北師大版選修2-1高中數(shù)學(xué)232空間向量基本定理word導(dǎo)學(xué)案-展示頁

【摘要】課題：空間向量基本定理學(xué)習(xí)目標：知識與技能：掌握空間向量基底的概念；了解空間向量的基本定理及其推論；了解空間向量基本定理的證明。過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生類比、聯(lián)想、維數(shù)轉(zhuǎn)換的思想方法和空間想象能力。情感態(tài)度與價值觀：創(chuàng)設(shè)適當?shù)膯栴}情境，從生活中的常見現(xiàn)象引入課題，引起學(xué)生極大的學(xué)習(xí)興趣，加強數(shù)學(xué)與生活實踐的聯(lián)系。學(xué)

2024-11-30 18:59

北師大版選修2-1高中數(shù)學(xué)22空間向量的運算word導(dǎo)學(xué)案2-展示頁

【摘要】課題：空間向量的運算(二)學(xué)習(xí)目標:知識與技能：1、熟練掌握空間向量的數(shù)量積運算.2、能用空間向量的運算律解決簡單的立體幾何中的問題過程與方法：經(jīng)歷向量運算平面到空間推廣的過程,進一步掌握類比的數(shù)學(xué)思想方法.情感態(tài)度與價值觀：學(xué)會用發(fā)展的眼光看問題,認識事物是在不斷發(fā)展變化的,會用聯(lián)系的觀點看待問題。

2024-11-30 18:59

北師大版選修2-1高中數(shù)學(xué)22空間向量的運算word導(dǎo)學(xué)案1-展示頁

【摘要】課題空間向量的運算（一）學(xué)習(xí)目標：知識與技能：1、熟練掌握空間向量的加法、減法、數(shù)乘及其數(shù)量積運算.2、能用空間向量的運算律解決簡單的立體幾何中的問題.過程與方法：經(jīng)歷向量運算平面到空間推廣的過程,進一步掌握類比的數(shù)學(xué)思想方法.情感態(tài)度與價值觀：學(xué)會用發(fā)展的眼光看問題,認識事物是在不斷發(fā)展變化的,會用聯(lián)系的觀點看

2024-12-15 00:16

北師大版選修2-1高中數(shù)學(xué)143邏輯聯(lián)結(jié)詞“非”word導(dǎo)學(xué)案-展示頁

【摘要】課題.3邏輯聯(lián)結(jié)詞“非”學(xué)習(xí)目標理解邏輯聯(lián)結(jié)詞“非”的含義，會用“非”聯(lián)結(jié)兩個命題并判斷命題的真假.學(xué)習(xí)重點：會用“非”聯(lián)結(jié)兩個命題并判斷命題的真假.學(xué)習(xí)難點：邏輯聯(lián)結(jié)詞“非”的初步應(yīng)用.學(xué)習(xí)方法：以講學(xué)稿為依托的探究式教學(xué)

2024-12-01 01:08

北師大版選修2-1高中數(shù)學(xué)332雙曲線的簡單性質(zhì)word導(dǎo)學(xué)案-展示頁

【摘要】課題雙曲線的簡單性質(zhì)學(xué)習(xí)目標：..．，在自主探究合作交流中通過類比，分析雙曲線的幾何性質(zhì)．學(xué)習(xí)重點：掌握雙曲線的簡單幾何性質(zhì)學(xué)習(xí)難點：能區(qū)別橢圓與雙曲線的性質(zhì)學(xué)習(xí)方法：以講學(xué)稿為依托的探究式教學(xué)方法。學(xué)習(xí)過程一、課前預(yù)習(xí)指導(dǎo)：1、雙曲線的性質(zhì)：

2024-11-30 18:59

北師大版選修2-1高中數(shù)學(xué)331雙曲線及其標準方程word導(dǎo)學(xué)案-展示頁

【摘要】課題雙曲線及其標準方程學(xué)習(xí)目標，幾何圖形和標準方程的推導(dǎo)過程..．，承上啟下；可以結(jié)合實例，觀察分析，培養(yǎng)“應(yīng)用數(shù)學(xué)意識”，進一步鞏固數(shù)形結(jié)合思想．學(xué)習(xí)重點：掌握雙曲線的標準方程，會利用雙曲線的定義和標準方程解決簡單的問題。學(xué)習(xí)難點：幾何圖形和標準方程的推導(dǎo)過程.學(xué)習(xí)方法：以講學(xué)稿為依托

2024-12-01 15:17

北師大版選修2-1高中數(shù)學(xué)233空間向量運算的坐標表示word導(dǎo)學(xué)案-展示頁

【摘要】課題．3空間向量運算的坐標表示學(xué)習(xí)目標：知識與技能掌握空間向量加法、減法、數(shù)乘、數(shù)量積運算的坐標表示以及向量的長度、夾角公式的坐標表示，并能初步應(yīng)用這些知識解決簡單的立體幾何問題.過程與方法①通過將空間向量運算與熟悉的平面向量的運算進行類比，使學(xué)生掌握空間向量運算的坐標表示，滲透類比的數(shù)學(xué)方法；

2024-12-15 00:16

高中數(shù)學(xué)北師大版選修1-1命題word導(dǎo)學(xué)案-展示頁

【摘要】第1課時命題(即原命題、逆命題、否命題、逆否命題)..有一家主人是一個不善言辭的木訥之人,一天主人邀請張三、李四、王五三人吃飯聊天,時間到了,只有張三、李四準時赴約,王五打電話說:“臨時有急事不能來了.”主人聽到隨口說了一句:“你看看,該來的沒來.”張三聽到,臉色一沉,起來一聲不吭地

2024-12-17 06:37

北師大版選修2-1高中數(shù)學(xué)322拋物線的簡單性質(zhì)word導(dǎo)學(xué)案-展示頁

【摘要】課題拋物線的簡單性質(zhì)（一）學(xué)習(xí)目標，理解焦點弦的概念，理解拋物線性質(zhì)與標準方程的關(guān)系.，進一步理解用代數(shù)方法研究幾何性質(zhì)的優(yōu)越性，感受坐標法和數(shù)形結(jié)合的基本思想．，類比拋物線的性質(zhì)；由拋物線的方程研究性質(zhì)，鞏固數(shù)形結(jié)合思想．學(xué)習(xí)重點：拋物線的性質(zhì)，理解拋物線性質(zhì)與標準方程的關(guān)系.學(xué)習(xí)難點：

2024-11-30 18:59

北師大版選修2-1高中數(shù)學(xué)133全稱命題與特稱命題的否定word導(dǎo)學(xué)案-展示頁

【摘要】課題全稱命題與特稱命題的否定學(xué)習(xí)目標.．學(xué)習(xí)重難點：正確地對命題進行否定．學(xué)習(xí)方法：以講學(xué)稿為依托的探究式教學(xué)方法.學(xué)習(xí)過程（一）課前預(yù)習(xí)任務(wù)：（閱讀教材13---14頁完成下面問題）1．要說明一個全稱命題是錯誤的，只需即可，

2024-11-30 18:59

北師大版選修2-1高中數(shù)學(xué)321拋物線及其標準方程word導(dǎo)學(xué)案-展示頁

【摘要】課題拋物線及其標準方程（一）第一課時學(xué)習(xí)目標：、準線的概念.．，利用方程研究拋物線，進一步運用坐標法，提高“數(shù)學(xué)應(yīng)用”意識．學(xué)習(xí)重點：.會求簡單的拋物線的方程．學(xué)習(xí)難點：標準方程的推導(dǎo)學(xué)習(xí)方法：以講學(xué)稿為依托的探究式教學(xué)方法。學(xué)習(xí)過程一、課前預(yù)習(xí)指導(dǎo)：1．橢圓的定義

2024-11-30 18:59

北師大版選修2-1高中數(shù)學(xué)24用向量討論垂直與平行word導(dǎo)學(xué)案-展示頁

【摘要】課題用向量討論垂直與平行學(xué)習(xí)目標知識與技能：.2．能用向量語言表述直線與直線、直線與平面、平面與平面的垂直、平行關(guān)系.3．能用向量方法證明有關(guān)直線和平面位置關(guān)系的立體幾何問題。過程與方法①通過學(xué)習(xí)滲透類比的數(shù)學(xué)方法；②會用空間向量解決簡單的立體幾何問題，體會向量方法在研究空間圖形中的作用，培養(yǎng)學(xué)生的空間

2024-12-20 23:17

北師大版選修2-1高中數(shù)學(xué)343直線與圓錐曲線的交點word導(dǎo)學(xué)案-展示頁

【摘要】課題直線與圓錐曲線的交點學(xué)習(xí)目標：1．了解直線與圓錐曲線的三種位置關(guān)系．2．掌握求解直線與圓錐曲線有關(guān)問題的方法．3．加強數(shù)形結(jié)合思想方法的訓(xùn)練與應(yīng)用．，是數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用與體現(xiàn)．學(xué)習(xí)重點：求解直線與圓錐曲線有關(guān)問題的方法學(xué)習(xí)難點：圓錐曲線的弦長問題。學(xué)習(xí)方法：以講學(xué)稿為依托

2024-12-15 00:16

高中數(shù)學(xué)北師大版選修2-2函數(shù)的極值word導(dǎo)學(xué)案-展示頁

【摘要】第2課時函數(shù)的極值,會從幾何直觀理解函數(shù)的極值與導(dǎo)數(shù)的關(guān)系,并會靈活應(yīng)用..、參數(shù)取值范圍、判斷方程的根的個數(shù)等問題.若函數(shù)f(x)的定義域為區(qū)間(a,b),導(dǎo)數(shù)f'(x)在(a,b)內(nèi)的圖像如圖所示,用極值的定義你能判斷函數(shù)f(x)在(a,b)內(nèi)的極小值點有幾個嗎?問題

2024-12-01 23:14

高中數(shù)學(xué)北師大版選修2-2導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用word導(dǎo)學(xué)案-展示頁

【摘要】第5課時導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用、極值、最值等..函數(shù)與導(dǎo)數(shù)是高中數(shù)學(xué)的核心內(nèi)容,函數(shù)思想貫穿中學(xué)數(shù)學(xué)全過程.導(dǎo)數(shù)作為工具,提供了研究函數(shù)性質(zhì)的一般性方法.作為“平臺”,可以把函數(shù)、方程、不等式、圓錐曲線等有機地聯(lián)系在一起,在能力立意的命題思想指導(dǎo)下,與導(dǎo)數(shù)相關(guān)的問題已成為高考數(shù)學(xué)命題的必考考點之一.函數(shù)與方

2024-12-17 06:30

北師大版選修2-1高中數(shù)學(xué)26距離的計算word導(dǎo)學(xué)案-文庫吧資料

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