【正文】 對(duì)進(jìn)步學(xué)生的激勵(lì)，一改過(guò)去表彰獎(jiǎng)勵(lì)只注重成績(jī)優(yōu)良學(xué)生的狀況，讓每一個(gè)有閃光點(diǎn)的學(xué)生都獲得相應(yīng)的表彰獎(jiǎng)勵(lì)，增強(qiáng)了學(xué)生上進(jìn)的信心和動(dòng)力。［關(guān)鍵詞：學(xué)生干部 志愿者］充分發(fā)揮團(tuán)委、學(xué)生會(huì)干部和志愿者的作用，在原有的基礎(chǔ)上，建立健全了組織機(jī)構(gòu)，組建、充實(shí)和完善了學(xué)生禮儀隊(duì)、督察隊(duì)、服務(wù)隊(duì)等，在學(xué)校的常規(guī)管理和各項(xiàng)活動(dòng)中發(fā)揮作用。南海學(xué)習(xí)回來(lái)后，一種與“我的事情我負(fù)責(zé)”一脈相承的“班級(jí)分組助教管理模式”又帶給了大家新的思路，為下一步全面推行班級(jí)學(xué)生自主管理打下了基礎(chǔ)。為更好地推動(dòng)此項(xiàng)工作，學(xué)校邀請(qǐng)了夏灣中學(xué)張玲苑老師到校向班主任們分享了相關(guān)經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，使大家對(duì)這種管理模式有了更加明確的認(rèn)識(shí)。這些安排，賦予了年級(jí)組更大的管理自主權(quán)，增強(qiáng)了班級(jí)之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)了年級(jí)主任和班主任的積極性和主觀能動(dòng)性。［關(guān)鍵詞：年級(jí)組 主操作 距離 競(jìng)爭(zhēng)］本學(xué)期學(xué)校將年級(jí)組長(zhǎng)升格為年級(jí)主任，下放權(quán)力，將班級(jí)常規(guī)量化檢查評(píng)比交由年級(jí)組主操作，團(tuán)委、學(xué)生會(huì)協(xié)助管理，政教處宏觀指導(dǎo)、協(xié)調(diào)及處理重大事件。三、德育創(chuàng)新，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)，打造自主校園一個(gè)人人有責(zé)任感的班級(jí)，是一所學(xué)校有希望求上進(jìn)的前提。學(xué)校還成功舉辦了首屆藝術(shù)節(jié)，組織了現(xiàn)場(chǎng)硬筆書(shū)法、繪畫(huà)比賽，體育節(jié)期間已經(jīng)開(kāi)展的“精彩瞬間“攝影比賽，大型文藝匯演，展示了學(xué)生多才多藝的一面。我校的清潔工具箱引起了來(lái)校參觀指導(dǎo)的各兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同行的極大興趣，很多學(xué)校都打算采用這種方式，市九中領(lǐng)導(dǎo)參觀回校后，要求我校發(fā)送圖片，還連夜派人前來(lái)實(shí)地察看丈量尺寸，趕在該校開(kāi)放日活動(dòng)前制作出來(lái)。同時(shí)倡導(dǎo)學(xué)生自備垃圾小桶或垃圾袋，放學(xué)自行帶走。所有的清潔工具都收歸箱內(nèi)，擺放有序。南方都市報(bào)、特區(qū)報(bào)和晚報(bào)等媒體都報(bào)道了這個(gè)開(kāi)放式圖書(shū)館。近一個(gè)學(xué)期來(lái)，運(yùn)行良好。全校師生和社會(huì)熱心人士隨時(shí)捐出書(shū)刊供大家分享。所有的書(shū)籍、雜志和報(bào)紙，無(wú)須登記，師生自由取閱，主動(dòng)歸還。學(xué)校還新訂制了一批活動(dòng)宣傳展板，及時(shí)展出學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和表彰情況，擺放在師生必經(jīng)之地，給大家以正面引導(dǎo)和文化熏陶。［關(guān)鍵詞：宣傳平臺(tái) 活動(dòng)展板］學(xué)校重視發(fā)揮宣傳欄的作用，充分利用非中考科目學(xué)科組的優(yōu)勢(shì)，把學(xué)校的文化長(zhǎng)廊打造成匯集時(shí)事政治、當(dāng)代科技，人文歷史等豐富內(nèi)容的宣傳平臺(tái)，并緊扣當(dāng)前形勢(shì)及時(shí)更新，如十八大會(huì)議、釣魚(yú)島主權(quán)、南海問(wèn)題等。學(xué)校在每學(xué)期的班容班貌評(píng)比的基礎(chǔ)上，在每個(gè)課室外墻增添了兩塊班級(jí)文化展示墻，為學(xué)生展示各種創(chuàng)意提供平臺(tái)，豐富班級(jí)文化。新校長(zhǎng)還編纂了《南水中學(xué)三字經(jīng)》，全體學(xué)生朗讀成誦。每一個(gè)字都賦予新時(shí)代的內(nèi)涵，如“仁（關(guān)愛(ài)）、義（互助）、禮（文明）、智（創(chuàng)新）、信（誠(chéng)實(shí)）、和（團(tuán)結(jié)）”，具體可行。［關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)文化核心價(jià)值 班級(jí)文化展示墻］ 根據(jù)學(xué)校已有的儒家文化壁畫(huà)形成的校園文化氛圍，新校長(zhǎng)提出以儒家傳統(tǒng)文化的核心價(jià)值來(lái)引領(lǐng)班級(jí)文化建設(shè)。在原有的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)標(biāo)語(yǔ)的基礎(chǔ)上，“教育就是喚醒”的核心理念高懸于教學(xué)樓醒目位臵，與原有的“均衡教育，和諧發(fā)展“相得益彰?！伴_(kāi)放、多元、幸福的現(xiàn)代學(xué)?！背蔀閷W(xué)校的愿景，“讓孩子們像大樹(shù)一樣成長(zhǎng)”是學(xué)校辦學(xué)的使命，致力培養(yǎng)有愛(ài)國(guó)心的未來(lái)社會(huì)的現(xiàn)代公民。［關(guān)鍵詞：發(fā)展定位 核心理念 引導(dǎo)］新校長(zhǎng)到任后，給師生們帶來(lái)了一些新的觀念。二、觀念引領(lǐng)，優(yōu)化育人環(huán)境，打造文化校園。一學(xué)期來(lái)，大家在工作上互相幫助，在生活上互相關(guān)心，同事、師生之間和諧相處，未曾發(fā)生矛盾沖突。［關(guān)鍵詞：關(guān)心 服務(wù) 和諧］以人為本，與人為善，營(yíng)造“一團(tuán)和氣”的和諧氛圍，同時(shí)又大力倡導(dǎo)“和而不同”的個(gè)性發(fā)展，不斷強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)。［關(guān)鍵詞： 考核 業(yè)績(jī) 導(dǎo)向］教職工年度考核工作是一項(xiàng)嚴(yán)肅的工作，也是一個(gè)導(dǎo)向。學(xué)生基本沒(méi)有遲到現(xiàn)象，教師隊(duì)伍并未變得松散，反而因?yàn)槿诵曰芾矶杂X(jué)自我約束，增強(qiáng)了勞動(dòng)紀(jì)律觀念。每周一的升旗禮時(shí)間從課間調(diào)整到早間，既保證了國(guó)旗下的德育效果，又增加了一次體育大課間。相信教師，廢除了教師簽到制度，實(shí)行彈性坐班制，讓教師在寬松的氛圍下自主管理。一支和諧共生的教師隊(duì)伍，是一所學(xué)校發(fā)展的根本。20122013學(xué)年度第一學(xué)期是本年度的下半年，8月底，新任校長(zhǎng)到任，在社會(huì)事業(yè)局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，新校長(zhǎng)帶領(lǐng)全校師生繼往開(kāi)來(lái)，努力開(kāi)拓創(chuàng)新，我校的各項(xiàng)工作在原有基礎(chǔ)上又邁上了一個(gè)新臺(tái)階。第一篇：南水中學(xué)2012年度工作總結(jié)繼往開(kāi)來(lái)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展——南水中學(xué)2012年度工作總結(jié)及工作思路2012年10月，區(qū)社會(huì)事業(yè)局對(duì)我校20112012學(xué)年度辦學(xué)行為和辦學(xué)效益進(jìn)行了全面評(píng)估，我校獲得“優(yōu)秀”等級(jí)。各項(xiàng)工作在自評(píng)報(bào)告中已經(jīng)陳述完備，上半年的工作這里不再贅述。一、人本管理，營(yíng)造寬松氛圍，打造和諧校園。［關(guān)鍵詞：廢除簽到 彈性坐班 調(diào)整升旗和作息時(shí)間］新校長(zhǎng)到任后，致力倡導(dǎo)和諧校園，建設(shè)一支團(tuán)結(jié)合作有凝聚力戰(zhàn)斗力的教師隊(duì)伍。調(diào)整了作息時(shí)間，讓師生們上班上學(xué)更從容，保證學(xué)生的睡眠時(shí)間。事實(shí)證明，這些調(diào)整，受到了師生們的歡迎。［關(guān)鍵詞：教師風(fēng)采欄］學(xué)校把原“校務(wù)公開(kāi)欄”改造成“教師風(fēng)采欄”，在“展我教師風(fēng)采，育我南水英才”的主題下，全體專(zhuān)任教師的工作照、學(xué)歷、職稱(chēng)、職務(wù)和教育宣言公開(kāi)展示，讓家長(zhǎng)和學(xué)生們對(duì)教師隊(duì)伍有了全面的了解，也是對(duì)教師自身的激勵(lì)和促進(jìn)。學(xué)校通過(guò)條塊結(jié)合、申報(bào)推薦、述職評(píng)議、民主投票等方式，杜絕無(wú)視工作實(shí)績(jī)只重人情關(guān)系的庸俗風(fēng)氣，把真正在教育教學(xué)工作中業(yè)績(jī)突出的推選出來(lái)，不讓老實(shí)人吃虧，使年度考核工作真正成為激勵(lì)廣大教職工與時(shí)俱進(jìn)、勤奮工作、樂(lè)于奉獻(xiàn)的重要機(jī)制。在工作、生活上關(guān)心教師，強(qiáng)化行政、后勤的服務(wù)意識(shí)，及時(shí)排憂解難，努力提高師生們的幸福感。年末的迎新聯(lián)歡晚會(huì)，教職員工歡聚一堂，歡聲笑語(yǔ)，一派祥和景象。一個(gè)整潔優(yōu)美的育人環(huán)境，是一所學(xué)校教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)。學(xué)校重新明確了發(fā)展定位，我校雖然是一所基礎(chǔ)薄弱的農(nóng)村學(xué)校，生于平凡，但追求卓越的辦學(xué)品質(zhì)。學(xué)校把這些理念制作成巨幅宣傳欄懸掛于辦公樓醒目位臵。學(xué)校在師生必經(jīng)之地的校門(mén)口懸掛巨幅宣傳欄，一群歡呼著向前奔跑的同學(xué)們上方寫(xiě)著一句醒目的話：最重要的，不是你有多聰明，而是你有多努力！提醒和鼓勵(lì)著上學(xué)放學(xué)的同學(xué)們。每個(gè)年級(jí)的6個(gè)班，都選擇“仁、義、禮、智、信、和”的其中一字，圍繞該字作為班級(jí)文化核心來(lái)開(kāi)展文化建設(shè)，借以形成本班的文化特色。各班都通過(guò)主題班會(huì)等形式討論，形成班級(jí)共識(shí)，并在展示墻和班牌上展示出對(duì)該字的詮釋?zhuān)骶咛厣Ｆ吣昙?jí)新生課前、集會(huì)前必誦《南水中學(xué)三字經(jīng)》，集會(huì)結(jié)束前必集體演示手語(yǔ)《感恩的心》，借以強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)范意識(shí)和感恩意識(shí)。七（3）班甚至在展示墻上展示個(gè)別同學(xué)亂丟的垃圾，起到了很好的警示作用，來(lái)校參觀指導(dǎo)工作的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓看到后發(fā)出了會(huì)心的笑聲。學(xué)校還充分發(fā)掘本地資源，以《南水人知南水事》為主題，讓同學(xué)們了解本地歷史和發(fā)展，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)情感。［關(guān)鍵詞：開(kāi)放式圖書(shū)館］ 在新校長(zhǎng)的強(qiáng)力推動(dòng)下，學(xué)校把原來(lái)藏書(shū)量小且無(wú)人問(wèn)津的圖書(shū)館從室內(nèi)搬到了室外，充分利用教學(xué)樓架空層的空間，建成了全市也許是全省學(xué)校第一間開(kāi)放式圖書(shū)館——悅讀吧。不設(shè)管理員，只有學(xué)生會(huì)志愿者在課前課后和課間提供整理服務(wù)。夏灣中學(xué)還捐贈(zèng)了八套連體桌椅，擺放在悅讀吧附近，方便師生安坐閱讀。對(duì)提高學(xué)生的讀書(shū)興趣和閱讀量起到了良好的推動(dòng)和促進(jìn)作用。［關(guān)鍵詞：清潔工具箱］學(xué)校為每個(gè)班級(jí)制作了不銹鋼清潔工具箱，擺放在課室附近的走廊里。一改過(guò)去清潔工具擺放在課室內(nèi)，管理不到位時(shí)東倒西歪的狀況。清潔工具箱的啟用，加上校園公共區(qū)域新設(shè)的10個(gè)漂亮垃圾箱，使原本整潔的校園更加整潔了。［關(guān)鍵詞：首屆 體育節(jié)和藝術(shù)節(jié) 軟環(huán)境］在“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)”的主題下，新校長(zhǎng)倡導(dǎo)競(jìng)技體育和歡樂(lè)體育并重，本學(xué)期學(xué)校成功舉辦了內(nèi)容豐富、形式令人耳目一新的首屆體育節(jié)，組織了七年級(jí)乒乓球賽、八年級(jí)籃球賽、九年級(jí)拔河賽和全校性的運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)生在開(kāi)幕式上展示了無(wú)限的創(chuàng)意，在比賽中展示了朝氣與活力，表現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌。這兩項(xiàng)活動(dòng)時(shí)間跨度大，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中表現(xiàn)了努力拼搏精神、集體凝聚力和榮譽(yù)感，德育始終貫穿其中。我校德育工作有著較好的基礎(chǔ)，學(xué)生較為純樸，量化管理已經(jīng)常態(tài)化，校風(fēng)良好。對(duì)常規(guī)管理也進(jìn)行了改革，每個(gè)年級(jí)組設(shè)1個(gè)優(yōu)秀班集體、2個(gè)先進(jìn)班集體，把流動(dòng)紅旗改掛在課室門(mén)口，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，并且拉大了班主任每月管理績(jī)效津貼等級(jí)的距離，還把考試成績(jī)納入學(xué)期評(píng)選范疇。［關(guān)鍵詞：學(xué)生自主管理 我的事情我負(fù)責(zé)］在班級(jí)管理上，學(xué)校推動(dòng)各班實(shí)行“我的事情我負(fù)責(zé)”的學(xué)生自主管理模式，把班級(jí)事務(wù)細(xì)分到人，責(zé)任到人，倡導(dǎo)“不求人人有事干，但求事事有人干”。一些班級(jí)積極探索運(yùn)用，取得了明顯的成效。［關(guān)鍵詞：學(xué)生自我教育平臺(tái)］學(xué)校利用小花園的涼亭、宣傳櫥窗和墻壁，訂制了一具人形拳靶，在這個(gè)獨(dú)特的位臵打造出一個(gè)由洗心窗、問(wèn)心墻和礪心亭組成的學(xué)生自我教育平臺(tái)，給違紀(jì)學(xué)生提供一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的空間讓其獨(dú)處、宣泄和反省，從而達(dá)到自我教育的目的。學(xué)生干部和志愿者活躍在校園的各個(gè)崗位上，早上有禮儀隊(duì)在校門(mén)迎接師生，課間有督察隊(duì)在檢查儀容儀表，悅讀吧和大型活動(dòng)有志愿者在提供服務(wù)。學(xué)校還專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)訂制了有本校特色的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，以增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感。由于生源問(wèn)題，教學(xué)質(zhì)量一直是我校發(fā)展的軟肋和瓶頸。［關(guān)鍵詞：轉(zhuǎn)變觀念 教與學(xué)］學(xué)校注重教師觀念的轉(zhuǎn)變更新，新校長(zhǎng)通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、交流、研討等各種形式不斷強(qiáng)化“教完了不等于學(xué)完了”、“教是著眼點(diǎn)，學(xué)是落腳點(diǎn)”、“要完成教，更要完成學(xué)”的教學(xué)意識(shí)，推動(dòng)教師改革傳統(tǒng)教學(xué)方法，精講多練，追求有效教學(xué)，爭(zhēng)取課堂高效。［關(guān)鍵詞：小科組 主備制］ 學(xué)校實(shí)行了小科組制，取消了原來(lái)的大科組，把原各年級(jí)的備課組升格為學(xué)科組，由教務(wù)處直接管理，減少了中間環(huán)節(jié)，提高效率。在加強(qiáng)學(xué)科組教研活動(dòng)常態(tài)化規(guī)范化的同時(shí)，學(xué)校推行了“主備制”，學(xué)科組成員輪流作為主備課人，一人備課，集體研討，形成教案學(xué)案，共同使用。［關(guān)鍵詞：小組合作學(xué)習(xí)周周清］學(xué)校堅(jiān)持新課程理念下的“自主、合作、探究”，倡導(dǎo)課堂教學(xué)改革創(chuàng)新，實(shí)行小組合作學(xué)習(xí)模式，按照“組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)”的原則分組，全方位捆綁式評(píng)價(jià)，推動(dòng)生生互動(dòng)互助。［關(guān)鍵詞：錯(cuò)題本］學(xué)校注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，本學(xué)期倡導(dǎo)和推動(dòng)“錯(cuò)題本”學(xué)法，要求每一位學(xué)生使用“錯(cuò)題本”，把做錯(cuò)的習(xí)題集結(jié)成冊(cè)，從錯(cuò)誤中走向正確認(rèn)知。［關(guān)鍵詞：課堂教學(xué)改革 練評(píng)講教學(xué)模式］為了進(jìn)一步推動(dòng)課堂教學(xué)改革，新校長(zhǎng)密切關(guān)注各地教學(xué)改革動(dòng)態(tài)，努力尋找適合我校實(shí)際的改革模式。新校長(zhǎng)通過(guò)實(shí)地取經(jīng)，親自搜集整理并編印了《“練評(píng)講”教學(xué)模式學(xué)習(xí)材料匯編（一）（二）（三）》，印發(fā)到全體教師手中，進(jìn)行理論準(zhǔn)備。新校長(zhǎng)親自帶隊(duì)赴南海平洲三中參加了由佛山、江門(mén)、珠海三地教師共同舉辦的“練評(píng)講教學(xué)法研討會(huì)”，實(shí)地觀摩學(xué)習(xí)。我校已將“練評(píng)講”教學(xué)模式確定為實(shí)行課堂教學(xué)改革、打造高效課堂的主方向，相信假以時(shí)日，全體教師共同努力，對(duì)我校提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益會(huì)產(chǎn)生積極的作用。市教研中心也派出紫荊中學(xué)、文園中學(xué)等名校的名師到校送課。此外，新校長(zhǎng)還與市區(qū)學(xué)校緊密聯(lián)系，取得教學(xué)、復(fù)習(xí)資源，幫助我校提高教學(xué)質(zhì)量。隨著港區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，我校的辦學(xué)條件得到了不斷改善，教育教學(xué)設(shè)施不斷完善。為師生體育課教學(xué)和課余運(yùn)動(dòng)健身提供了便利，運(yùn)動(dòng)會(huì)期間還在器械區(qū)舉行了班際爬云梯比賽，豐富了競(jìng)賽內(nèi)容。上學(xué)期投入使用的田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，因?yàn)槭┕さ馁|(zhì)量和安全隱患問(wèn)題，導(dǎo)致足球場(chǎng)一直無(wú)法正常使用。運(yùn)動(dòng)會(huì)期間在足球場(chǎng)舉行的班際“三人四足”接力歡樂(lè)體育集體比賽項(xiàng)目，極大地活躍了運(yùn)動(dòng)會(huì)的歡樂(lè)氣氛。［關(guān)鍵詞：綜合樓 生活樓 前期準(zhǔn)備］根據(jù)學(xué)校的整體設(shè)計(jì)方案，本學(xué)期學(xué)校積極配合建設(shè)局、設(shè)計(jì)院等相關(guān)部門(mén)做好新建綜合樓、飯?zhí)眉皩W(xué)生宿舍樓的前期準(zhǔn)備工作，根據(jù)學(xué)校實(shí)際會(huì)同相關(guān)部門(mén)反復(fù)研究設(shè)計(jì)方案，最終確定出最佳建設(shè)方案。新樓落成后，我校的教學(xué)用房條