大學生如何提高思想道德修養(yǎng)與法律意識五篇模版-展示頁
2024-10-14 00:03本頁面
【正文】 段，在不斷的求知與探索中更要努力提高自身的思想道德修養(yǎng)由于法律意識，照著把自己培養(yǎng)成社會主義現(xiàn)代化接班人的目標進軍。就大學生自身而言，法律意識的提高離不開自身的不斷學習與進步，在學好專業(yè)知識的同時，法律方面的內(nèi)容也不容忽視，所謂書籍是糧食、是益友，博覽群書既可提高素養(yǎng)又可增長見識，可謂一舉雙的，所以不能忽視書籍的巨大作用，這是大學生自覺提高法律一時的另一方面。校規(guī)校紀方面應(yīng)做到“有法可依”“有法可循”，給學生樹立依法辦事的榜樣，為培養(yǎng)大學生的法律意識提供良好的外部環(huán)境。當代大學生在提高思想道德修養(yǎng)的同事也要注意法律意識的提高，不斷提高法律意識與法律素養(yǎng)，擔負起社會主義法治國家的歷史重任。學校是進行道德教育的重要陣地和主渠道，在思想道德建設(shè)中擔負著義不容辭的責任，高校師生群體是全體公民中應(yīng)該具備更好思想道德修養(yǎng)的一部分，學校要把公民道德建設(shè)放在學校工作的突出地位，充分發(fā)揮在全社會思想道德的建設(shè)和社會主義精神文明建設(shè)中的示范和窗口作用。這就需要大學生注重知行統(tǒng)一，堅持從自己做起，從現(xiàn)在做起，便獲求知識邊實踐，在實踐中進一步加深對知的認識和理解，真正做到執(zhí)行統(tǒng)一，從而不斷提高思想道德境界，達到完善自身的目的?！靶摒B(yǎng)”不是脫離社會現(xiàn)象的修身養(yǎng)性，不是排斥教育的自我封閉，也不是對人的束縛，而是在社會實踐中自覺的自我鍛煉，是在推動社會發(fā)展的過程中不斷的自我塑造和自我完善。第一篇：大學生如何提高思想道德修養(yǎng)與法律意識大學生如何提高思想道德修養(yǎng)與法律意識大學，是繼續(xù)求知的階段，是一個人的人生觀與價值觀得到真正確立的階段，在不斷的求知與探索中更要努力提高自身的思想道德修養(yǎng)由于法律意識，照著把自己培養(yǎng)成社會主義現(xiàn)代化接班人的目標進軍。思想道德修養(yǎng)是以科學的人生觀知道個體實踐，是人生自覺的自我修養(yǎng)、自我塑造，自我規(guī)范。從大學生自我發(fā)展狀況看，青年大學生正處在世界觀、人生觀、價值觀形成和發(fā)展的重要時期，這個時期的大學生思想道德心理等方面都有了一定的發(fā)展，但總的來說社會經(jīng)驗還不夠豐富，思想還不夠成熟。作為一名以學生，醫(yī)德的培養(yǎng)更是提高思想道德修養(yǎng)的一個重要方面，一個好的醫(yī)生，醫(yī)術(shù)高明是根本，醫(yī)德高尚師是保障，行醫(yī)治病，救死扶傷乃古之良訓，我們在學習好專業(yè)課的同時更應(yīng)該注重醫(yī)德的培養(yǎng)，人格品質(zhì)的升華。大學期間，我們的一只腳已經(jīng)邁進社會，正處于接觸社會、適應(yīng)社會并慢慢走向社會的階段，然而社會上總重不良的社會風氣也在侵蝕著人們的心靈，這就要求大學生潔身自好，不受外界環(huán)境的影響，自覺遠離不良事件，并以自身端正的品行感化示人，體現(xiàn)出大學生應(yīng)有的道德品質(zhì)，不斷的錘煉塑造自身的道德修養(yǎng)。大學生法律意識的提高離不開良好的環(huán)境氛圍，高校應(yīng)營造對大學生進行法律意識教育的學校環(huán)境，學校管理應(yīng)做到“依法治?！薄耙婪ㄓ恕?。開展心理健康教育來培養(yǎng)大學生良好的心理素質(zhì)，是大學生掌握了基本的心理衛(wèi)生知識，具有較強的意志力、穩(wěn)定的情緒、樂觀向上的進取精神，從而抵制各種不良風氣的影響，以提高大學生的法律意識，增強法制觀念。從大學生所處的社會環(huán)境看，當代大學生正處在發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟和
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