課程應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)A班(任課老師為XXX老師)的助教工作。整體來說同學(xué)們做作業(yè)積極性比較高。本學(xué)期孫老師共布置作業(yè)6次,每次上交的作業(yè)份全部按時(shí)批改,學(xué)生于每周五上課時(shí)上交作業(yè),下周五上課我把作業(yè)還給同學(xué)們,以便學(xué)生及時(shí)改正并完成下一次作業(yè)。批改作業(yè)時(shí),重點(diǎn)查看這些易錯(cuò)易混點(diǎn),并將未完成題目的難點(diǎn)給出大概提示。但是不可忽視,還是存在一部分同學(xué)的作業(yè)存在抄襲的情況。對(duì)于補(bǔ)交作業(yè)的同學(xué),做到及時(shí)補(bǔ)登成績(jī)。答疑是一個(gè)和同學(xué)一起學(xué)習(xí)進(jìn)步的機(jī)會(huì),同時(shí)平時(shí)同學(xué)們的作業(yè)補(bǔ)交及考試事宜我都會(huì)給予郵件方式予以解答。雖然是統(tǒng)計(jì)專業(yè)學(xué)生,但仍有很多知識(shí)沒能完全掌握,擔(dān)任助教的過程讓我對(duì)自己的專業(yè)知識(shí)也有了更全面的認(rèn)識(shí)自己的專業(yè)素質(zhì)也得到了很大提高。我會(huì)繼續(xù)努力,珍惜這個(gè)研究生生涯中難得的機(jī)會(huì)!第三篇:助教工作總結(jié)助教工作總結(jié)我是化學(xué)學(xué)院材料物理與化學(xué)專業(yè)的xxx,很榮幸能擔(dān)任實(shí)驗(yàn)中心本科基地班的助教一職,在這短短一學(xué)期中,個(gè)人的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于艱辛的付出,這讓我感到無比欣慰,在此做個(gè)小結(jié)。其次,那就是實(shí)驗(yàn)報(bào)告的批改,在我個(gè)人看來也是非常重要的,要是沒能好好糾正出實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤操作或者錯(cuò)誤結(jié)論,那就等于是做了一道數(shù)學(xué)題然后就沒去管它,也不知道它到時(shí)對(duì)還是錯(cuò),錯(cuò)是錯(cuò)在哪里了,對(duì)是否對(duì)得合情合理。二、助教工作的收獲雖然工作都比較簡(jiǎn)單,但是真正做起來還是比較繁瑣的。這也讓我重溫了一下之前大部分做過的實(shí)驗(yàn),通過再次的接觸,讓我深刻體會(huì)到每個(gè)實(shí)驗(yàn)的意義,并學(xué)習(xí)到了很多的實(shí)驗(yàn)知識(shí)和技能。其次,通過跟唐老師這學(xué)期的共事,讓我也學(xué)會(huì)了很多人際交往方面的技能,最讓我記憶深刻的莫過于她時(shí)刻都帶著微笑,讓人有一種踏實(shí)的感覺,還有就是時(shí)刻對(duì)幫助過自己的人說一句謝謝,一句簡(jiǎn)單的謝謝后背蘊(yùn)含著太多東西的。在此感謝實(shí)驗(yàn)中心給我這樣一次寶貴的機(jī)會(huì),其次感謝唐老師在這段時(shí)間的幫助和關(guān)懷。在教研室主任的安排和教研室教師的指導(dǎo)下,積極學(xué)習(xí)道路工程方向的專業(yè)課程和熟悉將要教授的課程。所以學(xué)院安排的教學(xué)課程,在授課技術(shù)上和技巧上沒有太大的障礙,唯一要做的功課就是積極的備課,熟悉課程體系、課程知識(shí)、教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃。在第二學(xué)期,通過安排畢業(yè)設(shè)計(jì),在教研室教師的指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)很多畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)的知識(shí)和指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的技巧,受益匪淺??傮w來說,通過教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),有以下幾點(diǎn)感悟和認(rèn)識(shí):、諄諄教導(dǎo)?,F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)和計(jì)
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