孩子如何選擇少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)-展示頁(yè)
2024-10-13 23:19本頁(yè)面
【正文】 值得注意的是，少兒英語培訓(xùn)市場(chǎng)良莠不齊，并沒有像其他英語培訓(xùn)市場(chǎng)那種規(guī)范。文章由綠光教育 整理，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明第二篇：少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的選擇少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么選？隨著社會(huì)對(duì)兒童教育越來越多的關(guān)注，少兒教育更多重視，而且這種現(xiàn)象也在日益的明顯和突出。選擇教材，首先要看出處，要選用原版教材最好是由國(guó)際知名出版社出版的，這些出版社大都有在中國(guó)運(yùn)營(yíng)的經(jīng)驗(yàn)，他們目前編寫的教材也適當(dāng)加入了“中國(guó)成分”。必須要有深厚的時(shí)間和歷史積累以及不斷的應(yīng)用實(shí)踐和完善，才能編寫出真正符合語言學(xué)習(xí)規(guī)律的教材。綠光教育專家指出:英美兩國(guó)的原版教材是所有英語學(xué)習(xí)者的首選。四、教材要選對(duì)目前，超過50%的少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)使用自編教材，“無充足研發(fā)投入、無廣泛應(yīng)用、無質(zhì)量管控”。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的硬件主要就是有沒有一些主題教師，一些互動(dòng)設(shè)施，比如教學(xué)互動(dòng)白板，這些對(duì)這個(gè)年齡段的寶寶最有吸引力。家長(zhǎng)選擇少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候必須調(diào)查一下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師，是全中教，還是全外教，還是中外結(jié)合。要想讓孩子擁有好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，送孩子進(jìn)入培訓(xùn)學(xué)校是比較明智的選擇。而我們的學(xué)生由于受到母語的影響，學(xué)習(xí)外語時(shí)缺少像學(xué)習(xí)母語時(shí)的真實(shí)語言環(huán)境，家長(zhǎng)也很難為孩子創(chuàng)造一個(gè)英語環(huán)境。根據(jù)學(xué)習(xí)外語的一般規(guī)律，先聽、說，后讀、寫，兒童都是在足夠的聽力基礎(chǔ)之后開始接受學(xué)習(xí)的訊號(hào)，其實(shí)，不必刻意的去教授孩子什么，您的孩子現(xiàn)在就已經(jīng)開始學(xué)習(xí)了。少兒階段，是學(xué)習(xí)英語的“黃金”時(shí)期。中國(guó)家長(zhǎng)已經(jīng)開始有些集體狂熱了。近幾年越來越多的父母意識(shí)到孩子越早學(xué)習(xí)英語就越容易，越有成效。第一篇：孩子如何選擇少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)孩子如何選擇少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何選擇一家好的少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呢？綠光少兒教育機(jī)構(gòu)專家提醒家長(zhǎng)，選擇少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要“四對(duì)”隨著人類跨國(guó)界的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和文化交往的日益頻繁，英語已經(jīng)成為當(dāng)今世界數(shù)十個(gè)國(guó)家的官方語言，英語在全世界風(fēng)靡普及開來，變成了地地道道的“世界通用普通話”，也變成了全人類共同擁有的文化資源和交際工具。英語就像一把尚方寶劍，擁有它的孩子似乎就注定擁有了一個(gè)好未來。因此，各種性質(zhì)的少兒英語培訓(xùn)班、少兒英語俱樂部如雨后春筍般遍及城市各處。那么該如何選擇一家好的少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呢？綠光少兒教育專家提醒家長(zhǎng)，選擇少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要“四對(duì)”:一，時(shí)間要選對(duì)很多家長(zhǎng)說:“我們這里三年級(jí)才開英語課，現(xiàn)在孩子才上小學(xué)一年級(jí)，這個(gè)時(shí)候送去英語培訓(xùn)是不是有些早？”綠光少兒教育專家建議，3歲就應(yīng)該開始進(jìn)入少兒英語學(xué)校學(xué)習(xí)。根據(jù)腦科學(xué)研究表明，學(xué)習(xí)英語有助于智力的開發(fā)，人的大腦神經(jīng)纖維鏈接在36歲是最發(fā)達(dá)的，也就是說在36歲期間兒童學(xué)習(xí)能力是最強(qiáng)的，因此學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵期是在36歲。二、環(huán)境要選對(duì)眾所周知，學(xué)習(xí)一門外語，最好的方式就是把學(xué)生置身于一個(gè)完全使用外語的環(huán)境當(dāng)中。因此，綠光少兒教育專家提醒:家長(zhǎng)在孩子英語學(xué)習(xí)方面主要做的是保持孩子的興趣，不要因?yàn)楹⒆佑⒄Z學(xué)習(xí)中一時(shí)的裹足不前而大加責(zé)備，扼殺孩子的學(xué)習(xí)興趣和積極性。三，軟硬件要過關(guān)少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的軟件就是師資力量，硬件就是教學(xué)硬件設(shè)施。綠光少兒教育專家建議，您在選擇少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候最好是中外結(jié)合的，課堂上一名中教一名外教，中教可以更了解中國(guó)寶寶的習(xí)慣更能拉近距離，外教可以引進(jìn)更先進(jìn)的教學(xué)方式和純正的美式發(fā)音，那樣寶寶的接受效果最好。目前一些少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)紛紛引入師資培訓(xùn)體系以及多媒體教學(xué)方式。而一些主流的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，選用的則是國(guó)外成熟的原版教材，其中，家長(zhǎng)比較熟悉的國(guó)外原版少兒英語教材有朗文、劍橋、牛津等。語言學(xué)習(xí)是有國(guó)界的。其次，原版教材能夠根據(jù)英語的語言學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重邏輯關(guān)系和記憶曲線的合理性，注意文字的歸納與總結(jié)，從輸入到輸出，再到最終的應(yīng)用。但是，“洋為中用”也不是“搬來就用”，教材好比是電影劇本，不可能直接見諸屏幕，要想精彩上映，那么師資、教學(xué)理念、軟硬件等配套缺一不可，
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