【正文】 的三輪摩托。比如摩托車。：紙工制作的工具，材料，彩色筆等。教學(xué)重、難點(diǎn)：1．掌握單詞，注意語音語調(diào)及拼寫。培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。并對這門功課產(chǎn)生永久的興趣。能充分?jǐn)U散學(xué)生的思維。（出示課件：音樂）（五）、課外延伸：1．師：在我們生活中還可以用哪些廢舊物品做儲蓄罐？ 師：展示用其它廢舊物品所做的儲蓄罐。（出示課件：三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)）：師：對孩子所表現(xiàn)的“才能”和“付出的努力”，及時(shí)給予激勵(lì)性評價(jià)?？凑l合作的最棒！能在最短的時(shí)間里做出最美觀的儲蓄罐。突破了本課教學(xué)的難點(diǎn)。（教學(xué)設(shè)想：由于這是本課教學(xué)的難點(diǎn)，此時(shí)充分發(fā)揮教學(xué)媒體的作用，這樣充分調(diào)動(dòng)了孩子的各種感觀參與知識的形成。最后還要——？ 師：將投幣孔蓋子粘貼在罐體頂部投幣孔的邊上。（出示課件：動(dòng)態(tài)挖投幣口的洞并附文字注解。接著要做什么——？ 師：將罐體側(cè)面和罐體上下兩底面粘合?？梢栽儆檬謮阂幌?。先要——？ 接下來要——？ 盱眙縣城南實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級上冊勞技教案徐麗當(dāng)教師將長方形透明的膠片放在罐體側(cè)面無色的一面，并用四個(gè)弧形切口卡住時(shí)，出現(xiàn)了透明膠片卡不住。自學(xué)不僅使孩子學(xué)會知識，更重要的是讓孩子懂得了從書本上獲取知識的方法。請翻開課本第28頁自由讀一讀制作步驟，讀完后說給同桌聽聽。）2．制作儲蓄罐過程：（1）．制作步驟：師：大家的想法都很好。（教學(xué)設(shè)想：使孩子產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，以及想要做的欲望。而學(xué)生自己心中當(dāng)然還會有更多更獨(dú)特、更新穎的想法。）師：你打算做怎樣的儲蓄罐？[同桌討論]（課件出示：怎樣設(shè)計(jì)漂亮的儲蓄罐呢？）生：闡述設(shè)計(jì)構(gòu)思。這樣也為下一步構(gòu)思做怎樣的儲蓄罐作好鋪墊。猜一猜她們是用什么做的，都需要哪些材料？（實(shí)物出示：若干個(gè)范作。（出示課件：各種樣式的儲蓄罐。）：師：這節(jié)課我們將自己動(dòng)手為平時(shí)攢下的零花錢再造一個(gè)家。第一課時(shí)（一）、課前導(dǎo)入： ：師：過年了，小朋友最開心的是什么？ 你都把壓歲錢藏哪里？ 誰來介紹一下你們家的儲蓄罐？ 生：介紹家里的儲蓄罐。教學(xué)準(zhǔn)備：：材料紙、膠水、剪刀、工藝刻刀等等。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：：通過設(shè)計(jì)和制作儲蓄罐，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和創(chuàng)新意識。：培養(yǎng)學(xué)生初步的創(chuàng)新意識、環(huán)保意識和合作意識。教學(xué)目標(biāo)：：使學(xué)生了解儲蓄罐的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和掌握制作方法。指導(dǎo)觀察技術(shù)信息中的插圖說說你從插圖中了解到什么信息。了解制作方法。(6)縫邊:注意密而勻。(4)裁減:在雙層布料上按放樣裁減。（1）畫樣：在紙上畫出手的外形；（2）放樣：?？p制過程：（1）用實(shí)物投影儀演示手套的縫制過程。教學(xué)過程：（一）激趣導(dǎo)入展示各種色彩鮮艷的大大小小的手套。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：實(shí)物投影儀，不同的布料以及裝飾品、棉線、縫衣針、剪刀，各種各樣的手套。課文介紹了手套的分類、縫制的過程、布料的來源以及選擇合適的裝飾品，采用清晰的圖片教我們學(xué)習(xí)縫制手套，從而培養(yǎng)學(xué)生眼、手、腦的協(xié)調(diào)能力以及創(chuàng)新能力。培養(yǎng)學(xué)生眼、手、腦的協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新能力。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)并初步掌握縫手套的基本過程。2．展示做得有欠缺的作品，大家找出不足，提出修改方案。4．學(xué)生以小組為單位人人動(dòng)手制作，小組內(nèi)互幫互教，老師巡視指導(dǎo)解答。（10）有問題的話針對不足修改。（9）檢查：縫好后輕拍掉表面沾上的細(xì)沙，再抖一抖，捏一捏，看漏不漏沙子。盱眙縣城南實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級上冊勞技教案徐麗（7）將袋口邊向內(nèi)翻折，不留毛邊，用指甲或剪刀背壓直壓平劃出折痕，以便縫合。（6）將縫合的沙包翻面，裝上適量的細(xì)沙子或米、豆子，注意不要過滿，滿則容易繃破，也不易縫合，也不要過空，以大致飽滿為宜。（5）用回針的方法把對折的兩鄰邊縫合，針腳盡量密，以防彎松動(dòng)后沙子漏出。（3）根據(jù)自己需要的形狀對布料進(jìn)行裁剪。教師邊示范邊指導(dǎo)并適時(shí)板書（指導(dǎo)見下，板書見最后）：（1）根據(jù)自己的需求選一塊大小合適的布料。2．學(xué)生自己看書并小組交流，了解制作沙包的步驟。板書課題。1．教師出示6只沙包，問：這些五顏六色的小包包是什么？你知道怎么玩嗎？玩沙包有什么好處？2．師生歸納：沙包可以做投沙包游戲、玩投遠(yuǎn)比賽、玩跳房子游戲，抓五子游戲等，玩沙包既開心有趣，還有益于身體健康。教具準(zhǔn)備：針、線、各色小塊布料、沙子、米或豆子等半信封、頂針箍、剪刀、老師各種形狀范例沙包6個(gè)，實(shí)物投影儀。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會用回針法縫制沙包。：釘紐扣的針細(xì)又小，釘完扣子后一定要收放好，注意安全。師給以一定的評價(jià)。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)幫助并隨機(jī)點(diǎn)評。同桌還可以互相請教與幫助。▲師：以上這幾種方法你掌握了嗎？現(xiàn)在請你們自己釘紐扣，釘一個(gè)雙眼扣和一個(gè)四眼扣?！?師可告訴學(xué)生我們把這叫做“口”字釘法。師：雙眼扣回了，四眼扣你會嗎？指名學(xué)生回答，師在黑板上畫圖表示： ∷師可告訴學(xué)生我們把這叫做“二”字釘法。 師：同學(xué)們穿針、引線和打結(jié)我們都會了，現(xiàn)在我們能不能自己動(dòng)手學(xué)習(xí)釘紐扣呢？ 做一做 書P5 師：（學(xué)生回答后）好，那么怎么釘紐扣呢？請同學(xué)們看書P5上的學(xué)一學(xué) 做一做，紐扣有雙眼扣和四眼扣，怎么釘呢？請同學(xué)們在書上找出雙眼扣和四眼扣的釘法，以及紐扣位置的處理?！?（生完成后）師：我們來評一評，看他（她）的整個(gè)過程怎么樣？（師生一起進(jìn)行評議）▲.師：這個(gè)學(xué)生會了，你們會不會呢？請你們一起穿針、引線和打結(jié)好不好？ ▲.學(xué)生作全過程的穿針??。再看老師第三步干什么？（師做給線打結(jié)動(dòng)作）并提問：第三步是什么？生回答（打結(jié)）師板書：打結(jié)。 試一試 書P5 師：同學(xué)們，釘紐扣首先要學(xué)會什么呢？看老師是怎么做的？師邊做師范邊提示：看老師第一步干什么？（師做穿針動(dòng)作）并提問：第一步是什么？生回答（穿針）盱眙縣城南實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級上冊勞技教案徐麗師板書：穿針。指名學(xué)生說一說你帶來了什么樣的紐扣。 說一說 書P4 師：同學(xué)們，我們先來認(rèn)識一下紐扣。今天我們就來自己動(dòng)手學(xué)習(xí)釘紐扣。怎么辦呢？如果還用機(jī)器來縫制就不方便了，這就需要我們用手來縫制。比如我們穿的衣服、背的書包、連紐扣等都是機(jī)器縫制的。基本學(xué)會釘紐扣。學(xué)具：針、線、布塊（或手帕）、剪刀、（雙、四）眼扣各數(shù)枚。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會釘雙眼扣和四眼扣。第一篇：四年級勞技教案盱眙縣城南實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級上冊勞技教案徐麗四年級（上）教案——?jiǎng)诩?．釘 紐 扣教學(xué)目標(biāo): ,教育學(xué)生自己的事情自己做,掌握手縫技巧。，并學(xué)會釘雙眼扣和四眼扣。教學(xué)難點(diǎn)：穿針引線和給線打結(jié)。教學(xué)過程： 標(biāo)，教育學(xué)生自己的事情自己做。 標(biāo) 趣師：同學(xué)們，在現(xiàn)代生活中，用機(jī)器來縫制各類紡織用品已經(jīng)很普及了。但是，在日常生活中，我們的衣服會綻先，書包會裂口，紐扣會脫落等等。一枚針、一根線，自己動(dòng)手就可以解決。我們從小就要養(yǎng)成自己的事情自己做。請你們把自己準(zhǔn)備的紐扣拿出來給同學(xué)們看一看。再請同學(xué)們打開書P4 師：看過同學(xué)們帶的紐扣，我們再來看書上左邊圖中的紐扣，同學(xué)們仔細(xì)看一看，紐扣的品種多嗎？各式各樣的紐扣漂亮嗎？你見過嗎？漂亮的紐扣不僅起固定作用，它還可以起到妝飾作用呢。看老師第二步干什么？（師做引線動(dòng)作）并提問：第二步是什么？生回答（引線）師板書：引線?！?師進(jìn)一步講解： 起始結(jié) —— 終止結(jié)（并在布塊上作示范 ▲.請同學(xué)們看書P5上的想一想 試一試下面的四幅圖是不是這樣的？現(xiàn)在你會了嗎？你有興趣上來試一試嗎？好！我們找一位同學(xué)上臺來試一試看看他（她）會不會。師給予幫助。 師：同學(xué)們你能告訴我書上的雙眼扣是怎么釘?shù)膯?？指名回答，師在黑板上畫圖表示： ?—? 師可告訴學(xué)生我們把這叫做“一”字釘法。四眼扣還可以怎么呢？指名學(xué)生回答?！?師可告訴學(xué)生我們把這叫做“十”字釘法。釘紐扣時(shí)要注意安全，不要讓針傷到自己，也不能傷到別人。盱眙縣城南實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級上冊勞技教案徐麗。 展示作品，將學(xué)生釘好扣子的作品展示給大家看。？（師將掉扣子的衣服掛在黑板上）讓學(xué)生想一想，并找一名學(xué)生上臺演示，師作補(bǔ)充說明。媽媽要替你釘，你會怎么做？（生回答）師：對了，今天我們學(xué)會了釘紐扣，以后我們要學(xué)會自己的事情（學(xué)生集體回答：自己做）。盱眙縣城南實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級上冊勞技教案徐麗教學(xué)目標(biāo)：練習(xí)用回針法，學(xué)會做沙包，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和自己動(dòng)手解決生活小問題的習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：用回針法縫沙包口。教學(xué)過程：一．創(chuàng)設(shè)情景，引入課題。3．師引入：想親手做個(gè)沙包玩游戲嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)縫沙包。二．學(xué)習(xí)制作沙包 1．觀察沙包教師出示六個(gè)沙包，指導(dǎo)學(xué)生觀察：這些沙包有哪些形狀？（圓形、方形、三角形、梯形等）師述：根據(jù)布料的形狀和自己的喜好可以制作不同形狀的沙包。3．學(xué)生帶著問題觀察教師在實(shí)物投影儀上的示范，并提出不清楚問題。（2）選好布料后根據(jù)布料的形狀或自己的喜好設(shè)定沙包的形狀。（4）顏色鮮艷的一面朝里對折，邊與邊對齊。留下一邊不縫，以備翻面裝沙子。裝時(shí)可在沙包下墊一張紙接沙子，注意不要弄到身上或眼睛里，保持衛(wèi)生，注意節(jié)約。（8）用回針法縫合，注意針腳要密要?jiǎng)?，線要拉緊?？纯茨男┑胤叫枰倪M(jìn)。學(xué)生提出還不明白的地方，老師示范解答。三．總結(jié)交流1．在實(shí)物投影儀上展示優(yōu)秀作品，找出優(yōu)點(diǎn)。四．實(shí)踐活動(dòng)用親手做的沙包做自己喜歡的游戲，看看誰的結(jié)實(shí)好用。根據(jù)自己的喜好學(xué)習(xí)畫樣裁減、縫制=裝飾手套。盱眙縣城南實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級上冊勞技教案徐麗教材分析：生活中，我們常常需要各種各樣的手套。教學(xué)重、難點(diǎn)：畫樣裁減的技能技巧以及選擇合適的裝飾品。學(xué)生準(zhǔn)備：可縫制手套的不料一塊，棉線、縫衣針、剪刀、裝飾品等。你們還見過或用過什么樣的手套？給手套分類、填表：類別作用特點(diǎn)制作材料防寒手套保暖厚實(shí)棉花、海綿、棉布 裝飾手套裝飾漂亮棉布、線織、羊毛、裝飾品 櫥用手套防油膩結(jié)實(shí)橡膠 醫(yī)用手套防病菌衛(wèi)生薄橡膠 防護(hù)手套防危險(xiǎn)品耐用厚橡、膠布、（二）指導(dǎo)縫制布料來源：購買，利用舊衣物或邊角料等。（2）教師示范請學(xué)生說一說布手套的縫制過程。(3)剪紙樣:在放出的畫樣上沿邊仔細(xì)剪。(5)縫合:縫制過程中選擇基本針法。(7)翻面:整理成美觀的手套,徐麗,及時(shí)糾正.(三)評優(yōu)鼓勵(lì)(四)課外拓展分小組去商場、貨攤考察各種類型、式樣、用途的手套。利用廢舊材料縫制一幅實(shí)用手套，送給幼兒園的小朋友。（五）技術(shù)信息盱眙縣城南實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級上冊勞技教案徐麗4.“儲蓄罐”教學(xué)內(nèi)容：《勞動(dòng)與技術(shù)》四年級上冊“儲蓄罐”。：培養(yǎng)學(xué)生使用工具進(jìn)行剪、刻、粘的動(dòng)手能力。使學(xué)生養(yǎng)成愛惜勞動(dòng)成果的良好品質(zhì)和節(jié)約零用錢的好習(xí)慣。：掌握制作方法的技能。課時(shí)安排：第一課時(shí) 導(dǎo)入及教授制作方法 第二課時(shí) 學(xué)生自己做，教師評選。（教學(xué)設(shè)想：因?yàn)閮π罟奘呛⒆觽兎浅Ｊ煜さ纳钗锲?，而課一開始，就由學(xué)生身邊的事物開始教學(xué)，能讓學(xué)生感到親切，從而激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣。（出示課件：制作儲蓄罐）生齊讀課題（二）、新課教學(xué)： ： 盱眙縣城南實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級上冊勞技教案徐麗師：瞧！電腦里也有各種各樣的儲蓄罐。）師：大家看，老師也做了幾個(gè)儲蓄罐。根據(jù)學(xué)生回答出示制作材料）（教學(xué)設(shè)想：讓孩子充分感知不同形狀、不同樣式的儲蓄罐，從而拓寬學(xué)生的思維和想象的空間，令其產(chǎn)生創(chuàng)作的欲望。同時(shí)使孩子明白廢物可再利用，滲透環(huán)保意識。學(xué)生可能會說想要做個(gè)漂亮的花籃，高聳的火箭，兩個(gè)組合的望遠(yuǎn)鏡等等。而這些設(shè)想都是有可能實(shí)現(xiàn)的。形成教學(xué)的第一個(gè)小高潮。那到底怎樣做？分幾步完成呢？我們來看看書上是怎么說的。師：制作儲蓄罐要分幾步？ 學(xué)生匯報(bào)（出示課件：制作步驟）（教學(xué)設(shè)想：由孩子自學(xué)制作步驟到介紹制作步驟都充分突出了主體性。）（2）．制作方法：師：現(xiàn)在我們就按這幾步做。師：誰愿意幫老師，你是怎么卡住的？師生合作：演示卡住并講解（先把透明膠片平鋪，再沿邊緣慢慢的卡住，然后用用膠水粘住，再用手壓住，使其固定）師：固定好后，如果覺得還不是很滿意。師：我們再來看看老師是怎樣做的? 師：粘貼好了。師：我們請小機(jī)靈幫忙看看它是怎樣挖投幣口的洞。）師：制作中的兩個(gè)難題都解決了。師：儲蓄罐完成師：小朋友可以根據(jù)自己的喜歡的樣式來打扮儲蓄罐。增強(qiáng)了課堂的實(shí)效性。）第二課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容：制作儲蓄罐： ：師：這節(jié)課，老師要求自己或是兩個(gè)同桌合作完成一個(gè)儲蓄罐。做好后我們將評出合作獎(jiǎng)、巧手獎(jiǎng)、創(chuàng)新獎(jiǎng)。（出示課件：動(dòng)畫和音樂）（四）、評價(jià)：1．評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（幫學(xué)生的作品打分，選出比較突出的，貼在黑板上）師：你認(rèn)為哪個(gè)好？好在哪里？ 盱眙縣城南實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級上冊勞技教案徐麗學(xué)生評論（板：美觀 精致 創(chuàng)新）學(xué)生投票2．評出合作獎(jiǎng)、巧手獎(jiǎng)、創(chuàng)新獎(jiǎng)并進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式。（出示實(shí)物：如用牙膏盒做的儲蓄罐、牛奶盒做的儲蓄罐等等）（教學(xué)設(shè)想：由單一材料制作的儲蓄罐引申到用其它廢舊物品所做的各式各樣的儲蓄罐。給孩子留下思索的空間。）2．師：儲蓄罐可以用來——？你打算怎樣用這些存起來的錢？教學(xué)內(nèi)容：《勞動(dòng)與技術(shù)》四年級上冊“三輪摩托” 教學(xué)目標(biāo)：1． 學(xué)習(xí)“三輪摩托”的紙工制作方法。、制作大客車，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。課前準(zhǔn)備： 盱眙縣城南實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級上冊勞技教案徐麗：多種陳亮的投影片，已做好的三輪摩托，剪好的制作材料的各部分及實(shí)物投影儀等電教設(shè)備。課時(shí)安排：第一課時(shí) 教授制作方法第二課時(shí) 學(xué)生自己做，教師評選第一課時(shí)（一）、課前導(dǎo)入： ：師：現(xiàn)在的交通非常的發(fā)達(dá)，同學(xué)們知道那些交通工具？ 誰來介紹一下？生：介紹交通工具。：師：這節(jié)課我們將自己動(dòng)手制作一個(gè)在我們生活中不是很常見的交通工具——三輪摩托。（出示課件：各種樣式的三輪摩托）師：大家看，老師也做了1個(gè)三輪摩托。根據(jù)學(xué)生回答出示制作材料）（教學(xué)設(shè)想：讓孩子充分感知不同形狀、不同樣式的三輪摩托，從而拓寬學(xué)生的思維和想象的空間，令其產(chǎn)生創(chuàng)作的欲望。）師：你打算做怎樣的三輪摩托？[同桌討論]（課件出示：怎樣設(shè)計(jì)漂亮的三輪摩托呢？）生：闡述設(shè)計(jì)構(gòu)思。而這些設(shè)想都是有可能實(shí)現(xiàn)的。那到底怎樣做？分幾步完成呢？我們來看看書上是怎么說的。師：制作三輪摩托要分幾步？ 學(xué)生