【正文】 建設(shè)校園文化，弘揚(yáng)時代新風(fēng)。讀書，為精神打底，讀書，為人生奠基。讀萬卷書，行萬里路。為中華崛起而讀書。附件一：讀書工作宣傳標(biāo)語讀書使人明理，好書照亮人生。學(xué)生的活動情況和作品，教師要記入學(xué)生成長檔案袋。學(xué)校要對各班級的活動情況及相關(guān)人員的工作進(jìn)行督查，其結(jié)果列入班級和教師考核內(nèi)容，并作為評先評優(yōu)的一條重要依據(jù)。(二)統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)共進(jìn)讀書活動的實(shí)施重在情感的熏陶和學(xué)生文化素養(yǎng)的提高，在讀書活動的開展中要處理好“三種關(guān)系”：課內(nèi)與課外的關(guān)系，讀書活動的開展以課外為主，充分用好課余及雙休日的時間；課外讀物與教材的關(guān)系，課外讀物的閱讀是為了促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)的更好發(fā)展；語文教師、班主任與其他任課老師的關(guān)系，讀書工程的實(shí)施以班主任、語文教師為具體負(fù)責(zé)人，但其他課任老師要積極配合，共同參與。每個班級要成立讀書活動管理小組，廣泛宣傳，精心組織實(shí)施。(三)評比階段學(xué)校要將讀書活動納入常規(guī)管理,每月要進(jìn)行讀書活動的小結(jié)；每學(xué)期要進(jìn)行諸如“讀書明星班級”、“先進(jìn)讀書小組”、“讀書之星”等的評比，教體局將舉行專題評比展示活動。要求學(xué)生定時向家長匯報在讀書活動中的體會、收獲，同時倡導(dǎo)家長每天擠出半小時和每周日擠出一小時督促、指導(dǎo)、陪同子女共讀佳作名篇，共享讀書的樂趣。全市每學(xué)年要舉行一次大型的讀書活動展評(具體的展評內(nèi)容及要求另行下發(fā)通知)。(4)交流推廣環(huán)節(jié)。寒、暑假期間，語文教師要指導(dǎo)學(xué)生充分利用閑暇，進(jìn)行較為集中的專題讀書活動。低年級開展課前5分鐘演講交流、古詩誦讀、課文故事演說等活動，中段年級開展課前5分鐘閱讀反饋、名言名句賞析等活動，高段年級開展課前5分鐘作文閱讀活動；指導(dǎo)學(xué)生課后寫讀書筆記、摘錄名言佳句。運(yùn)用演講、辯論、詩詞朗誦、講故事、文本劇表演等多種形式，通過開設(shè)校園廣播、國旗下的演講、班會課、綜合實(shí)踐活動課等渠道扎實(shí)開展。(2)閱讀實(shí)踐環(huán)節(jié)。(1)指導(dǎo)閱讀環(huán)節(jié)。要充分發(fā)揮讀書小組的作用，小組內(nèi)交流討論,確保每生每月高質(zhì)量的讀完讀物。班主任負(fù)責(zé)管理；語文教師要協(xié)助班主任做好班級讀書活動工作，指導(dǎo)學(xué)生閱讀書籍。組建學(xué)習(xí)小組。(2)學(xué)校語文教研組安排教研活動時，納入“課外閱讀指導(dǎo)”的內(nèi)容，語文教師要以讀書指導(dǎo)會、向家長發(fā)倡議書等形式，向?qū)W生及家長廣泛宣傳“好書照亮人生”讀書活動的重大意義。宣傳發(fā)動。三、實(shí)施步驟(一)啟動階段精選讀物。每學(xué)期應(yīng)摘錄、熟記30條名言佳句,勤寫讀書筆記,每本書讀完后應(yīng)寫出一篇讀后感，并進(jìn)行檢查展評。廣說讀物以指定讀物或?qū)W生自選讀物為載體，扎實(shí)開展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題班會、故事會、演講會、辯論會、文本劇表演等“說”的活動，為學(xué)生創(chuàng)造“說”的機(jī)會，為學(xué)生搭建“說”的平臺。課標(biāo)及我市推薦書目，請各校盡量添置配齊。(二)創(chuàng)建讀書平臺精讀百書讓學(xué)生廣泛閱讀，認(rèn)真閱讀新課標(biāo)指定的課外閱讀書目（附件二），學(xué)校教師要結(jié)合課堂教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生積極開展閱讀。提倡家長為子女購買有益的課外讀物，建立家庭小書庫。要求學(xué)生將自己閱讀過的好書放入班級書庫，推薦給班上同學(xué)閱讀。各校要積極完善學(xué)校圖書室硬件改造和書目配備，定時向?qū)W生開放,有條件的學(xué)校還要建立電子閱覽室。按照“行政驅(qū)動、學(xué)生主體、全員參與、以校為點(diǎn)、輻射家庭”的工作思路和“內(nèi)容豐富、形式多樣、常抓不懈、有序高效”的工作要求，注重學(xué)生“讀、說、寫”三項能力的培養(yǎng)，積極開展形式多樣、內(nèi)容豐富的讀書活動。一、指導(dǎo)思想以新課程改革為契機(jī)，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，積極引導(dǎo)“多讀書、讀好書、好讀書”，努力營造書香校園,倡導(dǎo)構(gòu)建學(xué)習(xí)型家庭，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會共同關(guān)注學(xué)生成長，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增加學(xué)生文化底蘊(yùn)，豐富銅都精神，為打造教育文化名市做出積極貢獻(xiàn)。第一篇：好書照亮人生活動方案《德興市中小學(xué)“好書照亮人生”讀書活動實(shí)施方案》（修訂）討論稿為開啟學(xué)生的心靈，拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的習(xí)慣,樹立終身學(xué)習(xí)的理念，培養(yǎng)人文精神，構(gòu)建素質(zhì)教育的好模式，我市自2007年秋季開始在全市中小學(xué)下發(fā)了《德興市中小學(xué)“好書照亮人生”讀書工程實(shí)施方案》以來，各校積極探索在氛圍營造、圖書配備、平臺搭建等方面都取得一定成效。為進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更好地發(fā)揮現(xiàn)有資源效益、營造書香校園，在2007年我局下發(fā)的《德興市中小學(xué)“好書照亮人生”讀書工程實(shí)施方案》的基礎(chǔ)上，特修訂了該實(shí)施方案。二、活動內(nèi)容“好書照亮人生”讀書活動，立足于學(xué)生的終身發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)生素養(yǎng)的全面提升，促進(jìn)學(xué)生健康成長，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅實(shí)基礎(chǔ)。(一)建立三級書庫建立學(xué)校書庫。建立班級小書庫。建立家庭小書庫。利用家長會、家訪等形式引導(dǎo)、指導(dǎo)家長購書、“親子”共讀。要求每一位學(xué)生盡量在小學(xué)三年級至高中三年級的十年學(xué)習(xí)歷程中(幼兒園、小學(xué)一、二年級學(xué)校給予積極引導(dǎo)，提倡親子共讀)，每學(xué)期至少精讀五本書籍，到高三畢業(yè)時讀完百本課外讀物。同時，根據(jù)學(xué)生閱讀興趣的差異、學(xué)校特色文化營造的需要，鼓勵學(xué)生閱讀適量的自選書籍。勤寫習(xí)得要求每一位學(xué)生在十年的讀書活動中，摘錄、熟記千條名言佳句，寫百篇讀書筆記。教師應(yīng)根據(jù)“好書照亮人生”讀書活動的要求，制定每學(xué)期的讀書指導(dǎo)計劃，引導(dǎo)學(xué) 生在讀書過程中，養(yǎng)成讀中思、讀后寫、廣積累的習(xí)慣，推動學(xué)生讀寫結(jié)合。根據(jù)語文課程改革的要求，結(jié)合學(xué)校圖書配備情況、以及學(xué)生素質(zhì)發(fā)展與學(xué)生閱讀興趣的需要，精心篩選，由學(xué)校確定相關(guān)年級學(xué)生優(yōu)秀讀物目錄，分為“必讀書”與“自由選讀書”兩大類。(1)學(xué)校要通過教師會、學(xué)生會、家長會精心布置教室，設(shè)計學(xué)校、班級讀書標(biāo)語，努力吸引教師、學(xué)生、家長積極參與讀書活動，創(chuàng)設(shè)深厚的讀書氛圍。(二)實(shí)施階段“好書照亮人生”讀書活動，實(shí)行宏觀統(tǒng)籌規(guī)劃、過程調(diào)控指導(dǎo)，各校要采取切實(shí)有力的措施，確保每生每月手中至少能有一本適當(dāng)讀物，確保讀書活動的實(shí)效。各校以班為單位，五、六個學(xué)生組成一個學(xué)習(xí)共同體，建立讀書小組，選出小組長負(fù)責(zé)本組內(nèi)讀書活動的開展及讀物的交換。語文教師要配合班主任做好班級讀物交換的登記、檢查、維護(hù)管理等工作，加強(qiáng)對學(xué)生愛護(hù)書籍的教育，損壞書籍的要照價賠償。開展讀書活動，抓好四個環(huán)節(jié)。班主任及語文教師要通讀指定的課外讀物，科學(xué)安排每本讀物的閱讀計劃，上好閱讀指導(dǎo)課，加強(qiáng)讀法的指導(dǎo)。每天要組織學(xué)生利用課余時間進(jìn)行全員性的閱讀；教師要精心準(zhǔn)備“說”的素材，合理安排，根據(jù)年級情況和教學(xué)需要，做到面向全體、人人過關(guān)。要求在語文課中開展課前靈活多樣的“說”的活動，并要求列入備課內(nèi)容。(3)寒暑假拓展環(huán)節(jié)。寒假至少閱讀1本讀物,暑假至少閱讀2本以上讀物。班級內(nèi)，每周進(jìn)行一次讀書心得或佳作欣賞會(可結(jié)合綜合實(shí)踐活動課、地方課程和校本課程開展)；年級里，每月要進(jìn)行一次讀書活動主題會；學(xué)校每學(xué)期要舉行一次大型的讀書交流活動。拓展讀書空間，倡導(dǎo)“親子共讀”。倡導(dǎo)有條件的家庭，在孩子過生日、節(jié)假日以書為禮品，鼓勵孩子多讀書、讀好書。四、有關(guān)要求(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織為確保活動有序、扎實(shí)地開展，各校要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定可行的實(shí)施方案。校長為“好書照亮人生”讀書活動的第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)為主要責(zé)任人，班主任及語文教師為具體責(zé)任人。(三)加強(qiáng)督查，提高實(shí)效。各年級語文期末教學(xué)質(zhì)量檢測將有一定量的課外讀物內(nèi)容。全市將不定期對各校活動開展情況進(jìn)行督查，其結(jié)果列入校園文化建設(shè)和教體局對學(xué)校目標(biāo)管理評估學(xué)校特色的重要考核內(nèi)容之一。越是多讀書；就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚讀書破萬卷，下筆如有神。知識就是力量，知識改變命運(yùn)。我讀書，我快樂，我成長。1l、喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。1讀書有三到，謂心到，眼到，口到。1書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師。1書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。1濃郁讀書風(fēng)尚，豐富心靈世界。2書籍點(diǎn)亮人生，書香洋溢校園。補(bǔ)充書目: 七年級《哈里〃波特》、《中國神話》、《課外誦讀基礎(chǔ)文庫〃詩歌》、《課外誦讀基礎(chǔ)文庫〃散文》 八年級《游記十篇》（葉圣陶）、《中國院士》、《我生活的故事》（有譯成《我的一生》）（海倫〃凱勒）《文化苦旅》（余秋雨）九年級《莎士比亞戲劇故事》、《儒林外史》、《莫言短篇小說集》、《科學(xué)的歷程》（上、下）高中語文新課標(biāo)課外必